《2019年河北省中考化学模拟试卷（8）-解析版_9951577.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年河北省中考化学模拟试卷（8）-解析版_9951577.docx（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年河北省中考化学模拟试卷（8）一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1. 下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A. 镁条B. 铁C. 木炭D. 红磷2. 下列关于CO2的说法不正确的是（）A. 检验CO2可用澄清石灰水B. 在标准状况下CO2密度比空气小C. CO2可以用来灭火D. 实验室用大理石和稀盐酸制取CO23. 在2014年全国召开时“实名制”矿泉水亮相，服务员们“沏茶倒水”的场景不再出现，取而代之的是为每名委员提供一瓶矿泉水，而且每瓶矿泉水上还贴有委员名字下面相关说法不正确的是（）A. 矿泉水属于溶液B. 水是人体六大类营养物质之一C. 矿泉水中的矿物质钙、锌
2、、铁、硒都属于人体需要的微量元素D. 灌装矿泉水的塑料瓶子可以回收4. 实验室用碳还原氧化铜的化学方程式为：C+2CuO-高温2Cu+CO2，此反应属于（）A. 化合反应B. 分解反应C. 置换反应D. 复分解反应5. 下列化学用语使用正确的是（）A. 镁离子-Mg+2B. 2个氧原子-O2C. 沼气主要成分的化学式-CH4D. 用Al(OH)3治疗胃酸过多-Al(OH)3+3HCl=AlCl3+H2O6. 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACO2气体（CO）过量的氧气点燃BNaCl（Na2CO3）适量的石灰水过滤CFeSO4溶
3、液（CuSO4）足量的锌过滤DO2（H2O）浓硫酸洗气A. AB. BC. CD. D7. 如图所示的图标中，表示“禁止烟火”的是（）A. B. C. D. 8. 下列如图所示的实验设计中能达到目的是（）A. 探究呼出气体和空气中氧气含量的不同B. 说明二氧化碳与水反应C. 证明质量守恒定律D. 氢氧化钠能与盐酸反应9. 下列说法中正确的是（）A. 含碳元素的物质充分燃烧会有CO2生成，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B. 化合物是由不同种元素组成的物质，则由不同种元素组成的物质一定是化合物C. 饱和溶液析出晶体后，该溶液溶质的质量分数一定变小D. 某微粒结构示意图为，该微粒一定是稀有气体
4、元素的原子10. 下列事实的结论或解释中不正确的是（）A. 水烧开后易把壶盖冲起-说明温度升高分子会变大B. 公园的桂花开放时满园飘香-说明分子在不断运动C. 酸碱中和反应都能生成水-实质是H+与OH-结合生成了H2OD. 铝制品有抗腐蚀性能-实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用11. 甲物质是一种重要的有机化工原料，甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如图。则下列说法中正确的是（）A. 乙是氧化物B. 甲的化学式可能为CH4OC. 反应前后分子的种类、个数不变D. 生成的丙、丁两物质的质量比是1：112. 下列图4所示的四个图象中能正确反应对应实验操作的是（）A. 在一定量的CaCl2溶液中通入
5、CO2气体B. 某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠C. 水的电解D. 向等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入锌、铁13. 我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化变化呈现出来的是（）A. 雨后的彩虹B. 夜晚的霓虹灯C. 节日的礼花D. 彩色的图画14. 关于电解水的实验，下列说法不正确的是（）A. 水是由氢气和氧气组成B. 水是由氢、氧元素组成C. 水可以发生分解反应D. 生成氢气和氧气的体积比是2：115. 下列对物质的分类正确的是（）A. 混合物：空气、石灰石、熟石灰B. 合金：不锈钢、焊锡、铁矿石C. 导体：石墨、汞、食盐水D. 含氧化合物：氧气、水、氢氧化钾16
6、. 小华帮助家人科学种田，查阅有关农作物生长最适宜的pH范围：农作物棉花玉米大豆茶树pH6.1-6.86.0-7.06.5-7.55.0-5.5他测知家乡的土壤PH接近7，你认为小华家最不适宜种植的农作物是（）A. 棉花B. 玉米C. 大豆D. 茶树17. 用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）A. 铁轨生锈-分子本身发生了变化B. 酒精挥发-分子大小发生了变化C. 热胀冷缩-分子间间隔改变D. 闻香辨茶-分子在不停的运动18. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A. 甲的溶解度大B. t1，甲、乙两种物质的饱和溶液质质量分数相等C. t2时，向100g水中加入10
7、0g甲后形成溶液的质量为200gD. 将t2甲、乙的饱和溶液分别降到t1时，两溶液的溶质质量分数相等19. CO和CO2的相同点是（）A. 分子相同B. 原子个数相同C. 元素相同D. 化学性质相同20. 探究小组用如图所示装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是（）A. 胶头滴管中的试剂：稀硫酸；集气瓶中的试剂：Na2CO3B. 胶头滴管中的试剂：稀盐酸；集气瓶中的试剂：ZnC. 胶头滴管中的试剂：NaOH溶液；集气瓶中的试剂：CO2D. 胶头滴管中的试剂：蒸馏水；集气瓶中的试剂：CaO二、填空题（本大题共2小题，共7.
