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1、_大学领导才能与艺术结课论文课程名称： 领导艺术与才能 院 系： 姓 名：IOU_520JRForever 学 号：5201314班 级： 领导才能与艺术结课论文第 1 页摘要：本文由课内和课外的知识，即领导艺术的概念和特征等，同时结合本人的一些亲身经历和体验粗浅的谈谈个人对领导艺术的定义，重要性和其主要表现形式等的理解。大略的阐述了领导科学、领导科学与领导艺术之间的关系；形象地分析领导对上级，领导对同级，领导对下级的一些待人处事的方法和注意的事项；明确个人对如何当好一个领导的见解。关键字：领导、领导艺术、待人、管理、用权正文：一、领导和领导艺术的含义领导，即是影响的艺术或过程，以便一群人能心
2、甘情愿的奋斗，并朝向某种组织目标。有人对领导的定义是：领袖使追随者去做追随者本不会去做的事情，或者，领袖使追随者去做领袖希望他们做的事情。伯恩斯对领导的定义是：“领袖劝导追随者为某些目标而奋斗，而这些目标体现了领袖及其追随者共同的价值观和动机、愿望和需求、抱负和理想。 ”他认为，领袖与追随者之间关系的实质，是具有不同动机和权力（包括技能）的人们相互影响以寻求一个共同的目标。 而所谓领导艺术，是指领导者在一定的知识、经验、才能和气质等因素的基础上逐步形成的、创造性地运用各种领导策略、资源、方法和原则以有效实现组织目标的技能技巧。其中，领导者的知识、经验、智慧、才能等因素是领导艺术得以发挥的前提；
3、对领导原则、条件、资源、方法等纯熟巧妙的运用并富有创造性，是领导艺术的领导才能与艺术结课论文第 2 页核心；而领导风格和领导者创造性的实践所塑造的“美”的形象,是二者结合的结果，是领导艺术的外在表现。因此，领导艺术是非规范化、非程序化、非模式化的领导行为，是领导者把握领导规律、履行领导职能的最高境界。二、领导艺术的特征一般而言，领导艺术具备以下几个特征：（一）经验性处事无经验不成方圆，一定的经验是做好一件事情的基础，它可以使我们在前进的道途中少走或不走弯路。借鉴一定的经验，我们才能很快的做好每件事情。（二）非模式化性每一个事物都不可能是一尘不变的，同样领导艺术也是如此。领导艺术具备的非模式化说
4、明，它也是可以变通的，做任何事情，我们不可能一直按照着它原有的轨迹去运作，即使有时候经验告诉我们，我们按照这个模式做是正确的。但是，不可避免的，换种模式，我们的效率兴许会更高。（三）实践性建立在理论基础上的东西永远都是理论知识，这些知识可能是对的，但是一但将他付诸于实际当中，有些东西难免就会不攻自破了。所以，领导艺术也是一种实践性的东西。实践出真知，只有实践了，你才能知道那些东西真正是符合实际的，那些东西仅仅是书本上虚有的知识而已。领导才能与艺术结课论文第 3 页（四）创造性从一方面说，天生存在的东西是不存在的，即使它现在存在，那也是在前人的发现和创造的基础上产生的。领导艺术不仅仅是简单的方法
5、和知识的套用，它需要领导者创造性的去使用它，根据不同的情况采取不同措施。（五）规律性当然，过分的创造无疑将会使得领导者出现领导泛滥的现象。领导艺术也讲究了一定的规律性，只有掌握了事物的发展规律才能真正掌控事物的发展。（六）目的性不论运用什么方法，万变不离其宗，组织目标是领导活动的最终目标，因而也是领导艺术的出发点和最后归宿，领导艺术必须是为组织目标服务的。脱离组织目标的行为，不是领导行为，而是为私利或无目的行为，相应的，脱离组织目标的方法与创造，也不是领导艺术。做事之前领导者要明确自己行事的目的是什么，那样你才能保证自己不偏离本来的轨迹，始终朝着一个目标行进直至达到目标。三、领导艺术的主要表现
