《【沉醉书香追寻完美】城关三中演讲大赛文稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【沉醉书香追寻完美】城关三中演讲大赛文稿（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沉醉书香 追寻完美城关三中 杨巧芳 彭小改 李向楠 尚丽丽 黄武娟尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好！我们今天演讲的题目是沉醉书香 追寻完美“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现” 。美俯拾即是。从清晨的露珠到夕阳的余晖；从婉转的莺啼到雨打芭蕉的声响；从朱自清笔下父亲的背影到冰心名篇中母爱的伟大-美无疑成了我们陶冶情操、完善心灵的最本质的需求。对于教育这一职业，我们这些教育工作者既渴望成为学生心目中深受崇拜的人，又期望成为有所建树的人。而追求美、创造美正是我们这些教育者工作的核心。美是自然，美是和谐，美是心灵的共鸣。既然美无处不在，无处不有，我们就应该随时随地去发现它、感受它、体会它、
2、以至于创造它。作家毕淑敏说了，最简单的美容法就是读书。曾经有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。 ”我相信阅读对一个人的影响是终身的。校园是知识的摇篮，在新课改的今天，教师更应该多读书。师者，所以传道授业解惑也。教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，提高自身素质不是很重要么？而教育事业更需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美人生的信念。那么，如何追寻这份完美呢？答案还是就是读书。博览群书才能信手拈来，应用自如；引经据典才能妙趣横生，兴味盎然；读万卷书才能“胸藏万汇
3、凭吞吐，笔有千钧任翕张。 ”我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，难道不应该尽最大努力追寻胸罗万象的境界吗？在当今激烈的社会竞争中， “适者生存”已经成为现代人的座右铭，教师更应该以读书为支撑，立足课堂，实实在在教书育人；以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造；以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，默默地完善自我，追寻诗意而完美的人生！所以，我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读李白、苏轼；读歌德、莎士比亚读书的时候，你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神；读书的时候，我们知道了天地间有很多奥秘，而且知
4、道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下；读书的时候，我们看到了无休无止的时间流淌，就不敢奢侈，不敢口出狂言，自知是一切美好的基石！当你把他人的聪慧加上自己的见解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。罗曼.罗兰曾经说过：“要散步阳光到别人心里，先要自己心里有阳光” 。教师的读书习惯会直接影响学生。所以教师应该首先是一个读书人。那么，师生应该建立么样的阅读理念呢？从阅读目的上讲，阅读不仅仅是为了获取知识应付考试，而更应该是培养兴趣，养成习惯，吸收精神营养；从阅读内容上讲，阅读不仅是追求眼球快感，只读一些娱乐书籍，而应该接通人类文明的脉
5、络，反复阅读经典书籍；从阅读实施上讲，阅读不仅仅是轰轰轰烈烈的活动，而应是校园里一种静悄悄的变化，是师生相互感染的氛围。从阅读技能上讲，阅读不仅仅是把书写符号变为脑海印记，而应该多思考，举个例子：读过亮剑 ，我曾多次琢磨里面的一句话：不谋全局者不能谋一隅，不谋万世者不足谋一时。这让我想到了班级管理，要带好一个年级，要从当下和长远眼光综合考虑，才能对学生更有好处。最是书香能致远！尊敬的老师们，为了学生，为了自己，让我们沉醉书香，看世界豁然开朗。十年育树，百年育人。三尺讲台，展我人生。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春风化雨，笑看桃李满园时。远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去追寻一份完美人生！
