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1、写作 学写传记 1.了解什么是人物传记，以及人物传记的类别与特 点。 2.明确撰写人物传记的方法、技巧，能够在写作中 加以运用。 3.学会从生活中选取材料，并加以剪裁运用，以突 出人物的形象和特点。 一、从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有 了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自 己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300 字左右。 【提示】 1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生 日期、出生地等基本信息。 2.选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行 方面的细节。 3.写完后与家人、朋友交流，并请大家提出修改建 议。 二、你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱 好和经历
2、吗？请为你的一位家人写一篇小传。不 少于500字。 【提示】 1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活 经历。 2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件， 描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。 3.写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见 ，做些修改。 三、用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上 的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小 传。不少于500字。 【提示】 1.要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能 理解其内心世界。 2.不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选 取最有代表性的事件和言行。 3.写完后，可以全班合作举办一次主题为“我们”的小 传展览。 人物
3、传记的特点首先是真实性。要实事求是， 内容真实准确，不夸大缩小及生搬硬套。其次感 情要真，要求作者真诚、坦率，不受拘束。当然 传记作为一种文学体裁，也允许其中有虚构的成 分，但这种再创造一定要符合人物的性格，要达 到更高的真实艺术真实。 在选择材料时，要注重概括性。这包括两个方 面:一是要对人物有选择，要选择那些代表性强、 事迹丰富、有性格特点的人来写；二是对人物的 事迹要有选择，也就是要选择能够概括人物一生 的事迹，而不是面面俱到，什么都记。 传记的行文，一般要求通俗，即作者要在形式 表达方面写得简明易懂，容易被读者接受。语言 可以简明平实，也可以生动活泼，富于文学色彩 。 一、自传(第一题
4、) 1.写作自传时要注意遣词造句，不能狂妄自大，也 不能妄自菲薄。可以在构思过程中将自己放到一 个旁观者的位置上来思考自己的所作所为，得出 一个相对客观的结论。 2.要注意通过材料体现出自己人生的重大转折点。 可以在写作前将自己的人生回忆一遍，这不仅仅 是收集材料的一个过程，更是整理思路的一个过 程，要从中挑选出对自己具有重大意义的事件进 行记述。 3.自传也是一个展示自己的过程。可以想想，你最 想展示给别人看的有些什么东西？你人生中有哪 些事件、哪些品质是值得记录下来的？从这个角 度出发，结合生活实际来筛选材料。 4.注意字数的限制。300字的要求，对我们的选材及 遣词造句提出了更高的要求。
5、一定要注意精简语 言。 二、家人小传(第二题) 1.我们对朝夕相处的家人一定是非常熟悉的，有广 泛而丰富的素材供选择，因此要特别注意选择具 有典型性的材料。 2.选材要结合人物性格特点来选择，可在写作前列 出提纲，想好这篇文章重点要突出人物哪些方面 的特点，然后围绕这些特点组织材料。 3.注意结合人物的身份进行描写。我们与传主的关 系是什么，我们对传主抱有怎样的感情，都会影 响到我们的选材或叙述的方式，应在动笔前就有 一定的想法。 三、同学小传(第三题) 1.写作同学小传之前，我们要深入观察、思考，想 想这位同学身上有哪些值得一写的地方。还可以 直接与传主聊一聊，倾听本人的想法，这也有助 于更
6、好地把握人物形象。 2.写作过程中，要抓住人物本质，可以从日常生活 中一些不起眼的小事件来挖掘人物的特点。但要 注意不能牵强附会，要让读者自然而然地从你的 描述中得出结论。 3.我们可以在传记的结尾对人物做出评价，当然也 可以将你的看法蕴藏到字里行间。但需要注意的 是，我们要从一个客观的角度来观察人物，对其 做出公允的评价，也要注意上下文的衔接，不要 太过突兀。 母亲小传 1978年3月24日，随着一声婴啼，一个女孩出 生了。她是我生命中最重要的人，是她给了我幸 福与快乐，她就是我的母亲。【开门见山介绍 了母亲的出生和她在“我”心中的地位。】 母亲相貌平平，放进人群中3秒钟便会找不到 ，但是在
7、我心中，母亲只能用羽泉的最美来 形容。我最喜欢母亲那深邃得可以和列夫托尔斯 泰媲美的黑宝石般的眼睛。这双眼睛中包含着 严厉、慈祥以及关心，使人能透过眼睛看到母亲 的心灵世界是怎样一番景象。【描写母亲的外 貌，重点突出了母亲的眼睛，给人留下深刻印象 。】 母亲小时候家里很穷，虽然外婆外公很努力 地工作，但在那个年代养活5口人实在不容易。 经过生活的打磨，母亲变得很懂事，经常帮家里 做事，还照顾弟弟。虽然生活得很艰难，但母亲 给我讲小时候的事情时，总是乐呵呵的，就像看 了一场不好笑也不悲伤的电影，没有什么可以值 得 耿耿于怀的。【介绍母亲的成长经历 ，表现母 亲乐观 豁达的心态。】 当她想起她只接
8、受了中专的教育时，总会告 诫我说:“如果当时我有机会继续读书 ，就不用这 样拼命干活收入又低了。现在你们的条件比我好 多了，一定要努力学习！妈不要求你多出色，只 要以后不要天天为生活而劳累就行了。”妈妈的 话，深深地印在了我心中。【写母亲对“我”的教 导，体现出母亲对知识和文化的憧憬与尊重。】 在很多父母当中，我父母算是很开放的了。由 于从乡下搬到了城里，年龄也在增大，我的学习 任务很重，没有了玩耍的空间与时间，父母为了 让我能多接触大自然，还不辞辛劳地每星期陪我 骑车出去欣赏大自然的美景。每次母亲出去时， 总是护着我，使我不受伤害。但她是否想过，她 正处于危险当中？【写外出时母亲对“我”的呵
9、 护，表现母亲慈爱而无私的一面。】 亲爱的母亲，在世人的眼中，您是平凡的， 但在儿子的心中，您是至高无上的。在我的星空 ，您是一颗明亮的星星，永远照耀着我，永远都 不会在漫漫的夜空中消失。来生我仍然愿意做您 的儿子。【抒发感情，表达了小作者对母亲深 深的敬爱之情。】 这篇文章语言朴实无华，全面介绍了母亲一生 的成长经历和性格品质，塑造了一位乐观、开明 、慈爱的母亲形象。文章结尾，作者化用了名家 名句，深情地抒发了自己对母亲的拳拳之意，感 情真挚动人，给人留下深刻的印象。 西游记是我国家喻户晓的古典名著，书中 的唐僧师徒四人都深受广大人民的喜爱。请你从 中选择你最喜爱的一个角色，为他写一则小传。
10、 要求:内容具体，有真情实感。人物形象 鲜明，选材典型。不少于500字。不得抄袭 。 唐僧师徒四人都是我国著名的小说人物形象， 写作这样的人物小传，与真实人物小传的不同主 要体现在收集材料的方法上。为小说人物作传， 首先要求对原著内容非常熟悉，因此第一步就是 回忆原著内容，回忆不清的地方要去查阅原著或 相关资料。 第二步是提炼人物形象，明确落笔点，即你要 从哪个角度来写作这篇文章。如体现孙悟空的机智 勇敢和体现他的本领高强，那选材的范围一定是 不相同的，要注意围绕你的立意来选择材料。做 好这两点，再注意材料的详略安排，文章的骨架 便搭好了。最后就是注意遣词造句的灵活、优美 ，善用多种描写或修辞手法，塑造有特点的人物 形象。
