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1、在这颗蔚蓝色的星球上，人类文明驻足过的每个角落，都流传着奇妙的伟大传说。在东方一个神奇的国度，丰富的神话故事代代相传。 传说在上古时期，有这样一个古老的神话故事,神奇故事,25,羿射九日,羿：“羽”指“箭羽”。“廾”（n）指“双手”。从字形上就可以看出，“羿”是一个神箭手，他叫“后羿”。,射：甲骨文像支箭，金文加了“手”，小篆“弓”变：“身”，“又”变“寸”。,神箭手 后羿,传说古时候，天空曾有十个太阳，他们都是东方天帝的儿子。这十个太阳跟他们的母亲天帝的妻子共同住在东海边上。她经常把十个孩子放在世界最东边的东海洗澡。洗完澡后，让他们像小鸟那样栖息在一棵大树上。因为每个太阳的形象中心都是只鸟，
2、所以大树就成了他们的家，九个太阳栖息在长得较矮的树枝上，另一个太阳则栖息在树梢上。,东海 大树 扶桑 太阳,这四个词和一个神话故事有关。,很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。,每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。,有了太阳带来光明和温暖，人们的生活怎样？人们对太阳是什么感情？,可是，有一天，这是个太阳觉得轮流值日太没意思啦,无聊,，于是他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。,值日 炙烤,猜一猜“炙烤”和什么有关？,在古时候，“炙”上面
3、的“月”代表的就是“肉”。把肉放在火上，就是我们现在的烧烤。,读读课文第3自然段，你能找出体现“炙烤”的句子吗？,禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。,禾苗被晒枯了，还有什么被晒枯了？,庄稼,“稼”ji，在这里读轻声。,熔化 艰难,熔、榕、溶、蓉分别与什么有关？,熔化、融化有什么不同？,想一想人类的日子怎么“艰难”？,翻山越岭 跋山涉水,神箭手后羿被天帝召唤去，领受了驱赶太阳的使命。他箭法超群，百发百中。为了帮助人们，他做了那些事？,他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河。来到东海边。,他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一
4、个太阳，嗖地就是一箭。,嗖,象声词,那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。,裂 窜 噗,象声词,禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。,土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。,滋润,不再焦枯，有了水分,羿射九日 值日 熔化 艰难 神箭手 爆裂 乱窜 炎热 庄稼 滋润 奔腾,认读词语,认读词语，想办法记住字形。,天上同时出现（ ）太阳，（ ）都快被烤焦了，（ ）就准备救人们于水火之中。他一口气射掉了（ ）太阳，留下（ ）太阳让它造福世界。从此，太阳每天从（ ）升起，从（
5、 ）落下。（ ）渐渐滋润起来，（ ）渐渐繁茂起来，（ ）奔腾欢唱，大地（ ）现出了勃勃生机。,默读课文，说一说课文内容。,了解内容,围绕“羿射九日”这个内容，想一想，羿射九日的起因是课文的哪几个自然段？哪几段是“羿射九日”的经过？最后的结果又是哪些自然段？,起因 经过 结果,十个太阳出现在天空，人们的生活十分艰难。 羿克服种种困难，射下九日。 大地重现勃勃生机。,13自然段,46自然段,7自然段,学习分层,写字要求：写字之前要仔细观察，观察字的结构；字在田字格中的位置；观察每个笔画的起笔和收笔，注意关键笔画的占格。心中有字，才能下笔。,上面像“学”，下面是个“见”。,右边的“直”，里面三横。,
6、第四笔是提，第六笔是竖弯钩。,“害”中间是“丰”。,部首 觉：见 类：米 弓：弓 新：斤 炎：火 此：止,认真书写,25,羿射九日,第二课时,上节课我们阅读了羿射九日的故事，认识了课文中的许多词语，还了解“羿射九日”的起因、经过和结果。认真听课文，回顾内容：,请你说一说：,十个太阳觉得 太没意思，就 ， 大地，人类生活十分 。羿克服种种困难， ，剩下的一个太阳，每天东 西 ，让大地重现 。,轮流值日,一起出现在天空,炙烤,艰难,射下了九个太阳,升,落,勃勃生机,内容回顾,默读第一自然段，当十个太阳轮流值日，给人们带来的是什么？找出文中的词语。,光明和温暖,想一想，有了太阳带来光明和温暖，人们的
7、生活怎样？人们对太阳是什么感情？,十个太阳每天一换，轮流当值，秩序井然，天地万物一片和谐。人们在大地上生活得非常幸福和睦。人和人像邻居、朋友那样，生活在一起，日出而耕，日落而息，生活过得既美满又幸福。人和动物也能和睦相处。那时候人们感恩于太阳给他们带来了时辰、光明和欢乐，经常面向天空磕头作揖，顶礼膜拜。,太阳就是人类的“恩人”，我们多么感谢他。然而，因为“无聊”，他们给人类带来了灾害。默读课文，找出“灾害”并画出来。,十个太阳像十个大火团，他们一起放出的热量烤焦了大地，烧死许许多多的人和动物。森林着火啦，所有的树木庄稼和房子都被烧成了灰烬。那些在大火中没有烧死的人和动物，猪突狼奔，四下流窜，发
8、疯似地寻找可以躲避灾难的地方和能救命的水和食物。 河流干枯了，大海也面临干涸，所有的鱼类也死光了，水中的怪物便爬上岸偷窃食物。农作物和果园枯萎烧焦，供给人和家畜的食物源断绝了。人们不是被太阳的高温活活烧死就是成了野兽口中食。人们在火海灾难中苦苦挣扎，祈求上苍的恩赐！,再读一读下面的内容：,起因,禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。,可以用一个成语来描述：,铄石流金,铄：熔化，石头被熔化，金属变成了水。可见是多么干旱炎热。,人民处于极端困苦的境地，也可以用一个成语来描述：,生灵涂炭,起因,默读课文第46自然段，边读边思考：羿是怎样射下
