《五年级下册品德教案4.1新科技新生活1教科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册品德教案4.1新科技新生活1教科版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、新科技,新生活教案教学目标:1、了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用。2、懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起,体会科技与人类生存发展的重要关系。来源:学科网ZXXK3、初步培养学生对科学技术的热爱之情。教学重难点:重点:感受科技的无穷力量,体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用。来源:学科网难点:体会科技与人类生存发展的重要关系。教学准备:教师准备:1、蜡烛和油灯的图片。2、收集有关电流发明的历史资料。3、收集有关各种人造卫星的用途的资料。学生准备:1、观察家里和学校里的电器,做简单记录。2、调查和搜集电流发现前人类的生活的状况。3、了解最常见的几类人造卫星的用途。4、搜集两三项感兴
2、趣的科技发明。教学课时:2课时。教学过程:第 1 课时一、图片导入1、教师出示图片:蜡烛和油灯。师:你们在什么时候使用过蜡烛或油灯?然而在点灯发明之前,人类一直在使用它们。2、教师简单介绍电流现象和被发现的过程。二、调查汇报1、电。(1)小组汇报课前的家里和学校里的电器。(2)学生讲述生活中离不开的电器种类,要求说明理由或举例。(3)阅读“聚焦镜”,了解2003年8月14日发生在美国东北地区大面积的停电给美国带来的损失。来源:学,科,网Z,X,X,K(4)体验:如果城市大面积停电,我们的家庭和社会生活将会是什么样子。来源:学科网ZXXK2、塑料。(1)塑料堪称20世纪人类的一大杰作,学生讲述身
3、边的塑料制品有哪些。(2)小组讨论:在塑料产生之前,人们日常生活用品是用什么材料制作的。学生完成“智多星”。 (3)体会塑料对于其他一些材料的优点。三、小组合作1、小组自由组合,准备以小品、表演、绘画等多种形式,表现电器和塑料的优点。2、小组汇报。五、课外延伸学生搜集两三项感兴趣的科技发明。第2课时:一、谈话导入1、师:我们是如何知道未来几天的天气状况的?2、教师引出天气预报和气象卫星。二、了解人造卫星1、教师简述第一颗人造卫星成功发射的经过。2、联系实际,讨论电视上卫星后给人们带来的欢乐。3、学生小组交流搜集到的各类人造卫星的用途。完成“体验园”内容。4、小结:随着卫星技术的日新月异,卫星种类越来越多,令人眼花缭乱,应接不暇。它们在宇宙“公海”里遨游“淘金”,已为人类带来了万贯财富,我们今日的生活,已经无法离开它们。20世纪发明的人造地球卫星,改变了人类的社会思维、工作和生活方式,成为现代社会发展的巨大动力。三、了解我国的航天科技1、学生阅读“大事记”来源:学科网2、学生交流“神州六号”载人飞船发射成功对我国的意义。