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1、柱头,花柱,子房,花托,萼片,花丝,花瓣,花药,雄蕊,雌蕊,胚珠,桃花的基本结构,卵细胞,珠被,子房壁,花柄,花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出 。花粉管穿过 ，进入 ，一直到达 。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有 ，它跟来自花粉管的 结合，形成 。,受精的过程,花粉管,花柱,子房,卵细胞,受精卵,胚珠,精子,它们之间的对应关系,果皮,种子,胚,子房壁,胚珠,受精卵,果实,子房,绿色植物 与生物圈的水循环,资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200 kg以上的水，大致情况如下表所示：,蒸腾作用,植物对水分的吸收和运输,学习任务
2、一：,（一）、根适于吸水的特点：,1、根尖的主要结构有哪些？,答：根冠、分生区、伸长区 和成熟区。,2、根吸收水分主要是根尖的哪 部分结构？为什么？,答：成熟区。因为成熟区长 有大量的根毛。,根适于吸水的特点,（二）、水分的运输途径,经各结构中的导管运输,取一段带叶的茎，放在水里切断，并立即插入滴有几滴红墨水的水里，在太阳光下照射几个小时后，再把枝条从横向切断，你会发现断面上有什么变化？若是再把枝条从纵向剖开，又可以看到，在茎的剖面上又有什么变化？,观察与思考小实验,植物体对水的吸收和运输,一、植物吸水的部位 二、根适于吸水的特点 三、水分的运输途径,木本植物幼茎切面示意图,筛管,导管,木质部
3、,韧皮部,形成层,认识导管和筛管,导管,筛管,导管由下往上运输水和无机盐,筛管由上往下运输有机物,由许多长形、管状的细胞所组成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。存在于植物的根、茎、叶等器官内，起输送水分和无机盐的作用。,导管：,土壤中的水和无机盐,根毛,根内导管,茎内导管,植株各处,把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?,汁液是水和无机盐,结构是导管,练 一 练,植物的吐水现象,植物的蒸腾作用,学习任务二：,（一） 蒸腾作用的概念,水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。,（二） 部位：蒸腾作用主要
4、 是通过叶片进行。,春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？,因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。,理论分析：园艺师为什么这么做？,下图是研究植物水分散失的四个实验装置，请据图回答下列问题： （1）在A、B两个装置中，塑料袋上水珠较多的是_，说明植物散失水分主要通过_。 （2）比较C、D实验，实验_能更准确的测定植物体散失的水分，原因是 _ 。,A,叶片,C,C装置的塑料袋只罩住植物体。而D装置把土壤蒸发的水分也包含进去了。,实验分析小实验,实验:观察叶片的结构,目的要求: 1.练习徒手切片。 2.认识叶片的结构。 3.观察叶片的表
5、皮细胞、保卫细胞 和气孔。,一、练习徒手切片，制作叶片 横切面的临时切片,把新鲜的叶片平放在小木板上。,1,右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。,2,刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。,3,用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。,4,几个注意点： 1、正确使用显微镜。 2、对照显微镜下观察到的叶片结构， 参照教材P112上的图，认识叶片 各部分结构名称。,二、观察叶片的结构,叶脉,上表皮,下表皮,气孔,叶肉,叶片的结构,叶的下表皮,表皮细胞,气孔,保卫细胞,气孔的构成:,保卫细胞,气 孔,电子显微镜下的气孔,保卫细胞吸水,
6、保卫细胞失水,内壁,外壁,1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？,保卫细胞呈半月形，靠近气孔的一侧壁厚，远离气孔的一侧壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。,2.保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？,当太阳升起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。,将一片刚摘下的叶片放入盛有700C左右热水的烧杯中，观察叶片表面会不会产
7、生气泡。如果有，请比较叶片正面和背面气泡的数目。尝试对你所观察到的现象进行解释。,叶片正面和背面的气孔一样多吗？,试一试小实验,气孔的作用,蒸腾作用的“门户” 气体交换的“窗口”,根吸收进来的水，绝大部分都随蒸腾作用散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？,那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？,1. 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输， 2 .蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环， 3. 蒸腾作用还可以降低植物体的温度。 4. 绿色植物稳定了大自然的水循环。,植物蒸腾作用的意义,3、蒸腾作用可以降低 ，即使在炎热的夏季，植物体也不会因 而受到伤害。,4、 的 和 可以 调
8、节蒸腾作用，使植物体内经常保 持 。,温度,气温太高,气孔,张开,闭合,适量水分,绿色植物参与生物圈的水循环,绿色植物在生物圈水循环中的作用,1、绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环的进行 。 2、绿色植物能保持水土，涵养水源。 3、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量。,一片森林就是一座绿色水库 保护森林 义不容辞,1.在制作叶横切片时，正确的切割方法是 （ ） A.迅速地切割 B.缓慢地切下 C.迅速地来回切拉 D.缓慢地来回切拉 2.对气孔的描述不正确的是： （ ） A.是植物蒸腾失水的“门户” B.气体交换的“窗口” C.是由一对半月形的细胞围成的空腔 D.白天闭合，晚上张
9、开,A,D,课堂练习：,3. 移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去 掉一部分枝叶，目的是降低 （ ） A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 4.炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降 低植物体的温度的原因是 （ ） A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.蒸发作用,B,B,5. 绿色植物参与生物圈中的水循环，主要 是通过绿色植物的 （ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 6. 右图所示的实验装置探究的是 （ ） A. 叶片正面和背面的气孔 是否一样多 B. 绿叶在光下制造有机物 C. 叶片呼吸作用释放CO2 D. 叶片光合作用释放氧气,C,A,C,7. 如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各 插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少， 开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下 照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生 此现象的原因主要是植物的 （ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用,作业：,1、教材P114页练习（做在书上） 2、学习辅导P52P54。 3、预习下一课P116120,谢谢合作，再见！,
