《2016年高考语文第一轮复习1.1定时规范答题提升得分技能（训练课B）含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年高考语文第一轮复习1.1定时规范答题提升得分技能（训练课B）含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(一)段落语境中词语运用训练1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()医生提醒：凡是有高血压、心脏病史者，打球时强度应_，注意不能激烈对抗，若出现心跳太快或不适时，应休息或适当降低强度、放慢节奏。香港文汇报认为，政府应汲取港铁工程延误的教训，启动多项铁路项目须_，统筹协调，确保有足够的能力和人手按时完成新铁路工程。芭蕾舞剧小美人鱼和爱之圣境皆改编自文学作品，用现代芭蕾元素和丰富的想象力突破过往东欧芭蕾舞剧所展现的_的风格，展现出崭新活力。A循规蹈矩按部就班循序渐进B循序渐进 按部就班 循规蹈矩C按部就班 循序渐进 循规蹈矩D循序渐进 循规蹈矩 按部就班解析循序渐进：(学习、工作)按照一
2、定的步骤逐渐深入或提高。按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。循规蹈矩：原指遵守规矩，现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。答案B2在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()“谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在？_要问：为什么不见白鹤飞来呢？四十年沧海桑田，一切都在_。只是改变了不该改变的东西，这才_。A不禁改变匪夷所思B难免变迁难以琢磨C不禁变迁匪夷所思D难免改变难以琢磨解析不禁：抑制不住，禁不住。难免：不容易避免。根据语境，第一个空用“难免”太生硬，应用“不禁”。变迁：情况或阶段的变化转移。改变：事物发生显著的差别。第二空承后只能选“改变”。匪夷所思：指事物怪
3、异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。难以琢磨：很难思考清楚；与语境稍有不合，应选“匪夷所思”。答案A3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()下午，车轮掠过千枝万枝秋色，每一枝上都_着黄山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨点就会噼噼啪啪掉下来。比之山下，黄山要秋得早一些。_触目皆是_的境界，黄山的秋雨，就格外像千年的老蛇那样_。.A悬又因石破天惊冷峻B挂只要惊天动地严峻C飘既然触目惊心冷酷D扬一旦天翻地覆严酷解析第一空，“悬”字最能表现雨云悬浮凝滞，欲落未落的状态。第二空，此复句为因果关系。第三空，“石破天惊”形容事情或文章议论新奇惊人。“惊天动地”形容声音特别响亮，也形容声势浩大
4、或事业伟大。“触目惊心”指看到某种严重的情况引起内心的震动，与“触目”重复。“天翻地覆”形容变化极大，也形容闹得很凶。因此，此空填“石破天惊”合适。第四空，“冷峻”既有冷酷严峻之意，又有沉着严肃之意。“严峻”，严厉、严肃，严重。“冷酷”，表示人的一种道德情感和道德品质的概念，意即冷淡苛刻，残酷无情，毫无同情心。“严酷”，严厉、严格，残酷或冷酷。此空应用“冷峻”。答案A4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()当现代人为了一睹这些远古的尊容而纷至沓来的时候，面对着神像一般的群雕，_我们喜欢喧闹，也一时被它们不受影响的静默渲染得无语。寂静中，仿佛传来了俑阵中洪亮的呐喊。循着呐喊的声音，我们首先
5、捕捉到的是它们一致向前的目光。渐渐地，也看清了那些刚毅的脸。相视而立，我们_的目光和它们沉静的神情相遇时，究竟是我们在_它们，还是它们在_着我们？A虽然躁动注视审视B即使浮躁瞻仰检阅C尽管浮动仰视检查D只是跳动关注审阅解析根据语境，第一空应填表假设的让步关系的连词，“虽然”“尽管”“只是”多用在转折复句中，为后面的分句提供语境上的对立面。第二空，应填与“沉静”相对的词语，且用来修饰“目光”，显然“浮动”“跳动”不合适。“浮躁”，轻浮急躁。“躁动”，因急躁而活动。根据语境，第三空应填表示“恭敬”地看的词语，用“瞻仰”较恰当。而第四空，则用“检阅”较为合适。答案B5依次填入下列各句横线处的成语，最
6、恰当的一组是()防爆电器设备，是一种安全性元件。但从目前的情况来看，防爆电器市场产品混乱，状况堪忧，进行技术创新是改善这一现象的_。公车私用，可称之为老百姓意见很大的一种不正之风，为使国人重新看到希望，重树信心，凡一切可行的办法都应迅速拿来使用，抓紧去做，_。目前我国临时工养老保险面临着三大问题：社保中断或成普遍现象，决策失误却让民众买单，各地政策不一引分歧。应尽快处理这些问题，以解_。A燃眉之急当务之急事不宜迟B当务之急 燃眉之急 事不宜迟C当务之急 事不宜迟 燃眉之急D事不宜迟 燃眉之急 当务之急解析当务之急：当前急切应办的事。事不宜迟：事情不应该拖延，要抓紧时间去做。燃眉之急：像火烧眉毛
7、那样非常紧急的情况。根据语境，应选C项。答案C6依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()正所谓虎父无犬子，虽然宫崎骏一直不想让儿子学他走上动画之路；但是幼承庭训，_，功夫想必差不到哪里吧？一个偶然的机会，他来到了苏北农村，其间_了当地的一些怪异之事，经历了种种不曾遭遇的事件。“绿行中国”是一项公益环保活动，要想让它深入人心，既需要大张旗鼓的昭告，还需要_的影响。A潜移默化耳闻目睹耳濡目染B耳濡目染 耳闻目睹 潜移默化C耳闻目睹 耳濡目染 潜移默化D耳濡目染 潜移默化 耳闻目睹解析耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。潜移默化：指人的思想或性格