6、形式（一）待人艺术人与人之间都会有不同，每个人的位置，每个人的行事风格，性格特点都决定了你与他们相处时要有采取不同的方式或者是方法。待人的艺术根据不同的人主要有：领导才能与艺术结课论文第 4 页1、对待下级的艺术（1）知人善任带领一个好的队伍，首要前提是你必须要知道你带领的这个团队中都有一些哪样的人。每个人都有不同的性格特征和处事的观点看法以及一些不可被触及的东西等，知道这些，在你行事的时候你不会背向的去让他们做一些他们做不到或不想做的事情，这样才能使得你的决策更具可行性，才能避免你做出不正确的决定。每个人都有自己的底线，如果你在触及到队伍人员的底线的情况下去强迫性的让他们做一些事情，指不定某
7、些时候，被指定者会做出一些挑战你权力和权威的事情。同样，知道一个人的性格等特点，也是你对他进行任认任务，他高效高质完成你所布置的任务的前提。（2）多关心被领导者每个人都会碰到是他们高兴或者是不愉快或是难处的事情，而这个时候无疑是你作为一个领导者如何抓住被领导者人心的最有效最简单的时候。你对他们的每一件事情，即使是一个看起来很小的事情，只要让他们有点点的感动，那么你在他们心中的地位都会毫无疑问的得到提高。（3）多相互的沟通有时候考虑到你所处位置的时候，无可避免的会拉开你与这个团队这个队伍的距离。因为无论如何，领导总会比被领导者高出了一个层次，这层次会使你们产生一定的距离。这个时候会使得你的决策，
8、你的行事，只是你个人的行为，它不能代表这个队伍的意愿。领导才能与艺术结课论文第 5 页只有你和他们多沟通，多交流了，你才能知道一些他们的想法，他们在他们所处位置上考虑到你所考虑不到的事情。同时，只有你么沟通交流了，你们才能相互了解，你知道他们的难处或者一些看法观点，当在你下达任务的时候，即使有时候连你自己都知道可能有点为难，但被领导考虑到你想法与位置时也会毫不犹豫的完成。2、对待同级的艺术（1）积极配合不擅权要想别人配合你的工作，我想首要的你自己要学会配合人家的工作，只有自己知道了如何去配合别人，你才能知道怎样让别人配合你。所以对于同级之间的相处，必要的配合是十分有必要的，不仅对他人，对自己也
9、同样用着不小的好处。当然，这样的配合是要建立在他人乐意接受的基础之上的，不能盲目的配合，也不能不打商量的就突然一下按照自己的想法觉得他需要就去配合人家，到头来，也只是所谓的“帮倒忙”了。（2）相互沟通如果说和你的下级沟通是让双方都懂得换位思考，那么同级之间的沟通交流则是你们互相交流经验，互相学习促进的好机会。所以，同级之间的交流也是十分有必要的。只有交流的，你们在自己位置上所缺乏的东西才可以互相的补充。（3）在他的下属面前为他建立威信和地位作为一个领导者，在你的队伍面前都想有者绝对的领导权，建立起绝对的威信。除了自己的本事可以为你在你队伍面前显示绝对领导才能与艺术结课论文第 6 页的领导者的卫
10、星外，他人的侧面放映也是一种很重要的途径。因此在你同级的下属面前要学会如何为他建立其威信，时不时的夸赞，时不时说一些关于他无法卖弄的事情。你这样做了，你同级指不定也会为你这么做了。3、对待上级的艺术（1）定准位置，不越位任何地方，每个人都有自己所处的位置，这种所谓的位置是保证你所能的权利是什么，你和别人的区别在哪里，这种位置在上下级之间尤为重要。没有人喜欢自己的下级突然有一天和自己一样在那里“发布着号令” ，那些本不应该是他做的事情被他做了，他显然是越位了。因此，在和上级相处的时候要定准自己的位置，要知道自己暂时只是他的下级，既然如此，就做好自己在这个位置上的事情，不要想着越过自己的位置去做不
11、属于你范围里的事情。（2）干好自己的事情，干该干的事情身为下级必然有属于自己范畴之类的事情，那么就好好的干好自己的事情，不管你有什么计划有着什么想法，当前情况下就是踏踏实实的做好领导布置的事情，干自己该干的事情。（3）多替上级分忧解难不管是谁，都有遇到难处的时候，领导者亦是如此。这个时候，你就必须要意识到你该为领导分忧解难了，想要“混”的更好，一途径无疑就是得到领导的赏识。做好自己的事情是自己才干的体现，那么提领导分忧解难才将是决定你的所有方面是不是在领导心中印领导才能与艺术结课论文第 7 页象深刻了。只有领记住你了，你才能被发现。是金子也才能被发掘。（二）用权艺术用权的前提，首先就是知道权力
