《青岛版六年级四年级下册数学《8.3 消费知多少》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版六年级四年级下册数学《8.3 消费知多少》PPT课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 消费知多少 情境导入 活动探究 活动总结 课外活动 平均数 拓展延伸 8 调查学生一个月的消费情况 情境导入 返回 制定科学合理的活动方案 怎样才能知道我们这一个月的消费情况 你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢 1 明确这一个月的消费情况 衣服的费用 购买图书的费用 学习用品的费用 玩具的费用 水果与食品的费用 娱乐的费用 其他的费用 返回 活动探究 1 调查对象 家长 老师等 2 调查方式 以一个月为单位进行统计 制定科学合理的活动方案 怎样才能知道我们这一个月的消费情况 你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢 1 明确这一个月的消费情况 2 确定收集数据的途径和方法 返回 3 设计收
2、集数据的记录表 以便调查记录 制定科学合理的活动方案 怎样才能知道我们这一个月的消费情况 你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢 1 明确这一个月的消费情况 2 确定收集数据的途径和方法 设计一个什么表格才能满足我们的需要 返回 月份消费统计表 姓名 制定以月为单位的消费统计表 小组探究 大家想一想在收集数据时都要注意哪些问题 返回 3 设计收集数据的记录表 以便调查记录 制定科学合理的活动方案 怎样才能知道我们这一个月的消费情况 你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢 1 明确这一个月的消费情况 2 确定收集数据的途径和方法 4 调查父母一个月的收入情况 返回 月份消费统计表 姓名 1 通过
3、个人的调查 将调查所得的数据如实填入调查记录表中 完成某月份消费统计表 如下 收集数据 三 李明 360 98 120 23 150 40 791 2 调查父母一个月的收入情况 返回 将调查的数据合理分组 用分段统计的方式整理成统计表 整理数据 四年级一班月消费情况统计表 2014年3月 返回 将调查的数据合理分组 用分段统计的方式整理成统计表 根据统计表中的数据制作条形统计图 四年级一班月消费情况统计图 2014年3月 返回 父母的收入与我的消费比较表 返回 交流与反思1 通过交流可以知道每个人一个月的消费金额 同时也发现 在这一个月的消费中 大部分同学消费都比较合理 2 观察统计图 获取相关信息 从统计图中 我们可以看出消费金额在401 600元的人数最多 在1200元以上的人数最少 返回 选一选 小小调查 1 影响你选择商品的主要因素有 广告B 同学推荐C 推销人员的解说D 跟风追潮 赶时髦E 商品的质量2 你在购买商品时主要看重产品的 A 质量B 价格C 品牌D 实用3 在你购买商品时多半是 A 自己做主B 同学参谋C 听取父母的意见D 随心所欲 拓展延伸 返回 通过本次活动 掌握自己的消费情况 养成勤俭节约的习惯 树立正确的人生观 要好好学习 以优异的成绩报答父母的养育之恩 这节课你们都学会了哪些知识 活动总结 返回 调查自己一周在学习上的消费情况 返回 课外活动
