《六年级上册科学教案－ 14常用能源 ｜冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册科学教案－ 14常用能源 ｜冀教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课 常用能源教学目的：1、了解生活生产中的能量是从哪儿来的。2、认识各种能源，并对能源分类。3、能利用各种渠道分析能源的开发和利用给生活和环境带来的影响。4、充分利用想象能力思考没有能源的生活。教学重点：认识各种能源，并对能源分类。能利用各种渠道分析能源的开发和利用给生活和环境带来的影响。教学难点：充分利用想象能力思考没有能源的生活。教学准备：学生在家查找相关资料教学安排：一课时教学过程：一、导入新课听说我们班的男同学前一段时间特别喜欢聊广告，谁能告诉我那个红牛饮料的广告是怎么说的？（您的能量超乎您想象!，以前的红牛是这么说的“困了,累了,喝红牛！”）这个广告实际上就是告诉我们一个人为了
2、保持充沛的体力去工作、学习、运动，需要不断的补充能量。板书：人 食物二、学习探究1、分析能量从哪儿来？一个火炉快要熄灭了，要继续燃烧就必须补充能量一台手机电量较低，要继续工作就必须补充能量你能仿造这个例子说说我们生活中需要补充能量的现象吗？（小议一下，学生回答，写上黑板）补充哪些能量，归根到底是由什么物质提供的？（仿造课本上的这个例子分析一下，学生回答）2、什么是能源？从刚才的回答中，我们来小结一下，在自然界中，像太阳、石油、风那样，能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。（齐读概念，板书课题）能源为我们提供了能量，没有能源，就无法供给能量。3、能源分类考考你：你知道这些能源是怎么形成的吗
3、？哪些可以重复利用？（圈出可以重复利用的能源）根据这个标准，我们可以把能源分为可再生能源和不可再生能源。4、你知道哪些能源？查一查：学生汇报自己知道的能源的知识，与同学交流和学习。（学生回答，课件展示）认识更多的能源：常见的能源还有： （海洋能源） （氢能源） （地热能源） （核能源） （生物能源）考考你：看视频，大声说出你看到的常见能源。5、能源的开发和利用所有这些能源中，当前人类社会所使用的主要能源是什么？（煤、石油、天然气占80-90%）煤是人类开发得最早的常用能源之一。人类在开发和利用煤炭能源的同时，对身边的环境产生了许许多多的负面影响。读图，说一说：煤这种资源给我们的生活带来哪些影响
4、？（引起地表塌陷、采掘的废矸石、排出的废水污染水资源、废气污染空气、粉尘影响植物生长、生产过程中的噪声等对地面环境产生严重影响。）拓展阅读我们能够享用这么多的能源，我们的祖先能够使用哪些能源？用你学过的知识，说一说。（小议一下，学生回答）阅读“科学在线”，从这段文字中你了解到了什么内容？（学生回答，人类使用能源的发展经历了哪几个时代？板书四代能源）下面这段视频基本上概括了人类开发和利用能源的大体历程，请说说人类使用能源的发展趋势是怎样的？（学生回答）人类使用能源的发展趋势：使用再生能源，使用清洁能源，使用高效能源三、拓展：有人说，21世纪的首要问题就是能源问题，我们的生活中一刻也离不开能源？你觉得这句话有道理吗？假如我们的生活中没有了能源，会怎样？想象一下没有能源的生活。板书设计： 第14课 常用能源能源可以分为：可再生能源和不可再生能源第一代能源：生物质第二代能源：化石燃料第三代能源：液体燃料第四代能源：新能源
