【赛课课件】人教部编版三年级上册语文《语文园地一》课件

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1、 窗外十分安静,树枝不 摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停 在花朵上,好像都在听同学 们读课文。 这段话出自我们学过的哪篇课文 ? 大青树下的小学 这段描写是出现在孩子们在教室里学习的时候,这样写有什么 好处呢? 侧面描写侧面描写 侧面描写的效果可真不错 ,更加突出了孩子们学习的认 真状态。在单元中,还有哪些 类似这样的描写是你所欣赏的 ?说出来和老师、同学们分享 一下。 下课了,大家 在大青树下跳孔雀 舞、摔跤、做游戏 ,招引来许多小鸟 ,连松鼠、山狸也 赶来看热闹。 这段话表示课间活动丰富多彩, 就连小动物们也羡慕不已,赶来看热 闹。小动物们的出现为学校增添了欢 快活泼的气氛。 树枝在林中互 相碰触

2、着,绿叶在 狂风里簌簌地响, 雷云拍着大手。这 时,花孩子们便穿 了紫的、黄的、白 的衣裳,冲了出 来。 这段话作者运用了拟人的修辞方 法,想象以及拟声词,形象生动地写 出了大自然的声音美;花儿颜色五彩 缤纷;他们的生命力强,不怕风吹雨 打,很勇敢,很顽皮。 当雷云在天上 轰响,六月的阵雨 落下的时候,润湿 的东风走过荒野, 在竹林中吹着口 笛。 作者用来拟人的修辞方法语言生 动活泼地写出东风呼呼作响的特点。 我愿意我是一个更夫, 整夜在街上走,提了灯去追 逐影子。 泰戈尔泰戈尔 生活中,你积累了哪些这样的名人名 言呢? 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。孟子 书到用时方恨少,事非经过不

3、知难。陆游 一年之计在于春,一日之计在于晨。萧绎 敏而好学,不耻下问。学而不思则罔,思而不学则殆。 孔子 知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。 泰戈尔 顺境中不无隐忧和烦恼,逆境中不无慰藉和希望。 培根 成语积累成语积累 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 描写人物动作、神 态的成语 闭月羞花、沉鱼落雁闭月羞花、沉鱼落雁 妈妈,我真的觉得那些花朵是在 地下的学校里上学。 书里说的是什么意思,他一点儿 也不懂。 孙中山笑了笑,说:“学问学问, 不懂就要问。为了弄清楚道理,就是 挨打也值得。” 朗读指导朗读指导 肯定肯定 自信和笃定自信和笃定

4、疑惑疑惑 第二天,列宁来到白桦树下, 果然又看到了那只灰雀欢蹦乱跳的 在枝头唱歌。 学生读熟了,先生就让他们一 个一个地背诵。至于书里的意思, 先生从来不讲。 书里说的是什么意思,他一点 儿也不懂。 朗读指导朗读指导 惊喜和兴奋 第二天,列宁来到白桦树下, 果然又看到了那只灰雀欢蹦乱跳的 在枝头唱歌。 学生读熟了,先生就让他们一 个一个地背诵。至于书里的意思, 先生从来不讲。 书里说的是什么意思,他一点 儿也不懂。 朗读指导朗读指导 惊喜和兴奋 失望和遗憾 第二天,列宁来到白桦树下, 果然又看到了那只灰雀欢蹦乱跳的 在枝头唱歌。 学生读熟了,先生就让他们一 个一个地背诵。至于书里的意思, 先生从来不讲。 书里说的是什么意思,他一点 儿也不懂。 朗读指导朗读指导 惊喜和兴奋 失望和遗憾 疑惑及求知若渴 在理解课文的基础上做在理解课文的基础上做 到有感情地朗读,才能达到到有感情地朗读,才能达到 良好的朗读效果。良好的朗读效果。 谢谢谢谢谢谢 观看观看观看

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