未来校园解决办法V20

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1、未来校园解决方案 通用商务风PPT模版- 03 二0一九年三月 1政策解读读 2 方案介绍绍 目 录 contents 智慧校园需求 教育发发展的时时代需求 ： 国家教育事业发展“十三五”规划 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年） 教育部办公厅2018年教育信息化工作要点 均提出对建设智慧型校园 的教育发展需求 学校教育的刚刚性需求 ： 教育外延的社会需求 ： 深化教育信息应用，探索教育优化改革。提升教育质量，完善教育管理，优化教育服务。 提升教师、学生、管理者、信息技术人员信息素养的刚性需求。 家长为 典型代表的社会需求，对教育学业的热情关注需求。 未来校园定义 未来 校园

2、 信息化应应用的科技助力 人工智能、互联联网云计计算、虚拟现拟现 实实、大数据。以科技实现实现 教学、管 理效能跨越提升。 核心业务业务全面覆盖 校园业务业务 全面开展智慧教育应应用， 智慧教与学应应用全面覆盖教师师、学生 对对象。 应应用全员员参与 教师师、学生、家长长、学校，全员员教 育对对象参与智慧教育行动动。 生态态的持续发续发展 顶层设计顶层设计 、应应用融合、数据互联联互 通、稳稳健运维维，构建良性发发展的生 态态化智慧校园。 智慧校园建设目标 校园环环境 数字化 信息系统统 互联联互通 用户户信息 素养提升 教育模式 的创创新 教育环环境数字化升级级信息共享互通信息化的常态态使用

3、能力信息化和教育深度融合 基础设施 教育资源 业务应 用 应用互联 资源共享 人人互动 教育信息化2.0行动动数字化校园建设设目标标要求： 信息化学习 信息化教学 信息化管理 信息化服务 学习方式创新 常态信息化教学和创新 信息应用优化服务与管理 教学实践融合信息化 2341 智慧校园建设原则 应应用驱动驱动 融合创创新 重组组整合 资资源共享 适度超前 特色发发展 以应用建设为重点，融合学校一 线业务 与信息化方式构建业务信 息应用模式，创新优化业务痛 点。 教育信息化2.0行动动数字化校园建设设原则则要求： 231 建设层面考虑现有建设资源的整合， 保护与借力已有资源，发挥组 合效 应。

4、优先满足学校现实需求的信息化 ，根据条件和发展需要进行适度 前瞻性建设，探索本校特色打 造。 1政策解读读 2 方案介绍绍 目 录 contents 未来校园的构成 未来 校园 01 02 03 04 智慧智慧平台平台 统统一数据中心 统统一身份认证认证 统统一门户门户 中心 智慧教学智慧教学 智慧教学环环境 智慧教学应应用 智慧智慧环环环环境境 网络络基础设础设 施 信息采集系统统 信息发发布系统统 绿绿色物联联系统统 智慧管理智慧管理 走班制管理平台 学生综综合评评价 学生生涯发发展 教师师研训训平台 校园综综合管理 05 智慧智慧服服务务务务 智慧校园生活 智能报报告厅厅 视频视频 会议

5、议室 特色场馆场馆 （天文/校史 ） 业务业务 条线维线维 度 未来校园的构成 空间维间维 度 智慧平台-统一数据中心 数据中心包含业务业务 数据库库、数据备备份库库、智能决策库库。 业务业务 数据库为库为 数据中心的业务业务 核心内容，支持中华华 人民共和国教育行业标业标 准，为为整体管理服务务平台提供统统 一规规范的数据信息，形成用户户可控可管理的数据池。 同时时，业务业务 数据库为库为 其它系统统提供数据发发布功能，可 支持自动动数据库库信息同步。 智能决策库库包含数据仓库仓库 和数据挖掘。可以对对敏感数 据进进行统计统计 和挖掘，形成可供参考的决策报报告。 数据库备库备 份库库作为业务

6、库为业务库 的备备份，支持整体管理服 务务平台的数据备备份任务务，也可扩扩展支持数据库热备库热备 方案。 智慧平台-统一数据中心 教务管理 教学系统 数据生产应 用 数据访问 接口 数据访问 安全 任务管理 访问 日志 OLAP 应用授权 标准/规范 教学系统 数据消费应 用 业务 数据 DB 数据仓库 管理员 抽取、清理、转换、同步 教务管理 更新订阅 接口 数据ETL服务 数据更新 DB 数据采集/访问层 数据集成 数据服务 集成工具 数据管理 分析展示 数据分析 用户 主题数 据 业务数 据 大多学校的校园信息化建设设仍停留建设专设专 用系统统上。不同时时期建立的应应用系统统，系统间统间

