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1、慈母情深课 题慈母情深班 级姓名学习目标1、我能理解本课词语。有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。 2、我能初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 重难点通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 作者简介梁晓声,原名梁绍生。1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。中国现当
2、代以青春文学成名的代表作家之一，著有短篇小说集年轮等。小说这是一片神奇的土地父亲今夜有暴风雪分获全国优秀小说奖。小说为了收获学者之死一只风筝的一生双琴祭分获小说月报百花奖。课前积累有一种情怀，不需要喧哗就触动心玄。有一种美丽，朴实无华却最神圣伟大。那就是母爱。母爱是漂泊的心永远的港湾，离家的人不变的牵挂。学习过程备 注一、【预习检测】 1、读到“慈母”这个词语，你会很自然地联想到什么？（名言，画面，诗句等。）2、通过自学，我能根据意思写词语：（1）形容心神不定非常惊慌的样子。 （ ）（2）耳朵都快震聋了，形容声音很大。 （ ）（3）皮肤因寒冷干燥而裂开。 （ ）（4）目光迅速地向周围看。 （
3、） 3、我能根据课文内容填空。 我一直想买一本青年近卫军，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角钱买书，母亲用（ ）的手塞给我，立刻又陷入了忙碌。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。二、【合作探究展示】【问题一】1.“我”为什么会去母亲工作的地方？母亲的工作环境怎么样？ （请你用手中的笔画出相关的句子） 【问题二】“我”看到了一位怎样的母亲？在文中找出描写母亲神态、动作、语言的句子。 想一想：我看到了一位_的母亲。 我看到了一位_的母亲。我看到了一位_的母亲。【问题三】在这样的工作环境中，看到了这样的一位母亲，“我”有什么感受？“我”是怎么做的？【问题四】母亲塞给“我”的仅仅是一元五角钱吗?三、【拓展想象，升华母爱】 “我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”请同学们发挥想象续写片段，可以写一写“我”的悔恨，也可以写一写“我”的幸福，还可以写一写“我”的决心不管写什么， “我的母亲”这个词都至少用上三次。 四、推荐母亲，体会表达1、作者用准确的词语了描写母亲的外貌、语言、动作，用朴实的语言表达了母爱的深沉、伟大、无私、崇高。2、推荐梁晓声的母亲等书籍。2
