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1、高考语文冲刺三轮提分练汇编word解析版保分小题天天练(二十)一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成13题。(9分)美国麻省理工学院和以色列理工学院的科学家近日宣布，他们合作设计出一种新方法，让光子的动量与电子的动量相匹配，从而增强光和物质的相互作用。研究人员解释称，一般而言，电子的动量比光粒子(光子)的动量大几个数量级，由于动量之间的巨大差异，这些粒子间的相互作用一般比较弱，让其动量“门当户对”可以更好地对其相互作用进行控制，从而使一些基于这些过程的基础研究以及新应用成为可能。尽管这样的情况是令人_的，甚至是_的。要想做到这一点，其中的一种方法是：大幅缩短光的波长，()。虽然最新研究
2、目前仍处于初期和理论阶段，但研究人员表示，这种方法有望催生能吸收更宽范围波长光的新型太阳能电池以及更高效的激光器和发光二极管等发光器件的产生。而且，相同的原则应该可以应用于硅基器件，使其获得许多目前未知的新功能。研究负责人、以色列理工学院的亚尼夫库曼指出，尽管作为现今电子设备的基础元件，硅的重要性_，但在涉及光的应用比如LED和太阳能电池等方面，其表现就_。改善光与硅等重要电子材料的相互作用，是将光子学设备(基于光波操纵)与电子半导体芯片集成的重要里程碑。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A这种方法有望促进能吸收更宽范围波长光的新型太阳能电池以及更高效的激光器和发光二
3、极管等发光器件。B这种方法有望催生能吸收更宽范围波长光的新型太阳能电池，推动更高效的激光器和发光二极管等发光器件的产生。C这种方法有望催生能吸收更宽范围波长光的新型太阳能电池以及更高效的激光器和发光二极管等发光器件。D这种方法有望催产能吸收更宽范围波长光的新型太阳能电池以及更高效的激光器和发光二极管等发光器件的产生。解析原句属于成分赘余，去掉“的产生”为最佳修改方案。A项，“促进”与后面的“电池”“发光器件”搭配不当；B项，“推动产生”搭配不当；D项，“催产的产生”成分赘余。答案C2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A使其更接近电子的动量，从而增加单个光子的动量B从而增加单
4、个光子的动量，使其更接近电子的动量C从而增加单个光子的动量，更接近电子的动量D更接近电子的动量，从而增加单个光子的动量解析根据文意，“使其更接近电子的动量”中的“其”应该指代“单个光子的动量”，排除A项；C项，“更接近”前面缺少句子成分；“大幅缩短光的波长”目的是“增加单个光子的动量，使其更接近电子的动量”，排除D项。答案B3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A难以置信匪夷所思不可言喻差强人意B难以置信匪夷所思不言而喻不尽人意C不可思议想入非非不言而喻差强人意D不可思议想入非非不可言喻不尽人意解析难以置信：难于使人相信。不可思议：多指无法想象，难以理解。程度太深，故选“难以
5、置信”。匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。想入非非：形容完全脱离现实地胡思乱想。“想入非非”不合语境，故选“匪夷所思”。不可言喻：不能用言语来说明。不言而喻：用不着解释就可以明白。文中讲的是“硅的重要性”，故用“不言而喻”。差强人意：大体上还能使人满意。不尽人意：指某件事物的结果不完全符合人的意愿，甚至有悖于初意。根据文意，作为电子元件，硅是很重要的，“但”进行了转折，转折之后，用“差强人意”显然不合适，应选“不尽人意”。答案B4某淘宝店家发错了客户订购的货物，下面是一封致歉函，其中有五处不恰当的表述，请指出并改正，使文段语言简明、连贯、得体。(5分)尊敬的顾客：您好
6、，首先在此向您表达发自内心的由衷歉意。因为我们的疏忽，客服发错了货物，给您带来了麻烦，请多多笑纳。由此产生的运费，将由我们全部负责，同时为了表达我们的诚意，我们将惠赠您一份小小的礼物，请您收下就行！欢迎您再次帮助本店。答：(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_答案(1)“发自内心的由衷歉意”改为“由衷的歉意”(2)“笑纳”改为“担待(包涵、海涵)”(3)“惠赠”改为“赠送(敬赠)”(4)“请您收下就行”中，去掉“就行”(5)“帮助”改为“光临”5请说明下面漫画的内容，并揭示其寓意。不超过70个字。(6分)答：_解析描述漫画的内容时，要仔细观察画面，注意漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服
7、饰、动作、表情、语言，标题及其他文字信息等。此题中，通过观察漫画中人物的穿着，可判断其身份；通过人物的动作、“外科”的字样，可了解人物的活动。揭示漫画的寓意，需通过对漫画内容的理解来体会。此题中，一个中了箭的伤者，来找外科医生治疗，医生正要用剪刀将箭杆剪断。由此可见，漫画讽刺了那些解决问题只做表面文章，不从根源上解决的错误做法。答案示例：漫画中有两个人：左边是伤者，左臂中箭，箭杆露在外边；右边是医生，手拿剪刀，正要把箭杆剪断。寓意：解决问题只顾表面，不清除根源。二、古代文化知识(3分)6下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A幸，封建时代皇帝到某处。后也泛指皇族到某处。B稽首，是古代
8、的一种跪拜礼。稽首与顿首、空首不同，一般说来，稽首是臣对君之拜，顿首是国君回礼臣下之拜，空首是地位相等者互拜之礼。C下车，指官吏刚到任所上任。周武王时期，为了利于社会的稳定，被封的官员都是坐驿车去上任，于是“下车”或“下车伊始”指新官刚上任。D晏驾，是古时帝王死亡的讳称。除此之外，帝王之死的讳称还有薨、崩、驾崩、升霞、厌代等。解析B项，顿首是地位相等者互相之拜，空首是国君回礼臣下之拜。答案B三、作文审题专练7阅读下面的材料，根据要求写作。前车已覆，后未知更，何觉时？荀子成相传统是一种巨大的阻力，是历史的惰性力。恩格斯社会主义从空想到科学的发展提旧事者失一目，忘旧事者失双目索尔仁尼琴上面几则材料，引发你怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。要求自选角度，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题立意“前车已覆，后未知更，何觉时”，强调要把以往的失败当作教训。“传统是一种巨大的阻力，是历史的惰性力”，强调要发展就要破除传统中一些消极因素。强调不要沉迷于过去的辉煌或痛苦，更不要忘记过去的教训。综合三则材料，找出其间的矛盾统一点，从而提炼出一个全面、正确的观点，可针对“成功、发展与辉煌、失败”的关系来立意。