7、 的交互、共享和集成不够够，体制机制尚未 健全，标标准规规范尚未普及，管理体系亟待完善。由于缺乏统统一的规规划和标标准，各系统统之间间没有规规范的数据接口，造成系统间统间 的数据 各自独立，不能共享，实现实现 各数据库库互连连复杂杂甚至无法互联联，从而导导致大量的“信息孤岛岛”，工作效率和效益较较低，急需建立统统一数 据中心，打通信息孤岛岛。 智慧平台-统一身份认证 教务管理 教学系统 一卡通系统 协作应用 身份服务接口 SSO/SLO服务 自助服务 安全审计 平台日志 身份管理访问 控制 应用授权访问 控制 平台管理 代理登录 第三方系统 非协作应用 LDAP 目录 身份DB 身份认证 用户

8、管理员 身份信息操作及同步 认证认证模块块 认证认证核心业务业务 CAS/OAuth HTTP POST 通过过建设统设统 一身份认证认证 系统统，实现实现 平台内各应应用系统间统间 的统统一身份认证认证 （包括互联联网应应用系统统和教育专专网应应用系统统）。避免 师师生使用多个账账号密码码登录录各应应用系统统。大大增强智慧校园各系统统的易用性。 智慧平台-统一门户中心 统统一门户门户作为为智慧校园各子系统统的总总入口，方便师师生在统统一的页页面纵览纵览所有系统统的提醒、消息。 微信和智慧校园系统统完美融合，内部数据互通互联联，可以相互推送信息和调调用数据。 PC端 移动端 智慧环境-ICT基

9、础设施-核心机房及云资源池 校园IDC机房的建设设形式可以视视IT基础设础设施规规模而定。建设设方式多种多样样，大型机房可按传统传统型机 房独立进进行机房装修、动动力环环境、监监控系统统、机柜线缆线缆的建设设；中小型机房则则可以建设设模块块化机房，快 速部署，对对建筑环环境的要求略低；规规模小的学校甚至可以将设备设备托管在运营营商的电电信级级机房内。另外对对 于智慧校园内的计计算资资源、存储资储资源的云化部署是必不可少的一个步骤骤。 传统传统 型机房 模块块化机房 智慧环境-ICT基础设施-信息安全 在网络络信息安全被极为为重视视的的今天，智慧校园的网络络和信息安全也一再的被重要工作文件提及。

10、在数字化转转型下，物联联网终终端的使用使得 安全威胁胁更多样样化；WEB、APP访问访问 量增大，教务务教学业务业务 互联联网化也带带来大量的安全威胁胁；大数据平台带带来数据的大集中，也带带来了数据治理 的新需求；云计计算、虚拟拟化、公有云带带来数据的融合，安全便捷模糊，数据流动动更复杂杂。 部署网络络安全态势态势 感知系统统，可事前防护护，减少攻击击面；事中监测监测 ，快读检测读检测 未知威胁胁，确定优优先级级；事中响应应，联动现联动现 网防火墙墙IPS等安 全策略执执行点，实现实现 防御闭环闭环 ；事后优优化，实现实现 安全策略端到端的智能化管理，攻击击溯源取证证分析，设备设备 策略自适应

11、调应调 整。 第三方SOC威胁胁情报报安全日志等保合规规信息资产资产 数据僵木蠕数据网络络爬虫主机行为为业务业务 数据 安全日志/业务业务 数据采集器外部数据导导入合规规运维维数据导导入 ETL计计算存储预处储预处 理 风险 威胁评 估未知威胁发 现 攻击溯源取证全网态势预 测 安全策略响应等保合规检 查 资产 运维监 控 智慧环境-ICT基础设施-无线校园 教学终终端移动终动终 端VR眼镜镜电电子班牌 智能传传感 器 吸顶顶AP高密AP 室外 AP 无线线 AC 传传感器交换换机 教师师学生领导领导访访客 终终端 层层 设备层设备层 应应用 层层 用户户 层层 场场景 层层 教学区办办公区高

