《部编三年级下册《20肥皂泡》优质课件(三套)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编三年级下册《20肥皂泡》优质课件(三套)(102页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、肥皂泡,冰 心,会认8个生字,会写12个生字,读准字音, 认清字形,理解由生字组成的新词。,学习目标,1,2,正确、流利、有感情地朗读课文,用自己的 话说说吹肥皂泡的过程。,3,理解课文内容,感受作者丰富的想象,体会 文中蕴含的感情。,4,体会作者对快乐的童年生活的留恋,学会仔 细观察、生动描述生活中的小事。,会认的字,生字学习,会写的字,多音字,和,挨,皂(肥皂) 廊(长廊) 息(休息) 郎(放牛郎) 碗(饭碗) 若(假若) 宛(宛如) 苦(苦瓜) 透(透明) 娇(娇艳) 秀(优秀) 骄(骄傲),形近字,串(串门) 越(跨越) 窜(逃窜) 超(超出) 婴(婴儿) 希(希望) 婪(贪婪) 稀(
2、稀有) 扯(拉扯) 仰(仰望) 址(地址) 柳(柳树),词语学习,词语理解,和弄:搅拌。 造句:小莉在小碗里和弄什么呢? 黏稠:又黏又稠。 造句:我这瓶糨糊太黏稠,反而不好用。 玲珑:(东西)精巧细致。 造句:这件木雕小虫真是玲珑可爱。,颤巍巍:抖动摇晃的样子(多形容老年人或病人的动作或声音)。 造句:那位老爷爷走起路来颤巍巍的,真让人担心。 山巅:山顶。 造句:他历尽千辛万苦,终于登上了白雪覆盖的山巅。 婴儿:不满一岁的小孩儿。 造句:摇篮里的婴儿带着甜甜的微笑睡着了。 希望:希望达到的某种目的或出现的某种情况。 造句:这个希望不难实现,我们一起努力吧!,近义词,潮湿湿润 透明透亮 玲珑精巧
3、 种类品种 时节时候 方法方式 散裂碎裂 山巅山顶 骄傲自豪 希望希冀,反义词,潮湿干燥 玲珑粗糙 破裂圆满 融化凝固 透明浑浊 自由约束 快乐悲伤 轻悠悠沉甸甸,词语辨析,潮湿 湿润 相同点:都有“水分充足”的意思。 不同点:“潮湿”指含有比正常状态下较多的水分,单纯强调水分多。“湿润”指潮湿而润泽,强调因水分多而滋润、不干枯。 运用示例: 一场暴雨过后,地面变得( ),风里带着一股股清新而( )的气息。,潮湿 湿润,1.全文可以分成几个部分?各部分分别讲了什么? 可以分成三个部分。 第一部分(1):介绍“我”童年时最喜欢玩的游戏是吹肥皂泡。 第二部分(24):写玩肥皂泡的过程以及产生的奇妙
4、想象。 第三部分(5):写吹肥皂泡的感受不仅给“我们”带来快乐,还寄托了“我们”美好的愿望。,整体感知,2.说说课文是按照怎么的顺序来构建全文的? 吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子感受肥皂泡的乐趣。,1.朗读第1自然段,说说本段在文中起了怎么的作用。 这一段用简单的一句话点明了“我”小时候最爱玩的游戏就是吹肥皂泡,呼应文题。,课文解读,2.第2自然段写了什么内容? 交代了吹肥皂泡最适合的天气潮湿的阴雨时节。 “母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡”,一个“总”字说明吹肥皂泡这个游戏“我们”经常玩。,3.第3自然段写了什么内容?又是怎么描写的呢? 这一段写了做肥皂水和吹肥皂泡的过程。 这一段里集中运用了动作描写
5、,如“放、加、和弄和弄、沾、吹、提、扇”这些动词,生动形象地写出了做肥皂水和吹肥皂泡的详细过程,表现出“我们”快乐的心情。,4.第3自然段中的“先”“然后”“再”是表示什么的词语?有什么作用? 这些词语都是表示先后顺序的关联词。 它们准确地体现了做肥皂水、吹肥皂泡的过程。,5.怎样理解第3自然段中的两个“轻轻? “轻轻地一提”“轻轻地扇送”,这两个“轻轻”体现出“我们”喜欢泡泡,生怕肥皂泡破裂的心理,可见“我们”吹肥皂泡时认真的态度和快乐的心情。,6.第4自然段写了什么? 在这一段中,作者抓住了肥皂泡的哪些方面进行描写?展现了肥皂泡的什么特点? 这一段写了肥皂泡的美丽以及孩子们对肥皂泡的喜爱。
