高中地理 第三章 自然环境地理的整体性与差异性整合优质课件 湘教版必修1

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1、本章整合,答案:生物进化 自然地理要素 热量,垂直 地方 水分,地理环境各要素间的内在联系 自然地理环境是由地貌、岩石、大气、水、生物和土壤等地理要素共同组成的,它们之间相互联系、相互制约和相互渗透,构成了地理环境的整体性。,【典例1】 下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图,完成下列各题。 (1)松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用?( ) A. B. C. D. (2)能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是( ) A. B. C. D.,思路导引 第(1)题,河流的水文特征包括流量、有无结冰期、含沙量等方面,其中流量、有无结冰期与河流所在地区的 密切相关。松花江所在东北

2、地区为 气候,而珠江流域为 气候,两条河流流域由于 不同,而水文特征差异很大。图中表示气候对水文特征的影响。 第(2)题,黄土高原地表千沟万壑的形态,主要是由于 作用形成的,图中表示水文对地貌的影响。 思路导引答案:(1)气候 温带季风 亚热带季风 气候 (2)流水侵蚀 题目答案:(1)A (2)B,地理环境的整体性和差异性在现实生活中的应用,【典例2】 下图为2016年5月25日我国部分地区冬小麦收获进度示意图。读图,完成下列各题。,(1)影响图中各地区冬小麦收获进度的主导因素是 ( ) A.季风雨带的推移 B.光照条件的差异 C.热量条件的差异 D.土壤肥力的高低 (2)当甲地区小麦收割时

3、,下列说法正确的是( ) A.甲地部分地区因地势低洼,光照不足,推迟收割 B.乙地应做好麦田排涝,加强田间管理 C.丙地农民抓紧采摘,防止烂棉 D.丁地应注意抗旱,并防止低温冻害 信息获取 由图可以看出,甲、乙、丙、丁的纬度依次升高。甲区域位于我国的西南地区,乙区域位于我国的长江中下游地区,丙区域位于江淮地区,丁区域位于我国的华北地区。,思路导引 第(1)题,因甲、乙、丙、丁四地的纬度依次升高,春末夏初 条件自南向北依次减少,所以小麦的成熟时间依次推后。第(2)题,甲地区是我国的西南麦区,9月播种次年4月收获,此季节降水较 ,收割早晚受光照影响不大。4、5月份时,乙地区(长江中下游地区)还没进入 ,不需麦田排涝;丙地(黄淮地区)棉花是在 季成熟采摘;丁地(华北平原地区)春季降水量少,气候 ,春季冷空气活动频繁,易受 危害。 思路导引答案:(1)热量 (2)少 雨季 秋 干旱 低温 题目答案:(1)C (2)D,

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