《六年级下册科学学案-11 开发新能源-青岛版(无答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册科学学案-11 开发新能源-青岛版(无答案)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、开发新能源【学习目标】1会搜集、分析信息资料;认识人类对新能源的开发与利用,了解能源对社会的正面影响和负面影响,关心与能源有关的新科技、新产品。2了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能;畅想未来新能源。【学习重难点】重点:新能源开发利用的必要性与可行性。难点:新能源的特点。【学习过程】一、探索导航人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。地球上的能源是无穷无尽的吗?_。二、活动准备搜集关于“能源的信息资料”。(文字、图片、数据)三、探究过程我的搜集:(一)交流一:常规能源和新能源。1你知道我国目前广泛使用的能源有哪些吗?它们有什么特点?(根据课前搜集的资料)我的收获:_。2人类正是
2、感到了这种能源危机的威胁,许多科学家在不断地研究和寻找新能源,目前人类开发了哪些新能源?我的收获:_。3新能源和常规能源有哪些区别?人类为什么要开发新能源?项目不同点相同点常规能源新能源我的收获:_。(二)交流二:未来的新能源。预测100年后,你们的社区最有可能使用哪种能源,为什么?(提示:结合资料卡)我的收获:_。【达标检测】一、填空题1凡是能够提供可利用的_的物质统称为能源,分为_和_。2人们把煤、石油、天然气等已被广泛应用的能源叫做_。3新能源有地_、_、_、_等。4在几十亿年里,_是取之不尽、用之不竭的理想能源。5在农村的_和_就是对新能源的利用。6煤、石油、天然气这些能源燃烧后会_。7_水合物是“后石油时代”的重要替代能源。二、判断题1煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的理想能源。 ( )2风能和水能是常规能源。 ( )3可燃冰对会环境造成污染。 ( )4水力资源是可以更新使用的,又不造成污染。 ( )三、简答题1我们经常使用的煤、石油、天然气等常规矿产能源是可再生资源还是不可再生资源?几十年或更长时间这些资源会出现什么现象?其后果怎样?答:_。2请归纳一下,人类为什么要开发新能源?答:_。【拓展活动】调查了解在我们农村(城市),现在最提倡利用的新能源是什么?_。