6、 作者抓住了肥皂泡的颜色、形状和变化进行描写,展现了肥皂泡的美丽与神奇。,7.第5自然中“那一个个轻清脆丽的小球是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果? 运用了排比的修辞手法。 连续的四个“那么”构成了排比句,体现了作者对肥皂泡的喜爱。,排 比 把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的修辞手法,叫作排比。 用排比来说理,可以收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事、写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动。 排比的行文有节奏感,读起来朗朗上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气
7、势,还能深化中心。,8.在吹肥皂泡、欣赏肥皂泡的过程中,作者产生了怎样的感受呢? 作者的心里充满了快乐、骄傲与希望。,9.试着用自己的话概括课文的中心主旨。 课文写了作者小时候和小伙伴们做肥皂水、吹肥皂泡的童年趣事,不仅表现了作者细心观察生活的特点,还表达了她对自己童年时代快乐生活的留恋之情。,1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。(动作描写),佳句积累,2.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地
8、轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(比喻、排比),3.到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下落到一个熟睡中的婴儿的头发上(想象),冰心名言摘录。 (1)有了爱就有了一切。 (2)希望便是快乐,创造便是快乐。 (3)墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。 (4)我读书奉行九个字:读书好,好读书,读好书。 (5)修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在 光明里结实。 (6)成功的花,人们只惊慕她现时的明艳。然而当初她 的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。,拓展延伸,课堂小结,课文讲述了伟大的世
9、纪老人冰心童年时代做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程。细腻真切的描写,让我们仿佛身临其境。作者吹肥皂泡,不仅吹出了快乐,吹出了情趣,还吹出了梦想,也让我们感受到童年生活的美好。学完这篇课文,同学们有什么感想呢?大家可以拿起笔来,用简单的话写一写。课下还可以多读几遍课文,感受字里行间的美好、欢乐与纯真。,结构图示,做肥皂水:放、加、和弄 吹肥皂泡:蘸、吹、提、扇送 肥 肥皂泡的特点:圆满、自由、透明、美丽 纯真 皂 挨着明月、渡过天河 欢乐 泡 美好的想象 飘过大海、飞过山巅 希望 落到熟睡的婴儿头发上 “我”的感受:充满了快乐、骄傲和希望,当堂测试,本文作者是现代著名的散文家、诗人
10、 。文中运用丰富的 描写,记叙了作者小时候和小伙伴们 、 的童年趣事,不仅表现了作者细心观察生活的特点,还表达了她,冰心 动作 做肥皂水 吹肥皂泡 对自己童年时代快乐生活的留恋之情,1.朗读课文,用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 先将用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。然后用一支竹笔套管,蘸上黏稠的肥皂水,慢慢地吹,吹成一个轻圆的、网球大小的泡儿,再轻轻地一提,泡泡便从管子上落了下来,软悠悠地向空中飘去。,课后习题,2.课文中有一些句子不容易读懂,如“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找,说说这些句子的意思。 (1)五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转
