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1、- 1 - 吴起高级中学吴起高级中学 2018-20192018-2019 学年第二学期中期考试高二生物试卷学年第二学期中期考试高二生物试卷 （基础（基础） 说明：本套试题由选择题和非选择题两部分组成，说明：本套试题由选择题和非选择题两部分组成，满分满分 100100 分，分，时间时间 9090 分钟。分钟。 一、选择题（每小题只有一个正确答案，一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题每小题 2 2 分，分，共共 6060 分）分） 1.依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是 （ ） A切断 a 处的酶为限制性核酸内切酶 B连接 a 处的酶为 DNA 连接酶 C切断 b 处的酶为解
2、旋酶 D切断 b 处的为限制性内切酶 2下列哪项通常不被用作基因工程的运载体（ ） A细菌质粒 B噬菌体 C动植物病毒 D细菌核区的 DNA 3利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测( ) A是否有抗生素产生 B是否有目的基因表达 C是否有抗虫的性状出现 D是否能分离到目的基因 41975 年，科学家用基因工程的方法创造出了一种能分解石油的“超级细菌” ，下列关于此 种细菌的说法正确的是 （ ） A、与一般细菌相比它体积特别巨大 B、它是现在唯一能分解石油的细菌 C、它同时能分解石油中的四种烃类 D、与一般细菌相比，它繁殖速度极快 5、不属于基因工程方法生产的药物是（ ）
3、A干扰素 B白细胞介素 C青霉素 D乙肝疫苗 6排卵是指（ ） A卵泡从卵巢中排出 B卵子从卵泡中排出 C卵子从卵巢中排出 D卵子从输卵管中排出 7细胞内没有同源染色体的是（ ） A肌细胞 B精原细胞 C初级精母细胞 D次级精母细胞 8受精卵的细胞分裂称（ ） A卵裂 B无丝分裂 C减数第一次分裂 D减数第二次分裂 9、下列各组物质组成不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是（ ） - 2 - A氨基酸、核苷酸、无机盐、激素 B血清、激素、维生素、有机盐 C核苷酸、维生素、血清、无机盐 D有机盐、维生素、氨基酸、生长素 10、采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下
4、原因不 正确的是（ ） A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 B、动物排出的卵子成熟程度不同 C、体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟 D、冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大 11以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节（ ） A. 胚胎分割 B. 胚胎移植 C. 胚胎培育 D. 体外生产胚胎技术 12对供体母牛进行胚胎收集时，胚胎应发育到（ ） A. 桑椹胚或囊胚 B. 囊胚或原肠胚 C. 原肠胚 D. 8 细胞或 16 细胞 13胚胎干细胞的特点是 （ ） A形态上表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 B形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上
5、具有发育的全能性 C形态上表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；功能上不具发育的全能性 D形态上表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 14.早期胚胎体外培养的过程中，下列哪一项条件是不需要的 ( ) A消毒灭菌 B适宜的温度 C充足的光照 D适宜的养料和激素 15.关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是( ) A 可以制成诊断盒，用于疾病的诊断 B 可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗 C 可以利用基因工程技术生产 D 可以在生物体内生产，不能体外生产 16高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是 （ ） 。 A该愈伤组织是细胞经过脱分化和
6、分裂形成的 B该愈伤组织的细胞没有全能性 C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 - 3 - 17以下不能说明细胞具有全能性的实验是（ ） 。 A胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B紫色糯性玉米种子培育出植株 C转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 18.植物体细胞杂交是利用不同种植物的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指 （ ） A.不同植物精子和卵细胞的融合 B.不同植物原生质体的融合 C.完整的两个体细胞的融合 D.植物花粉细胞的两两融合 19.科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交，培育出的驱蚊草含有香
7、茅醛，能散发出一种特 殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是 （ ） A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍。 B.驱蚊草培育过程要用纤维素酶、果胶酶、PEG 等试剂。 C.培育过程中形成的愈伤组织，其代谢方式是自养需氧。 D.在由杂种细胞形成杂种植株的过程中，包含了有丝分裂和细胞分化。 20.植物体杂交的过程是（ ） A.用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合 C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株 D.通过以上三者完成 21下列有关动物细胞培养的叙述中正确的是（