12、密区室外区 综综合运维维管理 基础础网络络管理 智慧教务务管理 教学云平台 高效管理平台 统统一身份认证认证 全网安全感知 移动协动协 同办办公 高密区 室内吸顶AP 全面支持wave2协议 同时有效接入人数150 室外区 室外抱杆AP 自带光口，对外供电 IP68专业 防雷防水 办公区 入墙式面板AP 额外提供4个网口 直接安装在86面板盒 教学区 室内吸顶AP 全面支持wave2协议 同时接入教学终端60+ 智慧校园无线线覆盖架构，从下到上看，可以分为终为终 端层层、用户层户层 、场场景层层、设备层设备层 、应应用层层。终终端层层包括教学终终端、移动终动终 端、电电子班牌、物联联网传传感器

13、等；用户层户层 包括老师师、学生、领导领导 、家长访长访 客等；一直到应应用层层。设备层设备层 即实现实现 无线线网络络的一些具体 设备设备 ，例如吸顶顶AP、面板AP、高密AP和抱杆AP、AC等。将无线线覆盖场场景分为为教学区、办办公区、高密区、室外区四个，并且选择选择 最 合适的无线线AP专专用设备进设备进 行部署，保证证信号全面覆盖、信号稳稳定、高带宽带宽 、高并发发。满满足各类类教学终终端和应应用的需求。另外，还还需 要考虑虑无线线校园网络络的安全性，建议议从上网前、上网中、上网后以及安全加固4个环节进环节进 行安全建设设。包括身份准入，行为为管控、行为为 记录审计记录审计 ，以及其他

14、必要的安全防护护手段等，全面保障校园网络络的安全性。 智慧环境-信息发布系统 校园信息发发布系统统一般包含校园LED大屏、校园广播、校园电视电视台等子系统统。用于校园通知、校园文 化宣传传、学生课课余活动动和实实践等。 校园LED大屏校园广播校园电视电视 台 LED显示屏在学校中的应用主要 是信息发布、学校宣传、通知、 赛况直播等方面。LED显示屏具 有灵活多变的特点，他可以根据 情况任意显示不同的内容，准确 的传播，在校园信息发布中起到 非常重要的作用。 校园广播系统主要作用为上下 课铃 声、背景音乐、校园文化 广播、广播操、校园会议、外语 教学和应急广播等。主要由吸顶 音箱、音柱、草坪音箱

15、、播控主 机、功放、监听器、调音台和网 络广播终端等设备组 成。 随着现代教育事业的不断发展 ，适应素质教育的要求，开放 性、交互式的多媒体视频 教学逐 步被应用到教学实践中。多元化 的校园文化生活和课余实践，也 让校园电视 台系统的建设需求 逐步增多，建设花费多在20-40 万元左右。 智慧环境-绿色物联系统 智能开关面板智能开关面板 温湿度温湿度传传感器感器 智能窗帘智能窗帘 智能插座智能插座 智能空智能空调调面板面板 红红外人体感外人体感 应应 烟烟雾传雾传 感器感器 智能智能门锁门锁 智能空开智能空开 甲甲醛传醛传 感器感器 风风扇扇调调速速 器器 红红外遥控器外遥控器 智慧智慧风风风

16、风扇系扇系统统统统 智能窗帘系智能窗帘系统统统统 智能空智能空调调调调系系统统统统 智能照明系智能照明系统统统统 环环环环境境监测监测监测监测 系系统统统统 节节节节能减排系能减排系统统统统 安全用安全用电电电电系系统统统统 智能安防系智能安防系统统统统 利用基于物联联网技术术的温湿度传传感器、风风扇调调速器、甲醛传醛传 感器、只能窗帘、智能门锁门锁 等几十种物联联网终终端，可以建 设设更为为智能化、绿绿色节节能的校园环环境。数据报报表组组件、智能决策组组件、个性化设设置组组件、大屏展示组组件可以为为学校的管理 者提供多样样化的物联联管理功能，打造一所未来学校。 用户户可根据业务场业务场 景个性化定义义大屏展示背景、名称、数据信息等 智慧教学-智慧教学环境-智慧教室 智慧黑板是一款智能互动动教学设备设备 ，它集纳纳米触控、液晶显显 示、电脑电脑 主机于一体