《福建省武平县第二中学2019_2020学年高一物理10月月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省武平县第二中学2019_2020学年高一物理10月月考试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省武平县第二中学2019-2020学年高一物理10月月考试题一、单选题（本大题共5小题，共30.0分）1. 小明同学在学习了DIS实验后,设计了一个测物体瞬时速度的实验,其装置如图所示。在小车上固定挡光片,使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面,垫高轨道的一端。小明同学将小车从该端同一位置由静止释放,获得了如下几组实验数据。实验次数不同的挡光片通过光电门的时间(s)速度(m/s)第一次I0.230440.347第二次0.174640.344第三次0.116620.343第四次0.058500.342则以下表述正确的是 ()四个挡光片中,挡光片I的宽度最小；四个挡光片中,挡光
2、片的宽度最小；四次实验中,第一次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度；四次实验中,第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度。A. B. C. D. 【答案】D【解析】解：根据v2=2ax可得v=2ax由于小车每次从同一位置由静止开始下滑,故每次到光电门的速度相同。而遮光板通过光电门的时间t=dv,可见遮光板通过光电门的时间越长代表遮光板越宽。故正确。显然遮光板越小,遮光板的平均速度越趋近于遮光板前端的速度即越趋近于车头的速度。故正确。正确；故选D。根据v2=2ax可得v=2ax,而遮光板通过光电门的时间t=dv,可见遮光板通过光电门的时间越长代表遮光板越宽；遮光板
3、越小,遮光板的平均速度越趋近越趋近于车头的速度。把握匀变速直线运动的特点和本实验的实验原理是解决此题的前提。2. 如图所示,一质点在半径为R的圆周上从A处沿顺时针运动到B处,路程、位移大小分别是 () A. 3R2、3R2B. 3R2、2RC. 2R、2RD. 2R、3R2【答案】B【解析】【分析】位移是指从初位置到末位置的有向线段,位移是矢量,有大小也由方向；路程是指物体所经过的路径的长度,路程是标量,只有大小,没有方向本题就是对位移和路程的考查,掌握住位移和路程的概念就能够解决了；【解答】从A处沿顺时针运动到B处时,质点经过了个圆周,所以经过的路程为342R=32R,位移是指从初位置到末位
4、置的有向线段,所以从A到B的位移为AB之间的直线的距离,大小为2R,所以B正确；故选B。3. 两个做直线运动的物体,物体A的加速度aA=3m/s2,物体B的加速度aB=-5m/s2,下列说法正确的是 A. 物体A加速度大B. 物体B加速度大C. 物体A一定做匀加速直线运动D. 物体B一定做匀减速直线运动【答案】B【解析】【分析】加速度的正负表示方向,不表示大小,根据加速度的方向与速度方向的关系判断加速运动还是减速运动。解决本题的关键知道加速度是矢量,当加速度方向与速度方向相同,物体做加速运动,当加速度方向与速度方向相反,物体做减速运动【解答】AB.加速度的正负表示方向,可知物体B的加速度大于A
5、的加速度,故A错误,B正确；CD.由于A、B的加速度方向与速度方向的关系未知,则无法断定A、B是做匀加速直线运动还是匀减速直线运动,故CD错误。故选B。4. 一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,在此过程中()A. 速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最大值B. 速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值C. 位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大D. 速度逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最大值【答案】B【解析】解：A、一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,在
6、此过程中,由于加速度的方向始终与速度方向相同,所以速度逐渐增大,当加速度减小到零时,物体将做匀速直线运动,速度不变,而此时速度达到最大值。故A错误。B、根据A选项分析,故B正确。C、由于质点做方向不变的直线运动,所以位移逐渐增大,当加速度减小到零时,速度不为零,所以位移继续增大。故C错误。D、根据C选项分析,故D错误。故选：B。知道加速度是描述速度变化快慢的物理量, 判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系判读位移大小的变化是看初位置与某位置的距离要清楚物理量的物理意义,要掌握某一个量的变化是通过哪些因素来确定的5. A、B两物体在同一直线上运动的v-t图象如图所示已知在第3
7、s末两物体相遇,则下列说法正确的是()A. 两物体从同一地点出发B. 出发时A在B前方2m处C. 两物体运动过程中,A的加速度小于B的加速度D. 第3s末两物体相遇之后,两物体可能再相遇【答案】C【解析】【分析】由图象与坐标轴所围的“面积”读出两物体在3s内的位移不等,而在第3s末两个物体相遇,可判断出两物体出发点不同,出发时相距的距离等于位移之差由A的斜率大于B的斜率可知A的加速度大于B的加速度.3s末两个物体相遇后,A的速度大于B的速度,A的加速度也大于B的加速度,两物体不可能再相遇对于速度-时间图象问题,要注意：速度图象不能读出物体运动的初始位置要抓住“面积”表示位移、斜率等于加速度进行
