《2019秋三年级语文上册第二单元备课计划教案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋三年级语文上册第二单元备课计划教案新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元备课计划教材解析本单元由四篇课文、一个“习作”和一个“语文园地”三部分组成。四篇课文都与秋天有关。杜牧的山行是古诗三首中的第一首诗，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的喜爱之情；赠刘景文描绘了秋末的景色，第一、二句以荷败、菊残写出了秋末的特征，接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气，诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节；夜书所见描绘了一幅秋天夜景图，表现诗人孤独、寂寞的心情，抒发了一种思念家乡的情感。铺满金色巴掌的水泥道讲述了秋天水泥道
2、的美，激发学生热爱大自然的情感。秋天的雨是一篇非常优美的散文，抒情而又拟人化的语言，令人陶醉。听听，秋的声音让我们从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。“习作”的主题是“写日记”，本次习作的目的是让学生学会写日记，并培养学生的观察能力。“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四部分。教学目标1.指导学生正确认读本单元生字，掌握字的音、形、义，能正确读写本单元要求掌握的重点词语。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落和古诗，并摘录课文中的好词佳句。3.引导学生理解古诗，体会诗中的真情实感，激发和培养学习古诗的兴趣。4.引导学生用自己喜欢的方式来
3、表达对秋天的赞美。引导学生积累课文中的优美词句，体会课文表达的情感。5.感受秋天的美好，并用自己的语言描绘秋天。教学重点1.引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。2.引导学生有感情地朗读课文，读出秋天的美好。3.结合习作，培养学生写日记的好习惯，以及细心观察周围事物的能力。课时安排古诗三首2课时 铺满金色巴掌的水泥道2课时秋天的雨2课时 听听，秋的声音1课时习作1课时 语文园地2课时教法学法1.创设情境，让学生在轻松的氛围中大胆交流，谈感受。2.通过自学、小组合作等方式掌握课文中的生字新词。3.让学生学会在书中勾、画、圈、点，边读边思考。4.课外阅读。在教学过程中，引导学生通过网络、报刊等渠道搜集有关资料，阅读一些同类型的其他短文。2
