《山东省微山县第二中学2018_2019学年高二历史下学期第三次月考试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省微山县第二中学2018_2019学年高二历史下学期第三次月考试题（含解析）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年第二学期第三学段教学质量监测高二历史试题注意：本试卷共10页，32题，满分100分，时间90分钟。一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）1.春秋时期，五霸争长需要得到周天子的认可，赐予“伯”的称号方可为诸侯之长。三家分晋、田氏代齐这样的重大事件也需要得到周天子的正式认可。这说明A. 分封制得到诸侯严格遵守B. 周王室对地方控制加强C. 天下一家的观念成为共识D. 诸侯争霸强化了宗法制【答案】C【解析】春秋五霸须得到周天子的认可，三家分晋和田氏代齐也须得到天子认可，这实质上说明天下一家的文化心理认同已经成为共识，故C项正确；春秋争霸和三家分晋等说明此时的分封制已
2、经走向崩溃，故A项错误；春秋战国时期周王室对地方已经没有什么控制可言，故B项错误；材料和宗法制无关，故D项错误。2.自汉代起，皇帝的言行由史官记录，称起居注，在位皇帝不能查阅。唐太宗以审查和改正自己过失为由强行破坏这一规矩。宋代史官更将其呈送皇帝御览，明清皇帝则直接指导编写。对此合理的解释是A. 皇帝和史官对君主形象关注重点不同B. 唐太宗的“仁君”形象具有示范作用C. 起居注因“劝诫”功能备受皇帝重视D. 古代皇帝专制集权意识不断得以强化【答案】D【解析】材料中从皇帝不允许观看起居注唐朝开了观看起居注先例宋朝皇帝观阅成了惯例明清皇帝直接编写起居注，从这个过程中可以看出皇帝对史官的控制越来越严
3、格，这表现了皇权不断加强的趋势，D符合题意；A与材料所述现象无关；B材料所述为唐太宗破坏了皇帝不能查阅起居注的规定，是皇权加强的表现，不是“仁君”的体现，不正确；“起居注”是对皇帝的日常行为进行记载，不具备“劝诫”功能，C不正确。点睛：解答本题需要学生结合古代中国政治发展演变的趋势，即君主专制不断加强的史实加以回答，对起居注的态度的变化即是君主专制不断加强的体现。3.三省六部制是中国古代政治制度的重大创新，但也有人一针见血地指出：“这个制度不过是皇权的再分配，实际上中书省的官员只是皇帝的机要秘书，门下官署更像是皇帝的收发室。”这段话反映了三省六部制的A. 职权划分B. 基本内容C. 本质目的D
4、. 内在缺陷【答案】C【解析】根据材料“皇权的再分配”并结合所学知识可知，三省六部制分割了相权，加强了皇权，有利于专制主义的加强，故C项正确；AB项包含在C项之中；材料中没有体现出三省六部制的缺陷，故D项排除。点睛：关键点材料“皇权的再分配”。4.南开大学教授李治安认为：元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正一反一合”阶段的“合”。作者认为A. 行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合B. 行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制C. 行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一D. 行省制充分借鉴了郡县制的优点，
5、基本摈弃了两宋政治制度的缺点【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读理解材料和对行省制的理解能力。根据材料信息可得知作者认为行省制是郡县制的发展，是两宋加强中央集权的继续，故A项正确；行省制的主要着眼点在材料中不能体现，与题意无关，故B项错误；C项说法正确，但此信息在材料中不能体现，故C项错误；材料认为“行省制是两宋否定唐后期藩镇分权的继续”，故D项错误。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变元代行省制5.明朝废丞相设立内阁，清朝设置军机处。这两项史实体现出中国古代政治制度发展的基本特征是A. 皇权受到制约B. 君主专制强化C. 世袭制度消亡D. 地方权力削弱【答案】B【解析】试
