《安徽省师范大学附属中学2019-2020学年高二历史上学期期中考查试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省师范大学附属中学2019-2020学年高二历史上学期期中考查试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二历史试题第 1页共 6 页 安徽师范大学附属中学期中考查 高二历史试题 命题教师：审题教师： 第卷（选择题共 48 分）第卷（选择题共 48 分） 一一、选择题选择题（本大题共本大题共 2424 小题小题，每小题每小题 2 2 分分，共共 4848 分分。每小题列出的四个选项只有一项符每小题列出的四个选项只有一项符 合题意。）合题意。） 1东周社会经历了巨大的变化，旧有世俗权威和精神权威的崩溃与当时的变法同时产 生了新的问题，过时的传统必须摒除，而人们也必须找到新的指导原则，人的思想此时 可以自由驰骋了。”对这段话的理解不正确的是 A“巨大的变化”包括铁犁牛耕的出现推广 B“新的指导原则”
2、在当时指的是儒家思想 C“自由驰骋”指思想活跃的百家争鸣局面 D“过时的传统”包括血缘为纽带的宗法制 2先秦诸子百家中，道家讲天道，墨家信鬼神，他们都不讲天命，儒家则讲人道，信天命， 不信鬼神；道家无为而无求，墨家有为而有求，儒家有为而无求。据此可知，与其他思 想流派相比，先秦儒家思想 A蕴含了早期民本思想B更加强调思辨和分析 C重视天人关系的研究D有较强秩序和责任感 3战国时期，孟子猛烈地批判墨家的“兼爱”思想，把它看作败坏先圣之道的“淫辞”、 阻塞仁义的“邪说”。这是因为孟子认为“兼爱”思想 A与仁义王道观不符B代表平民百姓利益 C违背伦理秩序观念D过于追求实用功利 4战国时期，墨子提出“
3、一同天下”，庄子曾提出了“一心定而王天下”，韩非子则提出 了“制天下”“进兼天下”“为天下主”“令行禁止于天下”等主张。这表明 A诸子争夺对舆论领导权B政治大一统的历史趋势 C学术自由争鸣氛围丧失D各派既斗争又互相借鉴 5产生于战国时期的游侠，继承了儒、墨两家的一些特点，形成了独特的侠义精神。西汉 初期，游侠对乡里秩序的稳定亦有不可替代的作用，且受到平民的欢迎；汉武帝之后， 游侠精神逐渐衰落。游侠精神衰落的主要原因是 A农业经济的发展B国家集权的需要 C儒墨思想的衰落D乡里秩序的稳定 6董仲舒言道：“天道之大者在阴阳。阳为德，阴为刑；刑主杀而德主生。是故阳常居大 夏，而以生育养长为事；阴常居大
4、冬，而积于空虚不用之处。以此见天之任德不任刑也。 ” 高二历史试题第 2页共 6 页 由此可见，董仲舒 A彻底否定法家思想B注意观察自然规律 C继承先秦民本思想D重视儒家伦理规范 7北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣 人之教也，其所出虽不同，而同归于治”，这反映了 A佛教成为社会主流思想B儒家思想受到佛教冲击 C儒佛思想出现合流趋势D三教并行局面得到强化 8朱熹说：“人欲者，此心之疾疚，循之则其心私而且邪”，“饥而欲食，渴而欲饮”， “饮食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也。”由此可知， 朱熹的思想 A有利于维护公共秩序B极力
5、为封建统治辩护 C有朴素唯物主义思想D扼杀了人性正当需求 9明中叶以后，王学兴起，首倡者王阳明提出了“致良知”的学说。其宣扬的“良知良能， 愚夫愚妇与圣人同”的命题，打破了尊卑贤愚不可逾越的界限，倡导在道德面前人人平 等。材料表明王学 A.蕴含了早期启蒙思想的因素B.对理学虚假说教提出挑战 C 对传统等级观念做彻底批判D.使传统儒学重新焕发生机 10下表为明清之际思想家的有关言论。据表可知，这些思想家 顾炎武“人君之于天下，不能以独治也”“以天下之权，寄之天下之人” 王夫之“一姓之兴亡，私也；而生民之生死，公也” 唐甄“天子之算，非天帝之大神也，皆人也” A主张限制君权扩大相权B描绘了民主政治
