《六年级下册科学学案-11 开发新能源-青岛版（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学学案-11 开发新能源-青岛版（无答案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、开发新能源【学习目标】1会搜集、分析信息资料；认识人类对新能源的开发与利用，了解能源对社会的正面影响和负面影响，关心与能源有关的新科技、新产品。2了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能；畅想未来新能源。【学习重难点】重点：新能源开发利用的必要性与可行性。难点：新能源的特点。【学习过程】一、探索导航人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。地球上的能源是无穷无尽的吗？_。二、活动准备搜集关于“能源的信息资料”。（文字、图片、数据）三、探究过程我的搜集：（一）交流一：常规能源和新能源。1你知道我国目前广泛使用的能源有哪些吗？它们有什么特点？（根据课前搜集的资料）我的收获：_。2人类正是
2、感到了这种能源危机的威胁，许多科学家在不断地研究和寻找新能源，目前人类开发了哪些新能源？我的收获：_。3新能源和常规能源有哪些区别？人类为什么要开发新能源？项目不同点相同点常规能源新能源我的收获：_。（二）交流二：未来的新能源。预测100年后，你们的社区最有可能使用哪种能源，为什么？（提示：结合资料卡）我的收获：_。【达标检测】一、填空题1凡是能够提供可利用的_的物质统称为能源，分为_和_。2人们把煤、石油、天然气等已被广泛应用的能源叫做_。3新能源有地_、_、_、_等。4在几十亿年里，_是取之不尽、用之不竭的理想能源。5在农村的_和_就是对新能源的利用。6煤、石油、天然气这些能源燃烧后会_。7_水合物是“后石油时代”的重要替代能源。二、判断题1煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的理想能源。 （ ）2风能和水能是常规能源。 （ ）3可燃冰对会环境造成污染。 （ ）4水力资源是可以更新使用的，又不造成污染。 （ ）三、简答题1我们经常使用的煤、石油、天然气等常规矿产能源是可再生资源还是不可再生资源？几十年或更长时间这些资源会出现什么现象？其后果怎样？答：_。2请归纳一下，人类为什么要开发新能源？答：_。【拓展活动】调查了解在我们农村（城市），现在最提倡利用的新能源是什么？_。
