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1、灵璧县2016届中考第一次模拟考试语文试题一、语文积累与综合运用(35分) 1默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句) 荡胸生曾云，_。杜甫望岳_，太守醉也。欧阳修醉翁亭记 来源:Zxxk.Com_，岁晏有余粮。白居易观刈麦此中有真意，_。 陶渊明饮酒（其五） _。鬓微霜，又何妨! 苏轼江城子密州出猎 但愿人长久，_。苏轼水调歌头明月几时有 _，小桥流水人家。马致远天净沙秋思 窈窕淑女，_诗经关雎(2)默写辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的下阕 马作的卢飞快，_。_，_。_!2阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(9分) 我们有很多幢房屋，
2、无论公共的，私人的，简直有数不清的房间，有巨大的厅堂， A 伫藏酒液和其他和平时代的军需品的地窖，我总觉得对住在里面的人说来，它们大而无当。它们太大，又太华丽，住在里面的人仿佛是败坏它们的一些寄生虫。 B我大吃一惊。当那些大旅馆如托莱蒙阿斯托尔或米德尔塞克斯的司阍，通报客来，却看到一只可笑的小老鼠，爬过游廊，立刻又在铺道上的一个小窟( )里不见了。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)幢 ( ) 窟long ( ) 地窖 ( ) (2)文中有错别字的一个词语“_”，这个词的正确写法是 “_”。(2分) (3)词语“有时”“还有”是从文中抽出来的，请你把它准确地放回原文的A和B处
3、。(2分)(4)请把文中画线的句子改成反问句。(2分)3运用你课外阅读积累的知识，完成(1)一(2)题。(4分) (1)“她来到森林里后，看到一座小房子，里面有三个小矮人在向外张望。她向他们问好，然后轻轻地敲了敲门。他们叫“进来”，她便走进屋。 这段文字选自_国童话作家格林写的一篇童话_。 (2) 海底两万里是一本好书，讲述的故事有三个重要人物，这三个人：一个是教授阿隆纳斯先生，一个为鱼叉手(姓名) _和(身份) _康塞尔，为了捕捉所谓的海怪“鹦鹉螺”号，他们被请到“林肯”号船上。4综合性学习(12分) 下列文段是从科学家屠呦呦的“获奖感言”中节选来的，请读后完成问题。1930年12月30日黎
4、明时分， 我出生于中国浙江宁波市开明街508号的一间小屋，听到我人生第一次“呦呦”的哭声后，父亲屠濂规激动地吟诵着诗经的著名诗句“呦呦鹿呜，食野之蒿”， 并给我取名呦呦。 我时常在想：假如没有成立中医研究院；假如把我分配到一个乡村医院，我顶多是一个平庸的中医，更别谈什么青蒿素，什么诺贝尔奖了。当年，每每遇到研究困境时，我就一遍又一遍温习中医古籍，正是葛洪肘后备急方有关“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的截疟记载，给了我启发和灵感，使我联想到提取过程可能需要避免高温，由此改用低沸点溶剂的提取方法，并最终突破了科研瓶颈。 最后，我要万分感谢的，是一种生长在中国大地上的草本植物一一青蒿。它星星
5、散散生长于低海拔、湿润的河岸边沙地、山谷、林缘、路旁等广大地区，也见于滨海地区。在中国近二十个省、区都能见到它的身影。 (1)读了这几段文字，你认为科学家屠呦呦成功的秘决是什么?(3分) (2)你的同学小明说：“屠呦呦演什么的？我只认识范冰冰、杨幂的。”你听了，该怎样引导他呢？ (4分) (3)请仿照画 线的句子形式仿写一句内容连贯的话。(3分) (4)画线句子有一处语病，请写出修改意见。(2分)二、阅读(55分) 阅读下面文字，分别回答问题。 (一)耳根的清静(22分) 王开玲(1)从前，人的耳朵里住过一位伟大的房客：寂静。 (2)“长安一片月，万户捣衣声。” “雨中山果落，灯下草虫鸣。”“
6、鸟宿池边树， 僧敲月下门。”在我眼里，古诗中最好的句子，所言之物皆为“静”。读它时，你会觉得全世界一片清寂，心境安谧至极，连发丝坠地都听得见。古人真有耳福啊!【A】 (3)我一直认为，在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中，“寂静”，乃最贵重的成分之一。 音乐未诞生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的爱情。 (4)并非无声才叫寂静，深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹寂静之声，更显清幽，更让人神思旷远。美景除了悦目，必营养耳朵。 (5)儿时，逢夜醒，耳朵里就会蹑手蹑脚溜进一个声音，心神即被它拐走了：厅堂有一盏木壳挂钟，叮当叮当，永不疲倦的样子那钟摆声静极了，全世界似乎只剩下它，我边默默帮它计数
7、， 一、二、三边想象有个孩子骑在上面荡秋千，冷不丁，会想起老师说的“一寸光阴一寸金”，我想，这叮当声就是光阴，就是黄金了罢。 (6)回头看，那会儿的夜真静啊，童年耳朵是有福的。【B】 (7)刹车、喇叭、拆迁、施工、装修、铁轨震荡、机翼呼叫、高架桥轰鸣它们有个集体注册名：喧嚣。这是时代对耳朵的围剿，你无处躲藏，双手捂耳也没用。耳朵。从未遭遇这般黑压压、强悍而傲慢的敌人，我们从未以这么恶劣和屈辱的条件要求耳朵服贴。机械统治的年代，它粗大的喉结，只会发出尖利的啸音，像磨砂，像钝器从玻璃上狠狠刮过。 (8)我们拿什么抵御嘈声的进攻呢? (9)耳塞?地下室?把窗户封得像砖厚?将门缝塞得密不透隙?当然还有