6、的蓝图 C深刻剖析君主专制弊端D对传统政治进行了反思 11孔子和苏格拉底是同时代的东西方先哲，他们思想的最大相似之处是 A重视道德教化的作用B强调人的自由平等 C主张人与自然和谐相处D侧重对宇宙本源的研究 12柏拉图说“民主制使智慧边际化”，绝对平等往往使知识、美德、才能、财富等因素边 缘化，雅典陷入公共空间低能化、主观化、情绪化的阴影。柏拉图意在说明 A雅典政治决策的随意B公民实际上并不平等 C直接民主违背了理性D公民道德素养的重要 13西方哲学史中写道：“文艺复兴不是民众性的运动，是少数学者与艺术家的运动， 受到一些慷慨的文艺奖励，特别是受到美第奇家族和崇尚人文主义的教皇们的赞助，假 若当
7、初没有这些奖励者，它取得的成功会小很多。”该观点 A正确解读了文艺复兴运动的性质B全面分析文艺复兴发生的原因 C认为文艺复兴的成就具有偶然性D未看到群众性文艺的真正力量 高二历史试题第 3页共 6 页 14拉伯雷在巨人传中融入了天文、地理、气象、航海、生物、人体生理、医药、法律、 哲学、语言等大量自然科学和社会科学方面的知识，塞万提斯笔下的堂吉诃德，除了具 有荒诞的特征，也是一个学识非常丰厚的人。这反映了当时 A新思想催生出未来社会蓝图B艺术家们强烈批判封建神学 C人们普遍对世界有深度了解D人文精神促进自然科学发展 15宗教改革运动中形成了“不同信仰的臣民迁到具有同样信仰的国王那里居住”的原则
8、。 据此，尼德兰分化成信仰天主教的比利时和信仰新教的荷兰；在处理神圣罗马帝国的遗 产时，形成了信仰天主教的奥地利和信仰新教的普鲁士。这反映的本质问题是 A国王的宗教信仰决定臣民的信仰B民族国家的形成导致了宗教分化 C宗教改革推动了民族国家的形成D新教比天主教更有益于国家发展 16英国哲学家罗素给启蒙运动下了一个很简洁但也很中肯的定义：“启蒙运动本质上是对 有独立见解的知识活动的价值重估，其目的完全是在以往一直黑暗的地方散布光明。” 这说明启蒙运动 A是资本主义发展的结果B反对思想禁锢提倡理性 C反对专制王权追求民主D旨在复兴传统人文精神 17伏尔泰说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人
9、罗网”，但他并不是一个无 神论者，而是一个自然神论者。他认为要统治人们，宗教是不可少的， “即使没有上帝， 也要造出一个上帝来”。由此可知伏尔泰 A偏离了理性思考的轨道B猛烈抨击天主教会统治 C意识到宗教的社会功能D对于自然科学存在怀疑 18有学者认为，卢梭虽然大声疾呼“主权在民”，但他又认为，众多个人通过社会契约结 合成一个集体之后，这个集体就有了自己的意志，即“公意”，“任何人拒不服从公意 的，全体就要迫使他服从公意”。由此看来，卢梭宣扬的“公意” A意在限制权力机关的立法权B是由其大资产阶级立场所致 C强调社会契约利于社会稳定D限制了公民个人权利和自由 19下表是中国的世界记录收录的中国
10、古代科技成果统计数据，由此可以得出： A儒家思想重人伦轻科技B中国古代科技注重实用 C中国古代科技领先世界D科举制度推动科技发展 20李约瑟中华科学文明史一书指出“史书明确记录了公元前 186 年吕后当政时发生了 一次日食，但现代天文学研究表明，所记日食绝不可能发生。”该材料说明 A天象记录影响历法的制定B天文学在当时不够发达 C天象记录与现实政治相关D天象变化体现天人感应 21日本学术界曾提出唐宋变革说，认为唐代是贵族社会的完结，宋代是平民社会的开始。 下列能佐证“宋代是平民社会的开始”的现象是 高二历史试题第 4页共 6 页 A词成为宋代文学的主流形式B情节曲折的传奇小说受到市民欢迎 C怀
11、素张旭等草书大师的出现D游春图步辇图等风俗画流行 22 戏曲刻本侧重故事情节再现的插图模式在明 朝中后期的江南地区十分流行， 由上图下文 模式逐渐发展为单而大图或双而合式 （见右 图）据此可知，这一时期 A活字印刷得到广泛应用 B戏曲艺术发展臻于完善 C市民文化成为社会主流 D书籍出版迎合市场需要 23在文化史家的眼中， 宋诗是一个思虑精微的 宇宙。在这个宇宙中，宋人忘象得意，以意索理，冷静地对外在物象展开概念化思考， 进而从凝思中省悟到人生和宇宙的底蕴。宋诗的这一特色 A反映了宋加强专制集权统治B受到了程朱理学的深刻影响 C表现了中国文人的精神气节D满足了市民阶层的精神需求 24右图是明末清