8、受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。第句强调无形中的熏陶和影响，所以用“耳濡目染”；第句强调亲耳听到，亲眼见到，所以用“耳闻目睹”；第句根据后面的搭配及语境可知，应用“潜移默化”。答案B(二)常见题型训练7依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()阿Q这个人物也是有生活_的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。屈原被发行吟，形容枯槁，他_于汨(m)罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的_，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。我正_着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。A原型流连终止琢磨B原形流连终止捉摸C原型留恋中止琢磨
9、D原形留恋中止捉摸解析“原形”指原来的形状，本来的面目。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。应填 “原型”。“流连”指留恋不止，舍不得离去。“留恋”指不忍舍弃或离开。应填“流连”。“终止”指最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。“中止”指事情中途停止，还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。应填“终止”。“捉摸”侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行、用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。常与否定性成分搭配使用。例如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”；后面跟否定的补
10、语“捉摸不透”“捉摸不定”。“琢磨”侧重“反复思考、仔细考虑”，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。应填“琢磨”。答案A8填入下面两个语段中画线处的词语，最恰当的一项是()周朝是中国历史上伟大的朝代。周朝建立之前，天下部落_之；周朝建立之后，天下诸侯共之；周朝既衰之时，天下文人从之；周朝既灭之后，历朝历代颂之。这样的成功，后来_没有一个朝代能超过它。花朵是植物给人类最美好的礼物，在承担繁衍重任的同时，还给人带来无与伦比的感官享受和无穷的艺术灵感。除了_的外表，对称均衡的美感也是花朵为人所喜爱的重要因素，多数被子植物的花器官总是沿着某
11、种对称方式生长排布，可谓_。A毁从来美轮美奂天然去雕饰B宗几乎赏心悦目妙不可言C宗几乎美轮美奂天然去雕饰D毁从来赏心悦目妙不可言解析第一段文字是对周朝的歌颂，用“毁”不合语境。“从来”太绝对，且与“后来”有重复。“美轮美奂”多用来形容建筑物，不合语境。“天然去雕饰”主要指自然不加修饰，而此处要表达的是花朵的奇妙，用“妙不可言”更合适。答案B9依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()每个民族都有自己的文学经典，这些经典历经岁月沧桑依然散发着永恒魅力，它已经_到民族精神的血脉之中。随着高考日益_，各学校纷纷把备考重点聚焦到学生的心态调整上，引导学生正确面对考试，树立高考必胜的信念。人生有两
12、大快乐：一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去_和体验。A溶化临近品位 B溶化邻近品味C融化邻近品位 D融化临近品味解析融化：(冰、雪等)变成水；融会、融合。溶化：(固体)溶解；同“融化”。邻近：位置接近；附近。多用于静态。临近：(时间、地区)靠近；接近。侧重于动态。品位：泛指人或事物的品质、水平。品味：仔细体会；玩味。答案D10依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()人生难道不是一场对弈吗？_那些善于发现自己不足的人，稳扎稳打、步步为营的人，才能够获得最后的成功。看看驮着雪的墨绿勃发的常青树，看看杨柳_而不干枯的枝条，你一定不会否认冬天绝
13、不是一片死寂。工业废气、汽车尾气以及生活中的废气_在一起，进而发生反应，生成了多环芳烃，而这正是雾霾致癌的元凶。A唯其柔顺交汇 B唯其柔韧交会C唯有柔韧交汇 D唯有柔顺交会解析“唯其”表示因果关系，跟“正因为”相近；“唯有”指只有，唯独，仅仅。根据语境，应为“唯有”。“柔韧”指柔软而有韧性；“柔顺”意为温柔和顺，多指人的性情。根据语境，应为“柔韧”。“交汇”意为聚集到一起，会合，多指水流、气流等；“交会”意为会合，相交。根据语境，应为“交汇”。答案C11依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()读书如果只知道_、死记硬背，即使在头脑里填塞了一大堆知识，也不可能提高自己的思考力。学写文章，固然可以模仿名家写作的手法，但可不能_，否则就难有自己的风格了。目前修校史之风大行，有些大学，为了彰显自己学校办学历史悠久，把自己和本来与该校无直接关系的古代书院_在一起，造成笑话。A囫囵吞枣生拉硬拽生吞活剥B生吞活剥 囫囵吞枣 生拉硬拽C生拉硬拽 生吞活剥 囫囵吞枣D囫囵吞枣 生吞活剥 生拉硬拽解析囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。生拉硬拽：比喻把没有关系的事物硬拉在一起。答案D12依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()她是国际有名的模特，身高超过1.75米，身材高挑，容貌美丽，在众人中