6、题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。明朝的内阁、清朝的军机处在本质上都是为了维护封建的皇权统治，是皇权进一步加强的表现。君主专制中央集权制度在明清两代逐渐达到顶峰，因此本题选择B选项。A选项说法与题意相反；C选项说法与此无缘；D选项强调的是中央集权，材料强调的是君主专制。考点：中国古代政治制度明清君主专制的加强内阁和军机处的意义6.洪武元年，明太祖命儒臣修女诫，他对学士朱升说：“治天下者，正家先正家之道，始于谨夫妇洪武三年，正式明确“皇后之尊，止得治宫中缤妇之事，即宫门之外，毫发事不得预焉”材料主要反映出明太祖A. 力图阻止相权的扩大B. 注意吸取前朝政权覆亡的教训C. 欲限制女性人身自
7、由D. 欲抑制外戚，严防恃宠干政【答案】D【解析】根据题干中“皇后之尊，止得治宫中缤妇之事，即宫门之外，毫发事不得预焉”可以看出明太祖在抑制外戚干政，选D是符合题意的，正确；不是阻止相权而是阻止外戚的权力，选项A不符合题意，排除；材料未涉及到前朝政权覆亡的教训方面的信息，选项B不符合题意，排除；材料中主要是防止后宫干政，而不是体现限制女性人身自由，选项C不符合题意，排除；故本题选D。点睛：此题难度一般，需要学生有较强的分析理解能力，解题关键是正确理解题干主旨含义，要求学生在理解的基础上对各个选项进行判断。7.宋朝科举制有如下规定，对此理解正确的是别头考生若与考官有亲戚关系，则别置考场考试。弥封
8、将试卷上的考生姓名、籍贯、家世等封贴，以免考官徇私。誊录重新誊写考生考卷，以免考官认识笔迹锁院知贡举者受任后，锁居贡院与外界隔离直至考试结束。A. 参考人员多元B. 考试规定渐趋严密C. 选拔方式多样D. 防弊措施流于形式【答案】B【解析】“家世等封贴，以免考官徇私”“以免考官认识笔迹”说明考试程序的规范和严密，B正确；人员不符合表格信息，A错误；选拔方式并不是多样化，仍然是科举考试，C错误；D中流于形式说法错误。8.曾小华中国政治制度史论简编：“夏、商、周时期的国王制度，是中国古代种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，而是一种宗法贵族君主政体。这一国家制度形式既有别于古代西方希腊
9、、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为A. 宗法制条件下的嫡长子继承B. 带有宗法色彩的君主专制C. 受贵族权力制约的君主政体D. 具有严格等级制度的世袭制【答案】C【解析】【详解】材料中指出：这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体，说明这种政体既不是希腊的民主政体，又不是君主专制政体，是一种君主权力受到贵族权力限制的特殊政体，故C正确。 嫡长子继承制度在材料中没有体现，故排除A。材料中的政体指的是受宗法贵族限制的君主政体，因此该项的表述不够具体，故B错误。世袭制度在材料
10、中没有重点体现，故D错误。9.汉武帝实行察举制；东汉光武帝规定察举须“授试以职”，即给候选人一项职务。检验其是否具备吏能；顺帝时又规定察举之士还须参加考试，方以授官。察举制的演变说明东汉A. 儒学独尊地位受到挑战B. 政府意在扩大统治基础C. 官吏选拔重视德才兼备D. 士族门阀崛起遭到抑制【答案】C【解析】察举制以“孝、廉”为选官依据，这体现了儒学的地位，“授试以职”和参加考试并不能说明儒学独尊地位受到挑战，故A错误；察举之士“授试以职”和参加考试，与扩大统治基础无关，故B错误；“授试以职”和参加考试体现了对选拔官员的才学和能力的考查，说明当时官吏选拔重视德才兼备，故C正确；材料并不能体现士族
11、门阀遭到抑制，故D错误。故选C。点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“授试以职参加考试”，学生应该结合所学知识从对选拔官员的才学和能力的考查的角度出发，即可排除无关选项，进行正确判断。10.雍正年间制定了“冲繁疲难”制度，根据各州县所处地理位置的冲或僻、政务的繁或简、赋税的完或欠、命盗案件的多或寡等四方面情况，分定全国州县为冲、繁、疲、难四类来选用官吏。四要素俱全，或一项突出者，由该省督抚于属员中拣选补授。而四项俱无者，官员由吏部补授。此制度A. 促进各区域经济平衡发展B. 将地方行政机构划分为四个等级C. 不利于德才兼备人才的选拔D. 打破州县官吏都由吏部选用格局【答案】D【解析】从材