8、0分）21. 用化学符号填空：（1）地壳中含量最多的非金属元素_；（2）天然气主要成分的化学式_；（3）2个硝酸根离子_；（4）标出苏打中碳元素的化合价_。22. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图一所示，回答下列问题：（l）溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似_（填元素符号）。（2）溴元素与图二中A元素形成化合物的化学式为：_。（3）若图二中C表示离子，则离子符号是_。三、推断题（本大题共1小题，共4.0分）23. AH均是初中化学中常见的物质，在一定条件下，它们之间有如图15所示的转化和反应关系（“”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）已知D、
9、E、F、G、H是不同类别的物质，常温下A、C为无色液体，且A是常见的燃料，F广泛应用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等工业上请回答下列问题：（1）A的化学式是_（2）写出反应的化学方程式_（3）指出反应的基本类型_（4）E的用途之一是_四、简答题（本大题共4小题，共20.0分）24. 中午，同学们在学校用餐。（1）下列食物中，能提供蛋白质的是_（填字母序号）。（2）餐厅中有自热米饭，其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热，写出发生反应的化学方程式_。（3）食堂要做“翡翠”饺子，可将菠菜榨汁，通过_操作将菜渣与菜汁分离，用菜汁和面。25. 酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系（1）由于人的胃里有
10、胃酸，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛其治疗的化学原理为_（用化学方程式表示）（2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了_（填化学式）气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许含_（填名称）的酸性调味料，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄26. 依据所学的化学知识回答：（1）人体缺乏_会引起夜盲症（2）铝、铁都是生活中常使用的金属，但铝比铁更耐腐蚀，其原因是（用化学方程式表示）_（3）测定溶液的酸碱度最简便的方法是使用_（4）为了满足尖端技术发展的需要，人们综合不同材料的优点
11、，制成了比原来单一材料的性能优越得多的_材料，如玻璃钢、碳纤维（5）如图所示是简易净水器，该装置不能将硬水软化的原因是_27. 将一定质量的氢氧化钠完全溶于水形成溶液，向其中加入一定质量16%的硫酸铜溶液，测得所得沉淀与加入硫酸铜溶液质量的关系如图所示。（1）反应后产生沉淀的质量是_g。（2）恰好完全反应时，测得所得溶液质量为142g，计算此时所得溶液的溶质质量分数。五、探究题（本大题共3小题，共29.0分）28. 请你参与下列探究活动并回答问题（1）如图甲所示，分别将硫在空气和氧气中燃烧，探究影响硫燃烧剧烈程度的因素硫在氧气里燃烧的化学方程式为_硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明影响硫
12、燃烧剧烈程度的因素是_（2）图乙中的A装置制取气体的依据是_若用此装置制取二氧化碳，则检验二氧化碳集满的方法是_（3）图丙是KNO3固体的溶解度曲线20时，将50gKNO3充分溶于100g水中，形成KNO3溶液的质量是_g29. 你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题。（1）写出下列标号实验仪器的名称：_，_。（2）实验室用A装置制取氧气，若试管中反应物为混合物，则发生反应的化学方程式为_；已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气，则用此法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是_（填字母标号）。（3）F装置可用来作排水法测氢气的体积，此时气体应从_（填a或b）口进入
13、。F装置验满氧气的方法是_。30. 某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动请你一起参与他们的活动，并回答有关问题探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序实验方案实验现象实验结论将金属镍加入到盛有硫酸铜溶液的试管中溶液的颜色变浅，有 _ 色固体析出镍比铜的金属活动性强若在生成物中Ni为+2价，则该反应的化学方程式为_实验过程中，小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象，十分好奇，于是继续进行探究活动探究活动二、无色气体的成分是什么？【猜想假设】A氢气B氧气C二氧化硫D二氧化碳E一氧化碳【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳，
14、理由是_小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实，推测二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似小组同学认为小红的观点合理，于是将收集到的气体通入_溶液中，发现溶液不变色，证明无色气体不是二氧化硫综上所述，小组同学认为，无色气体可能是氢气，或者是氧气【设计方案】为确定气体成分，小组同学设计了如下实验方案：用图所示装置进行实验，先_，然后将燃着的木条放在尖嘴处，发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明无色气体可能是氢气该实验方案中浓硫酸的作用是_【评价与反思】小组同学认为，还可以补充一个实验，验证无色气体中含有氢元素，从而进一步证明无色气体可能是氢气他们应补充的实验是_答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、镁条在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项错误。 B、铁丝在氧
