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1、师德教育整改参考除了学习以外，本阶段。还要求教职工结合自查剖析材料制定教师个人整改措施，使师德师风集中教育整顿收到实效。校在完成了第一阶段集中教育活动和认真抓好落实第二阶段的讨论查摆、剖析原因的各项工作的基础上，根据市中学师德师风集中教育活动实施方案有关要求。对摆查出的问题进行梳理。现已进入整改提高阶段，本阶段将通过学习了有关文件，让教师明确了师德师风集中教育第三阶段工作的重要性，紧迫性；还要继续学习教师法未成年人保护法教师职业道德规范海南省中小学教师日常行为守则中华人民共和国教师法市教师行为十不准以及师德师风教育学习资料汇编等资料，以增强教职工的法制观念，道德观念，纪律观念，榜样观念，进一步
2、净化教职工心灵，增强为人师表意识。一、存在问题根据分析，我校师德师风中暴露出了以下问题：1、有个别教师上课有接手机现象。2、教育学生时有时有过激的言语。3、敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。4、有轻微的违纪现象。5、个别教师上课有迟到现象。二、整改措施根据以上问题特提出以下整顿措施：1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。2、认真制定整改措施。3、完善师德师风各项制度师德师风建设分工负责制师德师风学习制度未成年人保护、教育和管理制度师德师风监督制度师德师风考核制度师德师风集中整顿制度师德师风问题处理报告制度预防和杜绝教师犯罪制度教职工宣誓制度师德师风优秀教师表彰制度师德师风责任追究制度和连带责任追究制度4、按市中小学教师职业道德考评实施方案加强师德师风考核。5、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。7、按市师德师风问题处理报告制度，发现问题及时上报，做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。8、实行一期一次的师德师风表彰，通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。
