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1、第二单元测试卷（满分100分）一、读拼音，写汉字。 ( 10分 )【答案】埋葬 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干涸 稀罕 境遇 所谓【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。读准拼音，是正确书写生字的前提。书写的基本要求有两个：1.使用正楷书写。2.书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。此外不能出现错别字，也是非常重要。注意：“欺凌”的“凌”是两点水旁，不要误写成三点水。二、比一比，在组词。（6分）衰（） 眷（） 侨（） 魂（）哀（） 誊（） 娇（） 瑰（）衷（） 誉（） 桥（） 愧（）【答案】衰老 眷恋 华侨 灵魂悲哀 誊写 娇小 玫瑰衷心 荣誉 小桥
2、 惭愧【解析】对形近字掌握情况的考查。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。根据偏旁来组词，中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。如“愧”一般指因有缺点错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。形声字，从心,鬼声。跟心情有关。而“瑰” 指次于玉的石头，也可理解为珍奇的意思。“魂” 形声，从云，从鬼，云亦声。“云”本义为“在天空中回旋团聚的气体”，“鬼”指死人。“云”和“鬼”联合起来表示“人死后其体魄中的阳气回旋升天”、“升天的死者阳气”。 本义：在天空中回旋飘荡的死者的阳气。注意平时的积累运用，减少错别字。三、把下面词语中画“_”的字，选择正确的读音。（4分）颇负盛名（p b ）
3、 玷污（din zhn） 衰老 （shui cu ） 眷恋（jun zhun ） 欺凌 （lng ln） 漂泊（ p b） 聒碎（gu tin） 折断（ sh zh ） 【答案】p din shui jun ling b gu zh 【解析】考查学生多音字和易误读字音的积累。注意多音字，要根据具体的语境来判断读音。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用。使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如：折：zh翻转，倒腾：腾。跟
4、头。个儿。zh断，弄断：断。幼年死亡：夭。弯转，屈曲：曲。转。周。返转，回转：返。损失：损兵将。挫辱：挫。百不挠。减少：寿。扣。泊：b停船靠岸：船。停。停留：飘。安静：淡（亦作“澹泊”）。p来源:Z_xx_k.Com湖：湖。水。血（一大滩血）。四、我能照样子写词语。（3分）来源:学科网ZXXK1凉飕飕：_ _ _2顶天立地：_ _ _3呜呜：_ _ _【答案】1. 黑漆漆 白花花 绿油油2. 取长补短 出生入死 九死一生3. 哗哗 咚咚 叮叮 来源:学科网ZXXK【解析】对词语仿写掌握情况的考查。词语按照不同方式，可以分为不同的类别。按照例词的格式，进行仿写。1.ABB型的词语 2.含有反义词
5、的成语 3.象声词五、小法官，巧断案（有错字的一组打“”，没有的打“”）。（3分）1沾污点缀谜人眷恋（）2希罕毕竟境遇华娇（）3品格灵魂骨气气节（）【答案】 【解析】对生字正确书写掌握情况的考查。易错的字主要出现在形近字和同音字，可通过理解词语的意思来辨别字形是否正确。1.“沾污”应改为“玷污”“谜人”应改为“迷人”形近字错误。2.“希罕”应改为“稀罕”形近字、同音字错误；“华娇”应改为“华侨”形近字错误。六、按要求完成下面的句子。（6分）1会场上，飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）_2这清白的梅花，是玷污得的吗？（改成陈述句）_3我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_4那
6、些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句）_5仿例写句子。例：这本书内容很精彩。这本书内容多么精彩啊！这本书内容难道不精彩吗？美丽的花朵给院子增添了光彩。_【答案】来源:学科网ZXXK1会场上，飘扬着五颜六色的彩旗。2这清白的梅花，是玷污不得的。3我们前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的。4那些美好的印象，我怎能忘记？5美丽的花朵给真是给院子增添了不少光彩啊！难道美丽的花朵没给院子增添了光彩？【解析】对不同句式掌握情况的考查。1修改病句：指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见病因有：语序不当；搭配不当；逻辑错误；结构混乱；成分多余或残缺；分类不当。本句病因：逻辑错误。“五颜
7、六色”不能用来修饰“红旗”。2反问句改成陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。3双重否定句改成肯定句。汉语有两种类型的否定句式：一是一般的双重否定句式，这是连用两个否定性词语造成的（如：不得不）；二是特殊的双重否定句式；这是由一个否定性词语和一个反语语气连用造成的。双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。双重否定有表达肯定、强化语气等功能。4反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。陈述句
8、改成反问句的方法：将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。在句中加上恰当的反问语气词（怎、怎么、难道等）。在句末加上疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。5仿照例句改写成反问句和感叹句。注意不可改变句意，句末标点要正确使用。七、根据课文内容填空。（9分）1. 小桥流水人家标题出自我国元代散曲作家_的 。2“山一程，水一层”，写出了征途的_；“风一更，雪一更”，写出了征途的_。3“家在梦中何日到，春生江上几人还？”这是_的诗句。4日积月累，按要求完成填空。（1）悠悠天宇旷，_。 （2）_，年年相见在他乡。（3）家在梦中何日到，_ 。 （4）_，明月何时照我还。【答案】1. 马致远 秋思
9、2. 遥远 艰难3. 卢纶4.（1）切切故乡情。（2）明月有情应识我（3）春生江上几人还？（4）春风又绿江南岸【解析】古诗、文学常识积累的考查。课堂学习注意对名家名作的背诵积累，并理解关键句的意思，把握作者写作的中心。还要注意积累文学常识和古诗名句，注意不要多写、漏写、写错别字。八、乱句重排。（3分）（）人们都说这个山村真像一幅风景画。（）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。（）山脚下有个村子，村子景色秀丽。（）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。（）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。（）水里倒映着蓝天、白云。【答案】6 2 1 4 5 3【解析】把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训
10、练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。一般段落排列顺序：时间的顺序；空间顺序；事情发展的顺序；参观的顺序或地点转换的顺序。理清作者的写作思路及顺序，再进行排序就比较容易了。仔细阅读句子，这是一段写景的文字，写景的文段，一般是按照空间（地点）的转换顺序来写的。本语段描写了“山村”的景色，首先确定开头段，按照一般的写景规律，介绍了小村的方位“山脚下有个村子”，接着由前到后进行描写：“村前、水塘水里塘里村后”最后总结“真像一幅风景画”。在排序的时候注意：后一句写到的景物，在前一句要有所涉及。九、读课文片段，答题。（14分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅
11、图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？1写出下列词语的近义词。（3分）爱惜（ ）玷污（ ）唯独（ ）顿时（ ）训斥（ ）清白（ ）2这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“_”标出外祖父表情的词语，用“”线画出外祖父的语言，用“.”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？（4分）_3文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净”意思有没有改变？两句对比有什么不同？（3分）_4.梅花魂围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？（4分）_