9、九个太阳的？用“_”画出描写羿射日的句子。,他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到了东海边。,夸张，虚指,他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。,句中哪些词语是写羿射箭的动作？找一找，读一读，做一做动作。,他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。,经过,他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到了东海边。,他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。,羿是个什么样的人？,神勇无比,不畏艰险,经过,为什么羿没有射下最后一个太阳？,这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。,天上没有了太阳，整个世界一片黑暗
10、。,羿是这样想的： 没有了太阳，就没有了光明和温暖。 羿可能这样想：没有了太阳，就只有（ ）和（ ）。 羿还可能这样想：有了太阳，就有了（ ）和（ ）。,善良、冷静、智慧的后羿,经过,从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。,除了课文中写到的这些变化，大地上还会出现什么样的美丽景象？,土地,渐渐滋润起来,花草树木,渐渐繁茂起来,江河,奔腾欢唱,勃勃生机,结果,默读课文，认真想一想：故事里的哪些内容让你觉得很神奇？,（1）同桌交流。 （2）全班交流。（我觉得课文中神奇的地方是）,神奇,在每一个神话故事里，都会有许多神奇
11、的想象，这就是神话的魅力。,羿射九日和大禹治水这两个神话故事，都出自上古奇幻创世神话山海经，里面最有代表性的神话故事有夸父逐日女娲补天嫦娥奔月精卫填海等。山海经也是我国最古老的一部地理书，有兴趣的同学可以读一读少儿彩绘版的山海经，欣赏山水的奇异风貌，感受神话传说的神奇魅力。,根据表格里的内容，讲一讲这个故事。,讲述故事,伙伴互讲： 根据表格里的内容提示，把这个故事讲给同桌听。要求： （1）注意讲清楚故事的起因、经过和结果。 （2）认真倾听，同学讲得不清楚不完整的地方，及时进行补充。 （3）能用课文中的语言或自己的话来讲故事。 展示讲故事： （1）普通话标准，口齿清楚，语言流畅。 （2）能用课文
12、中的语言或自己的话来讲故事。 （3）开头请加上“很久很久以前”，还可以加上动作哦！,1.故事起因十个太阳,(1)在故事起因的句子后打“”。 大地上只有一个太阳，又现出了勃勃生机。( ) 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。( ) (2)禾苗被_了，土地被_了，江河里的水被_了，连地上的沙石好像都要被_了。 选择合适的词语的序号填空。 A.熔化 B.蒸干 C.晒枯 D.烤焦 从所选的词中，我既能体会出太阳温度_， 也能体会出人类的日子_。,主题探究,C,D,B,A,高,艰难,2.故事经过羿射九日 (1)根据课文内容判断对与错。 因为羿是当时非常有名的神箭手，而且他英勇无畏， 所以他能射下太阳。
13、 ( ) 羿射下九个太阳是很轻松的事情，没有遇到困难。 ( ) (2)用一句话来夸夸羿：_ _,羿，你真勇敢，你为民造福的,精神值得我学习。,主题探究,从所连的词语中我感受到了_ _。,3故事结果一个太阳(连一连，填一填) 土地 繁茂 花草树木 滋润 江河 勃勃生机 大地 奔腾欢唱,只有一个太阳,给我们带来了美好的世界。,主题探究,羿射九日,羿射九日的经过：,翻过 蹚过 来到 搭上 拉开 一口气 留下一个太阳,羿射九日的结果：万物现出勃勃生机,羿射九日的原因：十日当空，万物生灵涂炭,无 私 奉 献,大 英 雄,结构梳理,封豚是一只大野猪，住在桑林（今商丘市夏邑县桑堌乡），被羿所杀。 大羿为了取
14、雄黄到北方诛杀九婴。 九婴生于天地初分之时，既后羿战巴蛇 能吐水，又能喷火。高兴时就吐水，冲坏道路、田地。生气时就喷火，烧毁庄稼、房屋。见到羿，九婴并不像前两个恶兽那样害怕，而是直接与之对战。大羿四处躲闪，以避开凶险的水火网。随即，看准机会连发九箭，结束了九婴。 大羿取了雄黄以后就前往洞庭斩杀修蛇（也作巴蛇）。巴蛇死的地方以后就叫做巴陵。 在畴华之野，住着一个叫凿齿的怪物。凿齿长着野兽的头，其牙齿形状像凿子。能把金石贯穿。见大羿带着弓箭找上门来，凿齿慌忙,羿诛杀恶兽,一面拿起盾牌遮挡自己，一面伸出牙齿迎战。后羿挥动宝剑砍去，盾牌顿时折成两半。凿齿吓得转身逃跑，后羿则拉弓上弦，一箭正中凿齿心窝。
15、 之后，大羿在务成子的帮助下于青丘之泽杀死大风。,听神话,女娲造人 据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。大地之母女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己印在水中的形貌，揉团捏成一个个小人的形状。这些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳的，女娲给他们取名叫作“人”。 就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。,（1)用“”画出写女娲为什么要造人的句子。 （2）女娲是怎样造人的？用“ ”画出来。 （3）女娲真了不起，用自己的话夸夸她。,示例：女娲你真棒！是你创造了人类，谢谢你！,阅读理解,
