六年级语文上册第七单元测试题

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1、人教版六年级上册语文测试题 第七单元 第 1 页 共 6 页人教版语文六年级上册第七单元测试题班级姓名成绩第一卷(125 小题，每小题 2 分，共 50 分)一、选择题。(每小题 2 分)1.选出下面语音、字形全对的一项是( ) A.贮(ch)存 蘑菇 松鼠 B.烟囱(tng) 储备 失踪C.蹿(cun)上 鹿角 蹲着 D.叼(do)起 照耀 磨蹭2.选出下列画线字注音有误的一项是( )A.嗥(ho)叫 褪(tu)色 海鸥(u)B.哆嗦(du su) 滇(din)池 亲昵(n)C.惦(din)记 旋涡(xun w) 啧啧(z)D.踱(du)来 撮(cu)起 储(ch)备3.选出下列画线字的注音

2、有误的一项是( )A.威风凛凛(ln) 瞌(k)睡 B.亢(hng)奋 唏嘘(x x)C.炯炯(jing)有神 椭(tu)圆 D.膨(png)胀 礁(jio)石4.选出下列词语解释有误的一项是( )A.泣不成声：哭泣得很厉害，以至于不能说话了。B.炯炯有神：形容眼睛明亮有神。C.亢奋：极度兴奋。 D.象冢：象家。5.选出标点符号运用错误的一项是( )A.波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。 ”B.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸。 ”波农丁说。C.“哦，原来它是要自己的象鞍啊。 ”波农丁恍然大悟：“这就是它当年披挂的鞍子，给它治伤时”D.太阳落山了

3、，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。6.判断下列句子使用的修辞方法，不正确的一项是( )A.母爱似水，父爱如山。(对偶、比喻)B.只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。(拟人)C.面对狐狸这样的动物，我们人类还有什么骄傲的？（设问）D.你的心比针眼还小。(夸张)7.画横线的词表示不同于其它三项。对下列词语的的判断，不正确的一项是( )A.脚印 力量 大胆 月亮B.香甜 黯淡 粗糙 失去C.惊醒 出现 惦记 非常D.两三步 四只 一天 什么8.最能代表中国古代辉煌灿烂文化的一项是( )人教版六年级上册语文测试题 第七单元 第 2 页 共 6 页A.我国最早的一部诗歌

4、总集诗经 B.屈原的离骚九章天问C.五十六个民族丰富的传统风俗 D.唐诗宋词元曲明清小说9.下列名言不准确的一项是( )A.但存方寸地，留与子孙耕。 B.轻诺比寡信。C.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。D.落红不是无情物，化作春泥更护花。10.下面的成语书写无误的一项是( )A.抑扬顿挫 慢不经心 无影无踪 震耳欲聋B.炯炯有神 哭笑不得 长途跋涉 威风凛凛C.相依相随 焦燥不安 浴血搏杀 哆哆嗦嗦D.久别重逢 大摇大摆 踱来踱去 千方百记11.下列文学常识有误的一项是( )A.老人与海鸥的作者是邓启耀。B.跑进家来的松鼠作者是俄罗斯的斯克列比茨基，也就是前苏联作家高尔基。C.

5、最后一头战象是一篇散文，作者是沈石溪。D.金色的脚印作者是日本作家椋鸠十，著名儿童文学家。12.下面画线字的注音全对的一项是( )A.亲昵(n) 旋(xun)涡 贮(ch)存 嘎羧(g su)B.褪(tu)色 撮(co)嘴 啧啧(z) 滇(din)池C.高亢(hng) 篾(mi)席 摩挲(m su) 象冢(zhng)D.唏嘘(x) 膨(png)胀 金箔(b) 椭(tu)圆13.判断下列句子使用的修辞方法，不正确的一项是( )A.方志敏住在巴掌大的牢房里。 （夸张）B.小松鼠笑嘻嘻地和我们打招呼呢！（拟人）C.天上的白云千姿百态，像雪山，像棉垛，像羊群。 （排比）D.一大群战象，排山倒海般地扑向

6、敌人，势不可当。 （比喻、夸张）14.下列句子用词语代替不恰当的一项是( )A.兴致高，情绪热烈。(兴高采烈)B.(声音)高低起伏或停顿转折。(高亢)C.形容想尽或用尽各种办法。(千方百计)D.形容叙述、描写生动逼真。(绘声绘色)15.下列句子中画线关联词使用不恰当的一项是( )A.只有大家都行动起来，爱护生态环境，人类才会有美好的家园。B.塞特凯达斯大瀑布逐渐逐渐枯竭，虽然在汛期，也见不到昔日雄奇的气势。C.革命先烈任凭敌人毒刑拷打，也不透露党的机密。D.如果地球上的各种资源都枯竭了，那么我们也很难在这个星球上生存下去了。16.对下列说法判断正确的一项是( )“忽如一夜春风来，千树万树梨花开

