《四年级上册数学单元测试4.混合运算与应用问题 浙教版（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学单元测试4.混合运算与应用问题 浙教版（含答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 四年级上册数学单元测试-4.混合运算与应用问题 一、单选题 1.下面 上应该填写（ ）。9802 4902 2A.245B.240C.2352.224468=33 222444668=333 222244446668=3333 （）A. B. C.3.化成小数后，小数点右边第200位上的数是（）A.4B.2C.8D.54.一组数1，3，4，7，11，18，从第三个数起后面一个数是前面两个数的和，那么第5555个数除以5，余数是几？（）A.2 B.3 C.4 D.5二、判断题 5.算式：18+1=9，128+2=98，1238+3=987；通过这三个算式不用计算可以得到12348+4=9876
2、。6.找规律（不能用计算器计算）：1111121，11111112321，111111111234321，那么1111111111123454321。 三、填空题 7.1239=1107；12349=11106；123459=111105；1234569=_；12345679=_ 8.1_ 9.观察1+3=4 4+5=9 9+7=16 16+9=25 25+11=36这五道算式，找出规律，则下一道算式是_ 10.计算1515=2253436=12242525=6253337=12213535=12253238=12164545=20253139=12096664=_ 四、解答题 11.先计算前
3、3题，再直接写出后面各题的得数 69=6.66.9=6.6666.9=6.666666.9=6.66666666.9= 五、综合题 12.先观察下面各组算式，找出规律，然后填数（1）99+7=88989+6=8889879+5=8888_9+_=88888（2）219=1983219=288943219=38889_219=4_913.先观察前面三个算式，从中找出规律，并根据找出的规律，直接在( )内填上适当的数。1234567899=1111111101，12345678918=2222222202，12345678927=3333333303，12345678972=_,666666660
4、64=_，5555555505123456789=_。 六、应用题 14.数一数，填一填，想一想每次增加多少个？参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】对比第一个算式和第二个算式，除数不变，被除数缩小2倍，对比第二个算式和第三个算式，除数不变，被除数也应当缩小2倍，4902=245，所以里应该填245.故答案为：A.【分析】解答此题的关键是对比除数和被除数的变化情况，找到变化的规律即可解答.2.【答案】A 【解析】【解答】解：根据规律：算式中有几个2，结果中就有几个3。故选：A【分析】通过分析：224468=33，222444668=333，222244446668=3333，可知
5、：算式中有几个2，结果中就有几个3；据此解答即可。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：=0.2857， 它每6个数字一个循环：4、2、8、5、7、1；2006=332因为余数是2，所以小数点右第200位上的数字是2故选：B【分析】先把化成小数，=2857， 它每6个数字一个循环，用200除以6，再根据它的商和余数确定200位上的数4.【答案】C 【解析】【解答】解：一串数是：1，3，4，7，11，18，29、47、76、123、199、这此数除以5的余数是：1、3、4、2；1、3、4、2；1、3、4、2、余数中每4个数为一循环，循环1、3、4、2，55554=13883，所以第5555个数除
6、以5余数为4故选：C【分析】由题意知：这串数的规律是1，3，4，7，11，18，从第三个数是前面两个数的和，计算这些数除以5的余数，找出规律：每4个为一循环，用5555除以5，看看有多少个循环，余数是几则看循环数里第几个数，是几就余几二、判断题5.【答案】正确 【解析】【解答】因为18+1=9，128+2=98，1238+3=987，所以12348+4=9876。故答案为：正确【分析】规律：第一个数依次1、12、123、1234、12345、.，第二个数字8不变，第三个数字和第一个数字最后一个数字相等，结果是9、98、987、9876、98765、987654、.。6.【答案】正确 【解析】【
7、解答】由前三组等式可以看出，这三组的积都有一定的规律，有对称性，例如第一组的积以2为中心，向左向右延伸为1，第二组的积以3为中心，向左向右由2向1延伸。第三组亦然，所以，我们可以得出，第四组的积应该以5为中心，向左向右由4向1延伸，即123454321，所以题目正确【分析】考察学生找规律的能力。学生应认真寻找其中的规律答题三、填空题7.【答案】1111104；11111103 【解析】【解答】1234569=1111104；12345679=11111103。故答案为：1111104；11111103【分析】第一个因数依次是123、1234、12345、123456、1234567；第二个因数
8、不变，是9；积：0前面是1，1的个数比第一个因数的个数少1，0的后面依次是7、6、5、4、3、2、.。8.【答案】【解析】【解答】+=1-。故答案为：【分析】题干所述符合规律：+.+=1-（n为正正数，且为偶数），即可得出答案。9.【答案】36+13=49 【解析】【解答】解：因为，要求的算式的前一个算式是：25+11=36， 所以，要求的算式的第一个加数是：36，第二个加数是：11+2=13，所以要求的算式是：36+13=49，故答案为：36+13=49【分析】观察所给出的式子，知道从第二个算式起，第一个加数分别是前一算式的和；从第二个式子起，第二个加数分别是前一算式中的第二个加数加2所得；
9、由此得出要求的算式解答此题的关键是观察所给出的算式，找出算式之间数与数的关系，得出规律，再根据规律解决问题10.【答案】4224 【解析】【解答】解：6664=4224故答案为：4224【分析】两位数乘两位数，两个因数个位数字的和是10，十位数字相同。两个个位数字的乘积就是得数的后两位数字，“十位数字(十位数字+1)”就是得数前两位或前一位数字，按照这样的规律计算即可。四、解答题11.【答案】解：69=54； 6.66.9=45.54；6.6666.9=445.554；发现：积的整数部分多一个4，小数的部分多一个5所以6.666666.9=4445.5554；6.66666666.9=4444
10、5.55554 【解析】【分析】先计算出前3个算式的得数，从答案中发现规律，依次整数部分多一个4，小数的部分多一个5，据此写出剩下算式的答案即可解决本题的关键是通过计算部分算式得出规律，再直接写得数五、综合题12.【答案】 （1）9876 ；6（2）543 ；8888【解析】【解答】解：（1）99+7=88989+6=8889879+5=888898769+6=88888（2）219=1983219=288943219=38889543219=488889故答案为：（1）9876，6；（2）543，8888【分析】（1）第一个因数从最高位的数字9开始，每个数位上的数字递减1，加数每次递减1，得
11、数数字8的个数等于第一个因数的数字个数加1；（2）第一个因数从最低位的数字1开始，每个数位上的数字递增1，得数最高上的数字等于第一个因数的数字个数减1，中间8数字的个数第一个因数的数字个数减1，末尾数是9主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解13.【答案】8888888808；123456789；45 【解析】【解答】解：根据规律可知：12345678972=8888888808；66666666064=123456789；5555555505123456789=45.故答案为：8888888808；123456789；45【分析】前三个算式第一个因数不变，第二个因数扩大多少倍，积就扩大多少倍.按照这样的规律结合乘除法的互逆关系直接判断得数即可.六、应用题14.【答案】解：通过数数的方法，在括号中填上相应小象的个数，分别是1、4、7，将中间一组的小象排除一个，数一数剩下的个数，就为增加的个数，由图知，增加了3个；以 相同的方法，将第三组小象排除4个，数剩下的个数，为3个，也是增加了3个。所以每次增加了3个小象。也可通过134,437，计算出每次增加3 个。 【解析】【分析】考查读图能力和十以内的加法计算。
