《山西省吕梁育星中学2018_2019学年高二历史下学期期末考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省吕梁育星中学2018_2019学年高二历史下学期期末考试试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吕梁育星中学20182019学年第二学期期末试题高二历史（60、61班）一、单选题1宋太宗初年，西北边境上的州郡大都以文官充任，在官衔前加上“权知”二字，如“权知州事”，以表示其“名若不正”，“任若不久”，并规定“三岁一易”。这反映当时A藩镇割据势力进一步发展 B中央加强对地方的控制C西北边患的威胁已经解除 D专制皇权达到历史新高2北宋入传官员(指正传和循吏传)统计，该统计数据表明( )据程民生中国北方经济史整理前期中期后期人数比例人数比例人数比例北方278人84.5%274人63.9%121人40.3%南方51人15.5%155人36.1%179人59.7%A南方人口数量开始超过北方 B南北
2、方官员选拔标准不同C南北方文化差异逐渐消失 D文化重心随经济重心变化而变化3梭伦改革后，贵族专权的局面得到了较大的改变，但是雅典偷盗、抢劫案件明显增加，虚高谎报财产的闹剧此起彼伏，“新”问题出现了。雅典“新”问题的出现，源于梭伦改革A使债务奴隶重获自由 B取消部落为基础的选区C过度削弱了贵族特权 D制定了财产等级参政制4汉书晁错传记载：汉文帝将自己在治理国家的实践中遇到的重大问题，提炼成试题，要各地的孝廉、贤良方正回答。当时“对策者百余人，唯错为高第”。这说明汉人才选拔A施行实践检验的方式 B已经使用考试的办法C出现重才轻德的现象 D将用人权收归到中央5钱穆在自己的著作中描述了一种选官的过程：
3、一个青年跑进大学求学，毕业后，派到地方服务。待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到中央，又须经过中央一番规定的考试，然后才始正式入仕。这种选官制度是A分封制 B世官世禄制 C察举制 D科举制6明代以后不再设置宰相的官职，实际上执行宰相之职的是殿阁大学士。而明清时期，大多皇帝对臣下上奏的批答都像命令仆从一般，言语粗暴。这说明A内阁大学士是名副其实的宰相 B内阁权力不来源于皇帝C明清的君主专制独裁程度极高 D明清所有君主亲自批阅所有奏折7恩格斯说：“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。
4、”这段材料最能说明：A两国努力追求各阶层在法律面前人人平等 B两国在政治文明实践中相互借鉴成功经验C两国的社会结构及治国思想是完全一致的 D两国是以维护奴隶主阶级专政为本质目的8伯利克里在阵亡将士葬礼上说：“我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人，而是由全体人民掌握。”伯利克里口中的“全体人民”是指A全体居民 B本邦的成年男子C成年男子 D本邦有财产的成年男子9朱元璋在总结元亡时说：“主荒臣专，威服下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下大乱。”朱元璋认为元亡的主要原因是A皇权旁落，丞相专权 B干弱枝强，地方割据C法度不行，人心涣散 D元行暴政，农民暴动10清明、端午、中秋
5、节已纳入国家法定节假日。追根溯源，与这种渴望亲友相聚情结的形成有密切关系的选项是( )A分封制 B宗法制 C郡县制 D世袭制11王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是（ ）A青苗法 B农田水利法 C募役法 D市易法12钱穆指出，起于元代的行省制度与中央集权不同，“实近似于一种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代A实际上是分封制的复辟 B改善了中央对地方的管理C导致了地方割据 D不利于中央对地方的管理13明代在省级最高行政
6、机构专门负责监察的机构是A御史台 B监察御史 C“科道” D按察使司14清朝乾隆皇帝在位六十三年零四个月，是中国历史上实际执掌国家最高权力时间最长的皇帝，他认为“木朝纪纲整肃，无名臣，亦无奸臣。何则？乾纲在上，不致朝廷有名臣、奸臣，亦社稷之福耳。”这反映了A乾纲独断的君主专制 B清廉勤政的治国理念C完备的中央监察制度 D持续繁荣的封建经济15皇明职方地图是中国古代流传下来的一部军事地图。上卷为两京十三省图表，中卷为边镇、九边、三关图表，下卷为川海、江山、漕黄、海运、江防、外夷图表。该图绘制于A秦朝 B唐朝 C宋朝 D明朝16魏晋时期规定：“州、郡皆置中正，已定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别
7、人物，第其高下。”由此可见，与察举制相比，这一制度A完善了选拔人才机制 B提升社会文化水平C注重鉴别官员道德水准 D阻滞社会阶层流动17古罗马法学家西塞罗说：“没有法律的国家犹如缺失头脑的人体。执政官司掌法律之执行，法官照看法律之解释。总而言之，我们遵守法律，是因为法律赋予我们自由。”据此可知，当时罗马A坚持法律至上原则 B公民缺乏充分民主C自由失去法律保障 D法律可随意被解释18“癸丑卜，争，贞旬无祸？王占曰：有祟有梦。”这条反映神权与王权关系的卜辞最有可能源于A商朝 B西周 C春秋战国 D秦朝19秦阳陵虎符，铜筑，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在_，左在阳陵。”发兵，必须左、