11、。 “轻”“清”“透明”写出了肥皂泡表面的特点,“五色的浮光”在本就这样美丽的球面上“乱转”,不是更加动感十足、绚丽多彩,惹人喜爱了吗?这句话突出了肥皂泡的美丽。,(2)若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。 泡泡吹得大小适中又扇得好时,一个大球就能够分成几个小球。“玲珑娇软”表现了泡泡的小巧、柔韧,“四散分飞”的情景显然比一个泡泡飘飞更加美丽。,而吹得太大、扇得太急时,泡泡就会被扯长,“颤巍巍”写出了泡泡的动态,泡泡看上去似乎就要破碎了,真让人担心啊!从“光影零乱”中,又可以体会到颤动的泡泡制
12、造出的一种美丽的梦幻感。,3.读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢 ? (1)借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。 (2) 到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。 (3)或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上,示例一:大大小小的泡泡,互相轻轻碰撞着,飘起来,穿过碧绿的草地,越过皑皑的雪峰,升上蔚蓝的天空,跟着太空飞船,飞向了浩瀚无垠的宇宙 示例二:浮光乱转的泡泡,笑着,叫着,飘向了医院。它们穿过窗户,来到生病的小朋友床边,落在他们的手上,为小朋友们带去了欢乐,带去了健康的祝福,游戏、肥皂泡、廊子,游戏、
13、肥皂泡、廊子,用这三个词说一句和课文有关的话。,木碗、和弄、 蘸上、扇送,扇子,扇风,木碗、和弄、 蘸上、扇送,用这三个词说一句和课文有关的话。,轻清 透明 玲珑 娇软 颤巍巍 光影零乱,读一读,说一说这些词语都是描写什么的。,一串、飞越、 婴儿、希望,一串、飞越、 婴儿、希望,思考这一串词是写什么的?用这四个词说 一句和课文有关的话.,游戏、肥皂泡、廊子,木碗、和弄、蘸上、扇送,轻清透明、玲珑娇软、颤巍巍、光影零乱,一串、飞越、婴儿、希望,借助词串,我们知道课文先总写了最爱的游戏吹肥皂泡,接着具体描写了做、吹肥皂泡的方法,肥皂泡的美丽,最后引出了作者的梦想。,默读,说说做、吹肥皂泡的方法是什
14、么?,圈出表示先后顺序的词。,用“先然后接着”介绍吹肥皂泡的过程。,填一填:,然后用一支竹笔的套管,蘸上那黏稠的肥皂水, 地吹起,吹起一个 的网球大小的泡儿,再 地一提,那 的球儿,便从管上落了下来, 地在空中飘游。若用扇子在下面 地扇送,有时它能飞得很高很高。,慢慢,轻轻,轻圆,轻轻,作者用词多么准确丰富呀?我们仿照着写一写吧。老师请一位同学上台来做做擦黑板的过程,同学们仔细观察,用上连接词和动词把他劳动的过程说具体。,小练笔,“先然后接着”,洗,拧,擦,晾,怎样地洗、怎样地拧、 怎样地擦、 怎样地晾、 ,我会写,观察生字的结构,把生字按结构分类。,左右结构:,上下结构:,半包围结构:,独体
15、字:,串,碗,娇,扯,仰,皂,若,婴,希,廊,透,越,结构:,书写指导:,“透”笔顺是先里后外。,透,半包围,重难点字书写指导,结构:,部首:,书写指导:,“戉”竖提宜短;“走”的捺宜伸展。,yu,越,半包围,走,结构:,部首:,书写指导:,第五笔“丿”要长,不要太斜,保持字的平稳。,ru,若,上下,艹,部编语文教材小学三年级下册第六单元,20,第二课时,默读这段文字,画出你喜欢的词句,说说喜欢的理由,在4人小组内交流。,我喜欢 ,因为这句话(或这个词)写出了 。,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的, 光影零乱。,颤巍巍,光影零乱,那么圆满, 那么自由, 那么透明, 那么美丽。,用“那么那么”造句。,天那么高,那么蓝,真是太美了。,那一个个轻清脆丽的球, 像一串美丽的