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1、第五单元第18课 慈母情深开心回顾1.趣味故事：孝心一个岁的女孩子在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈来清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了女孩的双眼。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留它让母亲尝尝啊！一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧着出月饼，从未有过
2、的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已经发霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果口小女孩是不是太傻了口不口世上有愚昧的人口却没有愚钝的孝心啊口（1）给最后一个自然段加上标点。（2）联系上下文，把加横线的词换成其它词语，使句子的意思不变。_（3）用“”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。（4）第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（ ）（急切喜悦热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？答：_（5）作者对小女孩是什么态度？从哪句话可以看出来？答：_ 【答案】（1） ， ？ ！ ， ！（2）艰苦谨小慎微（3）有一个熟悉的身影愈来愈来清晰：她驼着背、淌着汗锄草
3、、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。（4）喜悦 我喜欢读第2自然段。因为小女孩对母亲的爱深深地感染了我。（5）作者对小女孩是喜爱、同情、赞赏的态度。从“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊”可以看出来。【解析】（1）对标点符号正确运用能力的考查。叹号：标点符号的一种。一般出现在感叹句中。表示感叹句末尾的停顿。语气很重、很强烈的祈使句也用叹号。语气强烈的反问句后也用叹号。语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。在称呼语、应答词和象声词后面，标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。感叹句如果有成分倒置，句末感叹号也应放在句末。问号：问号是语气语调的辅助符号工具，表
4、示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号不出现在一行之首。有反问、设问等用法。（2）对词语理解能力及近义词掌握情况的考查。联系上下文，正确理解词语的意思，才能找到恰当的近义词。艰辛：意思指人已经很努力，但仍然无法过上较好的生活。艰苦：指艰难困苦，形容生活、工作等条件差，十分困难。小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。谨小慎微：谨、慎：小心，慎重；小、微：细小的事。过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。（3）对文本理解能力的考查。联想，即因一事物而想起与之有关事物的思想活动。在本文中就是指小女孩当时的心理活动。认真
5、阅读，不难找到答案。（4）对文本内容理解及中心思想体会能力的考查。联系上下文，“稚嫩的小手郑重地捧着出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身”不难得出答案，用“喜悦”的语气来读小女孩说的话。（5）对文章中心思想理解能力的考查。中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，作者要告诉我们的道理和内涵。作者写这篇文章的写作目前就是为了表达其对小女孩是喜爱、同情、赞赏的态度。2.用动物的名称填空。来源:学。科。网像（ ）般咆哮， 像（ ）般叽喳；像（ ）般狡猾， 像（ ）般勤劳；像（ ）般笨拙， 像（ ）般温顺；像（ ）般胆怯， 像
6、（ ）般凶恶。【答案】像（狮子 ）般咆哮，像（麻雀 ）般叽喳；像（狐狸 ）般狡猾，像（蜜蜂 ）般勤劳。像（狗熊 ）般笨拙，像（绵羊 ）般温顺；像（老鼠 ）般胆怯，像（老鹰 ）般凶恶。 【解析】对动物名称及其特点掌握情况的考查。了解动物们的一些特点，有利于我们在文章中准确运用比喻、拟人等修辞手法，从而使文章更加生动形象。来源:学科网ZXXK课前导学一、教学目标来源:Zxxk.Com1认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。二、教材解读1课文简说