8、分析【解答】A、由速度时间图象的“面积”表示位移,可知,两物体在3s内的位移不等,而在第3s末两个物体相遇,可知两物体出发点不同。故A错误。B、A、B两物体在3s内的位移分别为xA=1243m=6m,xB=1263m=9m,已知在第3s末两物体相遇,则出发时A在B前方3m处。故B错误。C、由A图象的斜率小于B图象的斜率,可知A的加速度小于B的加速度。故C正确。D、3s末两个物体相遇后,A的速度始终小于B的速度,所以两物体不可能再相遇。故D错误。故选：C。二、多选题（本大题共2小题，共12.0分）6. 甲、乙两物体做直线运动的V-t图象如图,由图可知() A. 乙物体的加速度为1m/s2B. 4
9、s末两物体的速度相等C. 4s末甲物体在乙物体前面D. 条件不足,无法判断两物体何时相遇【答案】BD【解析】解：A、速度-时间图线的斜率等于加速度,则乙物体的加速度为a=vt=4-04-1m/s2=43m/s2.故A错误B、4s末两图象相交表示两物体的速度相等故B正确C、D速度图象与时间轴所围成的面积表示位移,由图看出在前4s内甲的位移大于乙的位移,但由于出发点的位置未知,条件不足,无法判断两物体的位置关系,也就不确定何时相遇故C错误,D正确故选BD 速度-时间图线的斜率等于加速度,图象与时间轴所围成的面积表示位移,通过位移的大小关系判断两物体是否相遇解决本题的关键掌握速度时间图线的物理意义,
10、能够从速度时间图线中获取信息而进行解题要注意速度图象不能反映物体的初始位置7. 一个物体在直线上运动,下列图象能反映此物体02s内的平均速度为零的是()A. B. C. D. 【答案】ACD【解析】解：A、位移时间图象反映了物体各个不同时刻的位置坐标情况,从图中可以看出物体沿x轴正方向前进2m后又返回,根据平均速度公式：v=xt,可求得平均速度大小为零,故A正确；B、速度时间图象反映了物体的速度随时间的变化情况,图线与时间轴包围的面积表示位移的大小,从图中可以看出位移为2m,根据平均速度公式：v=xt,可求得平均速度大小不为零,故B错误；C、速度时间图象反映了物体的速度随时间的变化情况,图线与
11、时间轴包围的面积表示位移的大小,从图中可以看出第一秒物体前进1m,第二秒物体后退1m,总位移为零,根据平均速度公式：v=xt,可求得平均速度大小为零,故C正确；D、图线与时间轴包围的面积表示位移的大小,从图中可以看出第一秒物体前进2m,第二秒物体后退2m,总位移为零,根据平均速度公式：v=xt,可求得平均速度大小为零,故D正确。故选：ACD。位移时间图象反映了物体各个不同时刻的位置坐标情况,速度时间图象反映了物体的速度随时间的变化情况,加速度与时间关系图象反映了物体不同时刻的加速度情况。本题关键是要明确位移时间图象、速度时间图象和加速度时间图象的物理意义；在具体问题中要能区分出斜率与面积等的含
12、义。三、实验题（本大题共1小题，共20.0分）8. 在做“研究匀变速直线运动”的实验时,得到一条纸带如图所示,A、B、C、D、E、F、G为计数点,每两个计数点间还有4个点未画出,xl=1.20cm,x2=1.60cm,x3=1.98cm,x4=2.38cm,x5=2.79cm,x6=3.18cm(1)为了达到实验的目的,除了有电磁打点计时器含频率为50Hz的交流电源、纸带、小车、细绳、导线、钩码、长木板外,还需要的测量仪器有_ (2)电磁打点计时器的工作电压为_ V,打点周期为_ s,图中两计数点的时间间隔T= _ s.(3)打点计时器在打B点时小车的瞬时速度VB= _ m/s(计算时保留两位
13、有效数字).(4)采用“逐差法”计算小车的加速度的表达式为a= _ 【答案】刻度尺；46；0.02；0.1；0.14；(x6+x5+x4)-(x3+x2+x1)9T2【解析】解：(1)为了达到实验的目的,除了有电磁打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、小木块、长木板外,还需要的仪器有交流电源和刻度尺,交流电源用来给电磁打点计时器提供电源,刻度尺用来测量纸带上计数点之间的距离(2)电磁打点计时器的工作电压为46V,打点周期为0.02s,每两个计数点间还有4个点未画出,所以图中两计数点的时间间隔为T=0.1s(3)根据匀变速直线运动中间时刻的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上B点时小车的瞬
14、时速度大小,vB=x1+x12T=0.14m/s(4)根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小, 得：x4-x1=3a1T2x5-x2=3a2T2x6-x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值得：a=a1+a2+a33即小车运动的加速度计算表达式为：a=(x6+x5+x4)-(x3+x2+x1)9T2故答案为：(1)刻度尺(2)46,0.02,0.1(3)0.14(4)(x6+x5+x4)-(x3+x2+x1)9T2；根据连续相等时间间隔内,位移之差等于常数判断物体做匀变速直线运动,根据匀变速直线运动中间时刻的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸
15、带上B点时小车的瞬时速度大小,根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题能力四、计算题（本大题共2小题，共38.0分）9. 如图所示,一小球从斜面中点以初速度v0(未知沿斜面向上做匀减速直线运动,到达斜面顶端时速度恰好为零,之后沿斜面向下做匀加速直线运动,到达斜面底端时速度大小恰好等于v0,已知斜面长x=7.5m,在斜面上运动的总时间t=9s。求：来源:Zxxk.Com(1)小球沿斜面向上运动和沿斜面向下运动的加速度大小之比；(2)小球的初速度v。【答案】解：(1)设小球沿斜面向上运动的加速度为a1,向下运动的加速度为a2,由题意可知,沿斜面向上运动有：2a