8、，即麻木和迟钝，以此减弱耳朵的受伤，有个词叫“失聪”，就是这状态。偶尔在山里或僻乡留宿，却翻来覆去睡不着，那份静太陌生、太异常了，习惯受虐的耳朵不适应这犒赏，就像一个饿者乍食荤腥会滑肠。 (10)我对朋友说，现代人的特征是：溺爱嘴巴。宠幸眼睛，虐待耳朵。【C】 (11)不是吗?论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏之餮、举世无双。视觉上，美色、服饰、 花草、橱窗、广场、霓虹，所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下功夫。 (12)口福和眼福俱饱矣，耳福呢?无一座城市致力于“音容”，无一处居所以“寂静”命名，我们几乎满足了肉体所有部位，惟独冷遇了耳朵。甚至连冷遇都不算，是折磨，是羞辱。做一只现代
9、耳朵真的太不幸了，古人枉造了“悦耳”一词，实在对不住。我们更多的是“虐 耳”。【D】(13)是的，你必须承认，世界已把寂静一一这大自然的“原配”。给弄丢了。是的，你必须承 认，耳朵一一失去了最伟大的爱情。(14)我听不见花开的声音。 (15)我只听见耳朵的惨叫。 (选自古典之殇一一纪念原配的世界和流逝的 美，有删节。) 5根据选文内容按要求填空。(6分) 从前人类的耳朵里住着的房客是，而现在人们的耳朵里却住着，作者对此用一个拟人、比喻句，以表达痛惜、愤慨之情。(填文中词语，填文中句子。)6结合全文，理解文中画线句子的含义。(6分) 来源:Zxxk.Com7从表达技巧的角度赏析选文第(5)段。(
10、4分) 8“今天，吾辈耳朵里住着哪样房客呢?”是从文中抽出来的一个句子，请选择它在文中的准确位 置。( )(2分) A【A】处 B【B】处 C【C】处 D【D】处 来源:学科网9结合全文，谈淡我们怎样才能保持耳根的清净。(4分)(二)教养真的不是你读过多少书 毕淑敏 (18分)(1)什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优 良品质和习惯”。 (2)一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴，不过这话似乎不能反过来说一一一个人没有受过系统的教育，他却能够很有教养。 (3)教养不是天生
11、的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。当然，这个“教”是广义的，除了指学校教育，也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。(4)教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉， 会穿晚礼服 (5)这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。 (6)热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有
12、相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道一一这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人。推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。 (7)一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥 帖地付诸文字。我所说的公共语言，是指大家一一从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要求并非画
13、蛇添足，在这个千帆竞发的时代，太多的人，只会说他那个行业的内部语言，只会说机器仪器能听懂的语言，却不懂得和人亲密地交流。那些虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介来沟通和解读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。 (8)一个有教养的人。对历史有恰如其分的了解，知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。当 然。教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如 同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。(9)一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由
14、自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀援中伤痕累累，但因为你具有教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。 (10)一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈充满敬重敬畏敬仰之心。 不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能出于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里但你不可以把污泥抹上整 个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。 (11)教养是不可一蹴而就的，教养是细水长流的，教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也 具有某种坚定的流传和既定的轨道性。教养是一些习惯的总和，在某种程度上。教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的。是后天和社会的产物。教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。 (选自你要好好爱自己，有删节) 10梳理短文内容，简要回答一个有教养的人需要具备哪些素质。(
