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1、研究方案的结构 题目题目是课题的最高概括，要点明研究的对象、问题、方法。应以陈述句式表达，字数不要超过20个字；忌使用疑问句式。 一、课题的提出（一）课题研究的背景研究意义通常是研究者从社会发展、教育实际、现实意义等方面阐述研究的重要性与必要性。表述应针对所要研究的具体问题，忌脱离工作实际，空话套话；强调逻辑的严谨。 （二）国内外相关研究综述与本课题相关研究的现状。包括：主要成绩；存在的问题；存在问题的原因、研究的空白点等内容。这部分内容要在广泛深入了解的基础上体现出“综合”与“评述”的特点。忌只就一两个实例发挥没有综合的特点。同时忌脱离具体研究问题，泛泛而谈，更忌不做考察,枉下结论。 （三）
2、研究的创新点根据相关研究综述，说明本课题的与众不同之处。应从研究内容、对象、方法、途径、侧重点等方面表述；忌缺乏参照，主观想象。 （四）概念的界定：界定研究中关键词的内涵、本质。应抓住课题研究的主题进行界定；忌过于宽泛、界定共识性概念。 二、研究的依据（一）理论依据是指与课题研究紧密相关，对研究目标的达成具有指导与支撑的作用的理论。表述应与研究的问题形成密切关联；忌理论罗列，逻辑松散。 （二）政策依据说明研究符合教育教学改革与发展方向，为教育行政所认可。应从具体的实际出发；忌简单罗列，缺乏针对性。 （三）实践依据说明本类研究所关注的问题在实践层面上开展的状况。上述三项依据表述上均要先概括，再展
3、开。 三、研究的原则研究的原则是本研究必须遵守的基本要求。应紧密结合所本研究的具体情况进行论述；忌缺乏针对性。表述上要先概括，再展开。 四、研究的目标与内容 （一）研究目标科研目标：研究要获得规律的目标，表现在知识的增长，经验的丰富，方法技巧的创新，认识的发展。即通过研究收获什么样的策略、方法、模式等。育人目标：研究要达成的人才培养目标，体现在研究对象的发展与进步。即通过什么方法，促使研究对象发生什么样的变化与效果。工作目标：研究所要达成的教育工作改革和发展目标，表现在教学等工作的效益上。上述三项目标的表述均应为将来时态。 （二）研究内容研究内容是研究目标的具体细化，是把目标加以分解成一系列可
4、操作的具体研究项目。强调内容与目标要对应，忌两者不对称；强调语言简捷，具体说明研究什么内容，忌描述过多、忌将具体措施表述成研究的内容。 五、研究的对象与方法（一）研究的对象研究对象是指一定范围的学生、教师、学校等群体。应明确研究对象的特征（如：年级、班级人数等）。忌超越研究主题选择研究对象。 （二）研究的方法研究方法有很多种，公认的有调查法、实验法、经验总结法、行动研究法、个案法、文献法等方法选择应以一种方法为核心，进行论述。忌盲目选择多种方法，脱离实际需要。忌杜撰研究方法。 六、研究的过程与实施1.研究的过程：通常分为三个阶段，即准备、实施、总结。是课题研究实施的日程安排，应与课题研究的内容、方法相结合，注意与课题研究周期、学校工作日程、个人教学安排的协调。忌脱离研究具体实际，泛泛而谈，在表述时忌文字量过多。 2研究的措施：研究的基本策略、途径和方法。七、保证措施即保证研究顺利进行并取得预期效果的基本条件。八、预期成果形式主要形式有研究报告、论文、著作、案例、音像制品等。九、课题组构成1.指导组（经常对研究进行指导的专家或行政人员），写清其单位、职务及指导内容。2.课题组（直接参与研究的有关人员），分主持人和成员，并写清其单位、职务及分工。【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】精选范本,供参考！