12、料中可以看出，雍正年间制定的“冲繁疲难”制度不仅打破了天下州县官尽由吏部选用的权力格局，而且更利于德才兼备人才的选拔，故D项正确，C项错误；材料中反映的是地方官员的选用制度的变化，没有体现出区域经济和行政区划的变化，故AB项排除。11.恩格斯在论及清朝同外国列强之间的一场战争时说：“不管这次战争的直接后果如何，有一点是必不可免的：古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃。在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化，全部开放它的港口通商，建筑铁路和工厂。”“这次战争”是A. 鸦片战争B. 第二次鸦片战争C. 甲午中日战争D. 八国联军侵华战争【答案】C【解析】试题分析：本题材料提到，“不管这次战争的直接
13、后果如何，有一点是必不可免的：古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃。在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化，全部开放它的港口通商，建筑铁路和工厂。”结合所学知识可知，这反映了甲午中日战争的影响，此后维新变法开展，为中国思考制度变革提供了历史契机，因此选C。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流甲午中日战争和八国联军侵华甲午中日战争12.有学者认为：“南京条约签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”此观点的依据是战胜国A. 掀起瓜分狂潮B. 要求扩大市场C. 扩大资本输出D. 希望利益均沾【答案】B【解析】试题分析：英法等国为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，1856年提出“修约”要求，遭
14、到清政府拒绝，阴谋发动侵略战争。故选B。A是19世纪末期出现；C中是甲午战争之后；D中是门户开放之后，均不符合题意。考点：近代中国的民主革命1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争第二次鸦片战争【名师点睛】13.1900年6月21日，清政府向英、美、法、德、意、日、俄、西、比、荷、奥十一国同时宣战，接到宣战诏书的两广总督李鸿章却复电朝廷：“此乱命也，粤不奉诏”，这鼓励了东南各省督抚，从而产生了“东南互保”协议，该协议的签订A. 说明地方已形成对抗中央的割据势力B. 有利于江南地区的相对稳定C. 促进了民族资本主义经济的迅速发展D. 说明了清朝封建统治的没落【答案】B【解析】【详解】根
15、据“这鼓励了东南各省督抚，从而产生了东南互保协议”，东南互保是在八国联军侵华的背景下，南方各省为保护中国的最大利益，违背清朝的旨意与列强达成了“东南互保”协议，确保了南方地区的稳定，有效维护了南方经济发展，故B正确；材料无法体现“地方已形成对抗中央的割据势力”，排除A；“东南互保”协议有利于民族资本主义的发展，但“迅速发展”表述不恰当，排除C；“东南互保”协议使清廷威信扫地，材料没有体现清朝封建统治的没落，排除D。14.清末“新政”时期开始建立现代社会运作架构，民国初年的北洋政府时期基本沿用清末新政所制定的一系列法律和审判制度，民国十三年（1924年）国民政府在广州建立，这时民法、刑法等基本法律文本仍大体承袭了清末新政的成果。上述材料表明A. 清末“新政”有利于促进法律的规范化、近代化B. 清末“新政”促进了政治民主化的进程C. 清末“新政”与预备立宪一样，都是只关注政治方面D. 清末“新政”如果认真实施，一定会推进中国的理性化与专业化【答案】A【解析】【详解】从材料“基本沿用清末新政所制定的一系列法律和审判
