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1、新人教版七年级数学上册第二章学案：2.2整式的加减课标依据: 掌握合并同类项教学目标:1.理解同类项的概念；2.掌握合并同类项的法则，能进行同类项的合并；3.通过类比数的运算律得出合并同类项的法则，发展类比的数学思想方法. 学习重点:合并同类项法则的掌握及运用学习难点:对同类项的概念的进一步理解；对合并同类项法则的探究【知识准备】写出下列单项式的系数和次数，并观察字母及字母的指数有什么特点？单项式6b2c-6b2c7b2c3b2c系数次数【学习内容】一、 同类项的定义：观察下列每组单项式有什么特征？100t与252t 5x3与6x3 3ab2 与 -5ab2所含字母 ，并且相同字母的 也相同的
2、项叫做同类项.所有的常数项都是 .自学检测：1.下列各对单项式中，不是同类项的是（ ）A 与 B. 1与 C. 3 m n与3 n m D. 与 2.下列单项式中是同类项的有： 20, 5ab4, 6mn, -x, -18, x3y, 0.4ab4, nm, x, xy33.若与是同类项，则m = ,n = , m+n = .二、合并同类项：1.运用有理数的运算律进行简便计算,并向同桌说明你这样做的依据是什么？（1） 1002 + 2522 = （2） 100（-2）+ 252（-2）= 能否根据以上（1）,(2)两题的方法化简式子100t + 252t ？并说出其中的道理，与同桌交流.2.探究：(1) 100t+252t =( ) t = ( ) t；(2) +=( )= ( ) ;(3) ) =（ ）3.合并同类项：把多项式中的 合并成一项的过程，叫做合并同类项.合并同类项的法则：在合并同类项时，把同类项的系数 ，字母和字母的指数 . 从上述这种运算可知整式的加减，实质就是 .当堂检测：试着合并下列多项式中的同类项：（1）3x-6x+5x (2)4xy-8+7yx+6三、合并同类项的运用：1.合并下列各式中的同类项：（1） （2）（3）4a2+3b2+2ab-4a2-4b2
