《九年级政治全册 第二单元 共同富裕 社会和谐 2.3 共建美好和谐社会优质课件 粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治全册 第二单元 共同富裕 社会和谐 2.3 共建美好和谐社会优质课件 粤教版（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你所知道关于未来社会的构想,礼运大同为后世人描绘了一个民族理想中的世界图案,结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。,林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（sh）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁（hu）然开朗。土地平旷，屋舍（sh）俨（yn）然，有良田美池桑竹之属。阡(qin)陌（m）交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（zhu），悉如外人。黄发垂髫（tio），并怡然自乐,柏拉图和他的理想国,西方：柏拉图“公正即和谐” “乌托邦”,在理想国中柏拉图主要是探讨理想国家的问题。他
2、认为，国家应有三等人：一是有智慧之德的统治者；二是有勇敢之德的卫国者；三是有节制之德的供养者。前两个等级拥有权力但不可拥有私产，第三等级有私产但不可有权力。他认为这三个等级就如同人体中的上中下三个部分，协调一致而无矛盾，只有各就其位，各谋其事，在上者治国有方，在下者不犯上作乱，就达到了正义，就犹如在一首完美的乐曲中达到了高度和谐。,重点内容,创建和谐社会，维护社会公平正义的现实性和必要性,如何着力改善民生创建和谐社会,右侧材料反映了社会上存在什么不良现象？构建和谐社会对我们提出什么要求?,思考：以上漫画说明了一种怎样的社会现象，它有何特征？,一、创建和谐社会，维护社会公平正义,民主法治,公平正
3、义,诚信友善,充满活力,安定有序,人与自然,和谐相处,民主法治：就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实。 公平正义：就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。 诚信友善：就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。,1. 社会主义和谐社会的特征:,充满活力：就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。 安定有序：就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。 人与自然和谐相处：正确处理经济发展同
4、人口、资源、环境的关系，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，促进人与自然的和谐，促进人与社会的和谐和全面发展。,仔细观察，下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求，并指出其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。,2.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,党的十六届六中全会决定指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。” 这是我们党总结我国社会主义建设长期历史经验得出的基本结论，是我们党对中国特色社会主义本质的认识，也是这次全会立论的重要理论基础。,公平正义是人类社会的共同理想，是我们始终追求的奋斗目标，是中国特色社会主义的内在要求。 “三个公平”，是我们党坚持和发展
5、中国特色社会主义的深刻经验总结和庄严承诺，也是我们实现中国梦的基石。,3.公平正义是中国特色社会主义的内在要求,相关时政： 2016年初公布的中央一号文件继续锁定“三农”，6亿农民迎来平等参与现代化进程的新机遇。春节前出台的收入分配改革方案直面现实生活中的问题，确立了“收入倍增”、“差距缩小”的目标。,党的十八大报告指出：要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。”,加强社会建设,1、请举出你的身边存在着哪些不和谐现象？（哪些亟待解决的民生问题）,2、面对这些问题，我
6、们该怎样 建设和谐社会？,贫富差距,法治不健全,食物浪费,环境问题,社会上仍存在着不和谐现象,贫富差距加大 法治不健全 浪费严重，资源紧张， 腐败现象 环境恶化 社会发展相对滞后，城乡差距、地区差距仍在扩大。 农业基础薄弱 就业压力巨大 经济结构不合理,1.建设和谐社会党和国家能做什么？,二、着力改善民生,加快推进以改善民生为重点的社会建设。,就业是民生之本，就学是民生之基，就医是民生之急，社会保障是民生之盾。,加快推进以改善民生为重点的社会建设，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐。 胡锦涛,积极解决教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等
7、直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。,“我们的人民热爱生活， 1. 期盼有更好的教育、 2. 更稳定的工作、 3. 更满意的收入、 4. 更可靠的社会保障、 5. 更高水平的医疗卫生服务、 6. 更舒适的居住条件、 7. 更优美的环境， 8. 期盼着孩子们能成长得更好、 9. 工作得更好、 10.生活得更好。 人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”,“十个更好”,这两幅漫画对我们有何启示？,和谐社会人人共享、人人有责、人人参与。,2.建设和谐社会我们能做什么？,三、促进和谐，人人有责,努力学习知识，掌握过硬本领，培养创新意识和创新能力。 树立崇高理想，发扬艰苦创业的精神，为祖国和家
8、乡的发展献计出力。 增强主人翁意识，积极参与社会建设与管理 培养奉献意识，树立为人民服务的思想。 增强环保意识，提高自己的文明素质。 从自己做起，从身边做起，为和谐社会建设出一分力，添一分彩。, 尊敬长辈，与家庭成员和睦相处，做些力所能及的家务活； 尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪，关心集体，爱护公物等 遵纪守法，讲究社会公德，爱护环境等,例题1、构建和谐社会需要人人参与，中学生也应尽到以下三个方面的责任 在家庭里：在学校里：在社会上：, 部分学生考试作弊、作业抄袭；随地吐痰、乱扔垃圾、不讲卫生；吃穿攀比、浪费资源等。 活动形式：“构建和谐校园”主题班会、“构建和谐校园”演讲比赛、“构建和谐校
9、园”征文比赛等。 构建和谐校园，争做“四有”新人 加强对学生的宣传、教育工作；开展各种形式的第二课堂活动，提高学生各方面的素质；加强学校管理，及时制止学生的不良行为；与社会、家长密切配合，引导学生健康成长等,例题2、（1）在我们的校园里你发现有哪些不和谐因素？ （2）为你校开展的“构建和谐校园”活动设计活动形式和宣传口号。 （3）针对校园里的不和谐因素，对学校提几条合理化建议。,1、我们建设的和谐社会是（ ） A.古代农业社会田园牧歌式的和谐 B.历代儒家期盼的大同世界 C.柏拉图的“理想国” D.社会主义和谐社会 2、我们所要建设的和谐社会应该是 ( ) 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活
10、力 安定有序 人与自然和谐相处 等贵贱 均贫富 B. C. D.,D,A,不和谐,1.请举出你的身边存在着哪些亟待解决的民生问题？,2. 为了保障食品安全，我国政府采取了哪些措施？搜集后全班交流讨论。,1.从毒奶粉到毒豇豆，镉大米到一滴香，漂白大米、面粉增白剂、苏丹红、防腐剂、地沟油，甚至江苏爆出的西瓜由于加入过多膨松剂导致西瓜爆炸，双汇瘦肉精、染色馒头等等。 2.2009年2月28日，十一届人大常委会第七次会议高票表决通过了中华人民共和国食品安全法。 最高人民法院、最高人民检察院2013年5月发布关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释，明确生产、销售不符合安全标准的食品罪和生产销售有毒、有害食品罪的定罪量刑标准。根据此司法解释，利用“地沟油”加工食用油等，将适用刑法规定的“生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料”进行定罪。,协 调 发 展,2.1逐步实现 共同富裕 （物质文明）,2.3共建美好和谐社会 （精神文明）,共同富裕 社会和谐,经济更加发展 人民生活更加殷实,科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐,民主更加健全,2.2发展社会主义民主政治 （政治文明）,中国 特色 社会 主义,