12、是什么。你可以实施的权力有哪些，你不能实施的权力有哪些，那样，你才做到不滥用权力，不越权用。用权的艺术讲究有：1、善授权作为领导者，你可以将你的权利赋予被领导者，这样的他也同样是代表着你。虽然被领导者做事做的如何是他的事情，但决定这件事情做的如何就是你领导的事情了。因为是你授予他的权利。所以，对于领导者要授权，不要事无大小皆亲历亲为，但更要善于授权。2、不擅权同级之间，都有自己的权利所属，千万不要想着去行使他们的权利，虽然他不能“拿”你怎么样，但是因此你在他心目中也是落下了一个不好的印象。3、不越权如果说擅权不会让你怎么样，但是如果越权的话，那结果直接将是影响中你的道路是否行的舒畅了。当你身为
13、下级的时候，千万不要做一些越过你权力范围之类的事情，这无疑是在挑战领导的权威，更是让领导者认为你有像取代他的想法。领导者显然是不会让这种行为发生的。领导才能与艺术结课论文第 8 页（三）理事艺术只要是领导就不可能简简单单的做一个 “撒手掌柜” ，什么都不管，什么都不做。那么，作为领导者你必须的知道一些理事的艺术：1、善计划，巧安排在做每一件事情虽然瞻前顾后，畏首畏尾实不可取的，但是做好事前规划是非常有必要的，只有规划好了，途中你才能少走弯路，少做错事，才能提高决策效率；因此，途中你的安排是非常重要的，同样的事情，你的做法不同其做事的效率也会有很大的不同，因此理事要巧安排。2、整体把握，处理重点
14、身为队伍的领导，你是第一个要发现事情发展方向，队伍发展方向的人，大局观念就是一个领导者所必备的素质了。整体把握，保证事情的发展不偏离预期的航道，才能待到最终的“目的地” 。每件事都不可避免的尤其侧重点和可忽视的地方，领导者没有必要去纠结于每一个环节，没必要大小事情都要去计划，这样无疑将会增长你行事决策的时间，对事情的发展有着不小的影响。重点环节重点处理，次要环节虽不能忽略，但至少那可以是被领导者做的事情了。四、提高领导艺术的途径领导艺术是领导者对领导原则、领导方法的灵活运用，是领导者综合素质的创造性发挥。领导艺术的水平如何，关系到领导活动领导才能与艺术结课论文第 9 页是否顺利和领导绩效的高低
15、。因此，各级领导者必须千方百计提高领导艺术。 （一）恪尽职守，保持领导艺术的先进性。 领导者恪尽职守是确保领导活动先进性的前提，也是保持领导艺术先进性的基础。 （二）运用现代技术，提高领导艺术的科学性。 在这个现代化的时代，领导者要提高领导艺术，就必须大量吸收和运用现代科学技术知识，迅速而准确地收集和处理领导工作的信息，把领导艺术建立在科学的基础之上。 （三）加强素质的修养，增强领导艺术的创造性。 创造性的领导艺术，不是无源之水，无本之木。领导艺术的源泉就是领导者个人较高素质修养。领导者的政治素质、法律素质、能力素质、道德素质和知识素质等是领导艺术得以产生和发挥的前提和基础。（四）总结实践经验
16、，把握领导艺术的规律性。 领导艺术作为一种领导工作的技能、技巧，在很大程度上依赖于领导经验，领导经验来源于领导实践。为此，领导者既要勇于实践，在实践中千锤百炼，提高能力，又要认真总结经验教训，不断反思实践中的得失成败，把获得的感性认识不断升华，把握领导艺术的规律性。 结论：领导真的是一门艺术。它并不仅仅是体现在做一个团队或者是领导才能与艺术结课论文第 10 页队伍的领队你就是一个领导者了，更重要的是你要用一种艺术的眼光去对待你这个领导的位置。有时候你不仅仅是一个领队，更重要你是一个队伍的“主心骨” ，这个团队的如何，完全就取决于你如何使用你权力，如何去管理，如何去抓住团队的运动朝一个好的趋势发展。那么这就需要你以一种创造一件艺术品的态度去对待