7、。 ”描写了春天的美丽景象。春夜喜雨这首诗中表达了作者对春雨来得及时的喜悦心情。人教版六年级上册语文测试题 第七单元 第 3 页 共 6 页天净沙秋思是元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。白桦 西江月夜行黄沙道中 诗经采薇都描写了自然景物。A. B. C. D.17.对下列句子的判断正确的一项是( )我们学校有学生将近 1800 人左右。 我的妈妈大约 40 岁左右。我和妈妈向您表示深深的感谢。 我们要及时改正并发现自己身上的缺点。只要多读书，才能积累语言。 春天来了，各种花竞相开放。这是两千多年前的新出土的的文物。A.都是病句 B.都没有语病C.都是病句 D.都没有语病二、课内阅读。(一)阅读

8、老人与海鸥有关段落，完成下列问题。在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪(tu)色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮(cu)起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净(a)。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵(n)得变了调的地方话“独脚” “灰头”

9、“红嘴” “老沙” “公主”(b)“您给海鸥取了名?”我忍不住问。老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。 ”“您认得出它们?”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。“你看你看!那个脚上有环的是老沙!”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚!老沙!起来一下!”18.对文中第二段“扫得干干净净(a)”理解错误的一项是( )A.写出了海鸥的饥饿。 B.写出了海鸥和老人亲近的样子。C.生动形象地写出了海鸥快乐的吃食的样子。D.写出了海鸥勤俭节约、不浪费粮食的品质。19.对文中划线句子的描写方法判断正确的一项是( )A.外貌 语言 动作 B.外貌 动

10、作 语言C.动作 语言 外貌 D.动作 外貌 语言20.文中第三段“(b)”的作用是( )A.表示心理活动的时断时续 B.表示语意的跳跃C.表示话未说完 D.表示列举的省略21.对文中第 2 段画波浪线的句子的理解错误的一项是( )人教版六年级上册语文测试题 第七单元 第 4 页 共 6 页A.体现了老人与海鸥之间关系的融洽。 B.本句采用了比喻的修辞手法。C.可以体会到老人与海鸥之间亲密而默契的情感。 D.老人用食物正在引诱海鸥。（二）阅读课文最后一头战象有关段落，完成下列问题。西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群

11、战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。 1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。二十多年过去，嘎羧五十多岁了。它显得很衰老，整天卧在树阴下打瞌睡。有一天，嘎羧躺在地上拒绝进食，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。 ”我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上

12、亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧 发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。22.对选文第、段所蕴含的感情理解不当的一项是( )A.赞美了大象的英勇无畏精神。B.表达了人们对象兵的深深怀念之情。C.体现了大象身体笨重，缺乏战斗技巧。D.战斗的惨烈，令人震撼。23.第段中对画线句子的理解正确的是( )A.嘎羧要去战斗了。 B.嘎羧要死了。C.嘎羧吃饱了，要睡觉了。 D.嘎羧又要劳动去了。24.对第段的理解错误的一项是( )A.打洛江畔是嘎羧战斗过的地方。B.本段主要是有关嘎羧的动作描写、

13、神态描写。C.本段中画线句子是景物描写，有烘托气氛的作用。D.从本段内容来看，嘎羧是想走向祖宗留下的象冢。25.对课文最后一头战象的说法错误的一项是( )A.本文作者是沈石溪，被称为中国动物小说大王，本文是一篇小说。B.本文记叙了一头大象不死在祖宗留下的象冢而死在百象冢的故事C.嘎羧死在了象冢里。D.通过学习本文，我们应该学习嘎羧的英勇精神。人教版六年级上册语文测试题 第七单元 第 5 页 共 6 页第二卷（共 70 分）(将第一卷中的选择题答案填入下列表格内。 )三、完成下列句子。(18 题，每题 2 分，共 20 分)1.王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。 ”(改为转述句) 2.爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。 ”（改为间接引用） 3.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？” （改为间接引用） 4.这是狐狸的脚印。(改成反问句) 5.它只有一只脚，停落时只得煽动翅膀保持平衡。(改成双重否定句) 6.大漠孤烟直，