7、:慈母情深选自著名作家梁晓声小说母亲。课文通过写母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。课文篇幅较长，可分为三部分。第一部分1-3节先讲“我”想买一本青年近卫军。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。交代了少年时的“我”由于家庭经济拮据，想有一本青年近卫军，想得失魂落魄。第二部分4-28节，写了“我”来到母亲工作的地方，问母亲要钱买书，也是生平第一次目睹了母亲在恶劣的工作环境中辛苦劳累地挣钱，“我”的心为之揪紧了。第三部分29-35节，写了“我”不忍心拿母亲的血汗钱买
8、书，而给母亲买了一听水果罐头。母亲数落了“我”后，又为“我”凑钱买书。青年近卫军就是这样来的，它是“我”拥有的第一本长篇小说，包含着慈母深情，也成为“我”今后踏入文学殿堂的动力。我们在学习的时候，要通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。2.词语的解释:失魂落魄形容极度惊慌，行动失常的样子。震耳欲聋耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。龟裂皮肤因寒冷干燥而破裂。来源:Z+xx+k.Com3.句子的解析:“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，
9、使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲, 对不起母亲浓浓的爱子真情。作业设计1.多音字组词。 数 sh（ ） 缝 fng（ ） 龟gu（ ） sh（ ） fng（ ） jn（ ） 角jio（ ） 觉jio（ ） ju（ ） ju（ ）【答案】sh（数星星） fn（缝补） gu（乌龟）sh（数学） fn（缝隙） jn（龟裂）jio（三角形） jio（睡觉 ） ju（角色） ju（感觉 ）【解析】考查对多音字的掌握情况。正确理解字义是正确组词运用的基础。数： sh 表示、划分或计算出来的量：目。量。词。几，几个：人。日。技艺，学术：“今夫弈之为，小也”。命运，天命：天。气
10、。 sh 一个一个地计算：不可胜。九。比较起来突出：得着。责备，列举过错：落。谈论，述说：说。缝： fng 用针线连缀：纫。缀。制。补。连。裁。 fng 空隙，裂开或自然露出的窄长口子：子。隙。裂。见插针。缝合的地方：天衣无。龟： gu 爬行动物的一科，腹背都有硬甲，头尾和脚能缩入甲中，耐饥渴，寿命很长：乌。甲 jn 同“皲”，指皮肤因寒冷或干燥而裂开：裂。角： jio 牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛。鹿。犄。质。形状像角的：菱。皂。几何学指从一点引出两条直线所夹成的平面部分：直。度。钢。尺。物体边沿相接的地方：落。古代军中的一种乐器：画。号。中国货币单位。量词。 ju 演员，或指演员在
11、戏剧中所扮演的人物：色。名。较量，竞争：力。斗。逐。觉： ju 人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别：感。知。触。视。察。醒悟：悟。醒。“今是而昨非”。 jio 睡眠（从睡着到睡醒）：午。睡了一大。2. 我能给加点字选择正确的读音。龟裂（gu jn）数落（shsh） 缝隙（fngfng）乐曲（qq） 角色（jujio）转身（zhunzhun）【答案】jn sh fng q ju zhun【解析】 此题考查学生对多音字的掌握情况。在理解词义的基础上，进行字音的选择。转： zhun 迁徙；流亡：老弱乎沟壑。不直接的，中间再经过别人或别的地方：送。达。发。运。周。改换方向：弯。向左。改变位置：移。
12、改变形势、情况：败为胜。天气睛。病情好。 zhun 旋转：车轮飞。使旋转：动地球仪。围绕着一个中心运动：越陷越深绕着太阳。量词，旋转一圈为一转：绕了几十。3. 比一比，再组词。来源:Zxxk.Com噪（ ） 聋（ ） 耽（ ） 备（ ） 淘（ ）澡（ ） 袭（ ） 忱（ ） 惫（ ） 掏（ ）【答案】噪音 聋子 耽误 准备 淘气洗澡 袭击 热忱 疲惫 掏出【解析】对形近字掌握情况的考查。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。根据偏旁来组词，中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。如“噪”指声音杂乱；许多人大喊大叫，喧哗，鼓动，所以是“口”字旁的字。而“澡”则指沐浴全身，跟水
13、有关系。“淘” 指用水洗去杂质，跟水有关。“掏”指挖，跟手有关。4.写出下列词语的近义词或反义词。近义词：瘦弱（ ）连续（ ）疲惫（ ）反义词：立刻（ ）弯曲（ ）瘦弱（ ）【答案】瘦小 持续 疲乏迟缓 笔直 强壮【解析】考查学生对近义词、反义词的掌握情况。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。正确理解已有词语的意思，就能正确地从文中找到其近义词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真假，动静，拥护反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春秋，黑白，高山平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。5.填上合适的词语。（）的脊