8、右半符验合方能生效。划线处应该是A皇帝 B太尉 C丞相 D御史大夫20钱穆在中国历代政治得失一书中说：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”以下各项表述中，最能体现钱穆这一观点的是A秦朝创立皇帝制度和郡县制 B汉武帝颁布推恩令，解决王国问题C隋唐时期实行三省六部制 D清朝雍正时期军机处的设置21秦汉政治逐渐走向大一统，为了加强专制，中央除设三公九卿外，还设有地位与之相当的中尉和将作少府，其中中尉的职能是A主管宫廷工程修建 B主管京畿治安C主管地方治安 D主管宫门屯卫22礼记王制记载：“天子七日而殡，七月而葬。诸侯五日而殡，五月而葬。卿大夫、士、庶人三日而
9、殡，三月而葬。”这一丧葬制度表明先秦时期A礼节轻重决定地位的尊卑 B古人轻视丧葬礼仪C宗法分封制等级森严 D丧葬制违反宗法制23下列是某学者整合的关于宋代的主要资料，由此可见宋代（1）宋太祖极力提倡“宰相须用读书人”（2）对先贤哲人的重视，“命茸修先圣庙”（3）要求武人读书，“并励武人读书”A注重“以文治国” B中央集权加强C冗官现象严重 D理学影响深远24西周按照血缘宗族关系构成的金字塔式宗法制等级是：A周天子诸侯卿大夫士 B士卿大夫诸侯周天子C周天子卿大夫诸侯士 D周天子诸侯士卿大夫25“夫家有谱、州有志、国有史，其义一也。”家谱与国史、方志并称为三大历史文献。唐朝以前，谱牒一般都是官修，
10、以定姓氏高下：唐朝开始私人自修家谱情况也很普遍，宋朝家谱逐渐普及和平民化。推动这一变化的制度因素是A九品中正制 B宗法制 C三省六部制 D科举制第II卷（非选择题)二、材料分析题26阅读下列材料：(20分)材料一 丞相、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及，臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，玉为泰皇。命为制，令为诏，天子自称曰朕。”王曰：“去泰，著皇，采上古帝位号，号曰皇帝。他如议。”制曰：“可。”史记材料二 材料三 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，
11、往往病及于国君者，其故在擅专威福。”中国古代史资料库材料四 （洪武）十五年（1382年）仿宋制，置华盖殿、武英殿、文渊阁、东阁诸大学士，又置文华殿大学士大学士特侍左右，备顾问而己。成祖即位，特简解络、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。明史卷72职官志请回答：（1）根据材料一并结合所学的知识概述秦始皇的历史功绩？(6分)（2）与材料一相比，材料二有什么变化？产生了什么影响？(8分)（3）根据材料三四并结合所学知识说明明朝是如何“鉴秦设相之患”的？为什么？(4分)（4）上述材料反映了怎样的历史趋势？(2分)27历史选修1：历史上重大改革回眸（15分）材料 秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为
12、奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制，继续沿用“二十等爵”制，但根据实际情况有所调整。曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功”。此次改革仿照周礼，设公、候、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。摘编自杨光辉汉唐封爵制度等（1）根据材料并结合所学知识，分别说明
13、秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。（10分）28.在漫长历史过程中，民主政治制度建设日益走向完善和成熟。阅读材料回答问题：（15分）材料一 在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”。蒋云芳等雅典民主政治的特征及对西方民主的影响材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，
14、议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。材料三 1870年以后，法国的模式突然发生转折，由对抗转为妥协。第一步退让是由过去坚决不肯妥协、死死抓住政权不放的保皇党人做出的，这以后，法国就确立了议会的统治；法国也不再发生革命了，开始用协商的手段逐步建立民主制度钱乘旦英法德三国的现代化经历请回答：（1）根据材料一概括雅典民主政治的特点。（3分）（2）根据材料二并结合所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国共和制确立