12、初画家八大山人的写意画孤禽图，对于该作品 的分析正确的是 A反映商品经济的发展 B注重对景物逼真摹写 C特别讲究布局与构图 D追求个性和神韵意境 第第卷（非选择题共卷（非选择题共 5252 分）分） 二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共 3 3 小题，第小题，第 2525 题题 2 25 5 分、分、2626 题题 1 12 2 分、分、2727 题题 1 15 5 分，满分分，满分 5252 分）分） 25（25 分）中国古代的儒学思想是一种理论化的社会意识形态，对我国历史的发展产生了 巨大的影响。阅读下列材料，回答问题： 材料一材料一民本思想是中国传统治国理论的核心。 “民本”二字
13、出自 尚书五子之歌 ： “民惟邦本，本固邦宁”。中国古代民本思想萌芽于西周，形成于春秋时期，在战国时 期臻于成熟。孔子主张“因民之所利而利之”；孟子认为民贵君轻； 荀子中说：“君 者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”战国之后，民本思想不断得到充实 与发展。 摘编自丁伟民论中国古代民本思想的现代借鉴意义 材料材料二二与西方相比，中国古代的国家哲学则更加伦理化，连上天都被中国圣哲赋予 人格意志。宋代二程程颢、程颐创立了“性即理”的理学唯心主义国家哲学，认为 人们内心本来就具有一切事物之理，具有封建伦理纲常，要求人们“去人欲”，维护和 践行三纲五常，不要犯上作乱，才能“存天理”。之后，朱熹
14、构建的以儒学纲常名教为 高二历史试题第 5页共 6 页 核心的庞大唯心主义国家哲学体系更加理论化系统化，其地位几近孔子。继宋之后元、 明、清三代统治者把发挥孔孟之道的程朱理学钦定为国家哲学。 摘编自于今国家哲学与社会主义国家哲学的理论概述 材料三材料三从历史阶段上看，儒家学说，是一种适于治世的、成就盛世的、稳定社会的、 化成天下的思想理论。我们回看中国历史的发展脉络，就会发现：每当一个朝代进入到 稳定时期、盛世时期，国家一定会重新强调起以儒治国、以文治国，这是经过多次实际 检验的历史发展规律，儒家文化在个人层面提倡君子风范、在社会层面提倡纲常伦 理、在国家层面提倡仁政爱民和为政以德、在国际层面
15、提倡天下一家和仁者无敌 摘编自习近平在纪念孔子诞辰上的讲话 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“民本思想”的特点。（6 分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出程朱等人所构建的国家哲学的内涵，并分析其 产生的历史背景以及对儒学发展的影响。（14 分） （3）根据材料三，可以看出弘扬儒家文化具有哪些现实意义？（5 分） 26（12 分）阅读材料，完成下列要求。 材料材料马克斯韦伯认为，资本主义精神指的是一种带有功利主义色彩，以增加资本 本身为目的， 累积个人资本的责任， 并且将积累的资本用于社会再生产而不是个人消费。 资本主义精神同时带有资产阶级文化的色彩，个人只要能够在经济制度下以
16、合法途径赚 钱，就是擅长于某种天职的表现。韦伯描述的资本主义精神具有理性计算的特征，以严 格、小心谨慎且有远见的计算为基础，进而谋求经济上的成功促进了资本主义的崛 起。 摘编自马克斯韦伯新教伦理与资本主义精神 解读材料，提炼出一个观点，并结合世界史的相关史实加以论述。（要求：写出观点， 观点合理、明确，史论结合） 高二历史试题第 6页共 6 页 27（15 分）阅读材料，完成下列要求。 材料一材料一受文艺复兴运动的影响，莎士比亚的作品把新兴市民阶层的喜怒哀乐和他们 的故事搬上舞台，通过对人的尊严、价值和力量的热情讴歌，确立了以人为中心的价值 观念。莎士比亚创作初期，英国正处于伊丽莎白女王的统治时期，当时英国是世界上的 海军强国
