【苏科版】数学八年级上册:《立方根》课件

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1、4.2 立方根,4.2 立方根,复习旧知 17的平方根是 ,5的算术平方根_; 22的立方是 ; 的立方是 ;0的立方是 ; (3)3 ;( )3 观察上述结果,发现: 正数的立方是_ ; 负数的立方是_; 0的立方是_ .,8,0,-27,-,正数,负数,0,引入:,1现有一只体积为8cm3的正方体纸盒,它的每一条棱长是多少? (1)在这个实际问题中,提出了怎样的一个计算问题? (2)你能得到一个数,使这个数的立方等于8吗? (3)从这个问题中可以抽象得到一个什么数学概念?,4.2 立方根,实践探索:,1如果某种植物细胞可以近似看作是棱长为1的正方体,那么当它的体积增大1倍时,这个正方体的棱

2、长是多少?,4.2 立方根,2做一个正方体纸盒,使它的容积为64cm3,正方体纸盒的棱长是多少?如果要使正方体纸盒容积为25cm3,它的棱长是多少?,4.2 立方根,一般地,如果一个数的立方等于a,这个数就叫做a的 ,也称为 . 也就是说,如果x3a,那么x叫做a的 ,数a的立方根记作 ,读作“三次根号a”. 例如:4的立方是64,所以4是64的立方根,记作 4,又如, 是2的立方根,记作 ,立方根,三次方根,立方根,由开平方定义得到:求一个数的立方根的运算叫做开立方,开立方和立方互为逆运算,因此求一个数的立方根可以通过立方运算来求,例:求下列各数的立方根 (1)64 ; (2) ;(3)9,

3、交流:下列各数有立方根吗?如果有,请写出来;如果没有,请说明理由. , 0.001, 9,3,64, ,0.,4.2 立方根,思考:,1.正数有立方根吗?负数呢?零呢?,一个正数有一个正的立方根,0的立方根是0。,一个负数有一个负的立方根,立方根的性质:,平方根的性质与立方根的性质有何区别?,说一说:,总结:,立方根定义 1立方根和平方根有何异同? 2立方根的性质及一个数的立方根的求法,4.2 立方根,思考与探索,1.平方根、算术平方根 与立方根有何区别 ?,例二: 求下列各式的值,计算:,填空:,=1,=-5050,2,2,例3 计算:,结论:,通过前面的计算你能发现了什么?,1.互为相反数

4、的两个数,它们的立方根 也是互为相反数,练一练:下列说法是否正确,并说明理由 1. 的立方根是 ; 2.负数不能开立方; 3.4的平方根是2; 4.互为相反数的数的立方根也是互为相反数; 5.立方根是它本身的数只有零; 6.平方根是它本身的数只有零; 7. 的立方根是4.,9.若一个数的平方根和立方根相同,则这个数是_;若一个数的立方根和算术平方根相同则这个数是_.,8.一个正方体的体积变为原来的64倍,它的棱长变为原来的_倍.,10.存在一个平方,立方,绝对值,倒数,算术平方根,立方根都是它本身的数吗?,挑战自我 已知 求 的立方根.,总结,布置作业,1立方根的定义与性质,2如何求一个数的立方根(开立方),3立方根与平方根的区别,

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