8、） A动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 B动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散 C细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 D培养至 50 代后的传代细胞称为细胞株 22一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（ ） 无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血浆 温度与动物体温相近 需要 O2，不需要 CO2 CO2 能调培养液 pH A B C D - 4 - 23动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于（ ） A培养基不同； B动物细胞培养不需要在无菌条件下进行； C动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能； D动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株。 24一只羊的卵细
9、胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第 三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能 （ ） A有选择地繁殖某一性别的家畜 B繁殖家畜中的优秀个体 C用于保存物种 D改变物种的基因型 25从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞形成 早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状（ ） A难以预测 B像甲 C像乙 D像丙 26在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是（ ） A使动物组织分散为单个细胞进行培养 B去掉细胞壁成为原生质体 C去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合 D促进蛋白质水解为多
10、肽 27离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发 育成动物的成熟个体，原因是（ ） A动物细胞内没有成套的遗传物质 B动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 C动物细胞的细胞核太小 D动物细胞的全能性低于植物细胞 28用动、植物的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 （ ） A都需 CO2 培养箱 B都须用液体培养基 C都要在无菌条件下进行 D都可体现细胞的全能性 29.建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规，能够( ) 规范生物技术研究 防止生物技术滥用 规范科学家的研究行为 对生物技术产生 负面影响 A B C D 30.生物武器的
11、传播途径包括( ) 直接传播 食物传播 生活必需品传播 施用者人体传播 - 5 - A B C D 二、非选择题（二、非选择题（4 4 个小题，个小题，总计总计 4040 分）分） 31.（每空 1 分，共 8 分） 、为扩大可耕地面积，增加粮食产量， 黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐 基因培育出了耐盐水稻新品系。 （1）获得耐盐基因后，构建重组 DNA 分子所用的限制性内切酶作用于图中的 处，DNA 连接酶作用于 处。（填“a”或“b”） （2）将重组 DNA 分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和 法。 （3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术
12、，该技术的核心是 和 。 （4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的 作探针进行分子杂交检测，又要用 方法从个体水平鉴定 水稻植株的耐盐性。 32.（每空 2 分，共 14 分）埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的 烈性传染病病毒，有很高的死亡率。下图是针对埃博拉病毒的单克隆抗体制备流程的简明示 意图。请回答下列问题： (1)分析上图，制备埃博拉病毒的单克隆抗体涉及的生物技术主要有_ _ _ _ _。 (2)利用小鼠制备埃博拉病毒的单克隆抗体过程中，先给小鼠注射一种纯化的埃博拉病毒核衣 壳蛋白，再从小鼠脾脏中获得_ _。通过过程获得的是_，再 经过筛
13、选最终可获得，该细胞群的特点是_。 - 6 - (3)若要大量制备单克隆抗体，可将细胞置于培养液中进行体外培养，在培养液中通入一定 浓度的_ _，以维持培养液的 pH。 (4)通过上述方法得到的抗体与常规的血清抗体相比最大的优点是_ 。“生物导弹”是借助单克隆抗体的_ _作用，能将药物定向带到癌细胞所在位置。 33.(每空 2 分， 共 8 分) 在克隆技术出现之前， 育种工作者已经开始采用胚胎分割移植方法来 尽快繁育更多的优质牛。这种育种技术的主要步骤是：将经过人工授精得到的受精卵在试管 内培养到 8 个细胞的胚胎时，将胚胎均等分割为 4 份，再分别移植到不同母牛的子宫内发育、 分娩，就能得
14、到所需要的小牛。 (1)通过同一胚胎的分割移植培育出的小牛的性别_。 (2)通过体细胞克隆技术培育出的小牛，其性别取决_。 (3)该生物工程技术的基础是_，克隆“多莉”运用了哪些生物工程技术 _。 34.（每空 2 分，共 10 分）“干细胞”就是指那些未分化，有可能分化成不同类型细胞的细 胞。胚胎干细胞是全能的，具有分化为几乎全部组织和器官的能力，而成年组织或器官内的 干细胞一般认为具有组织特异性，只能分化成特定的细胞或组织。由于干细胞能分化成其他 细胞，因此对干细胞的研究就为许多疾病的治疗带来了希望。例如，由于分泌多巴胺的神经 细胞死亡而引起的帕金森氏病就可采用干细胞体外分化，然后移入体内
