初中作文指导开头结尾ppt

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1、 初中作文训练（一） 开头、结尾 专项训练 作文的开头 好的开头俗称“凤头”，是指开头不同凡响， 小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果。 它强调的是第一印象。 “好的开头是成功的一半”，因此我们作文时 要重视开头。安娜 卡列尼娜开头修改了十 几次，最后定为“幸福的家庭都是相似的，不幸 的家庭各有各的不幸”。 让读者对文章一见钟情，让阅卷老师眼前一亮。 平时作文开头往往存在以下几种不足： 1、不必要的释题； 例如：在以“阳光”、“溺爱”为话题的文章中，我 们很多同学喜欢这样开头：“所谓阳光是指”、“溺 爱是” 试问：这些概念人人尽知，再作解释有何必要 ？或这概念自己就弄不明白，怎好解释？ 例

2、如：老人经常跟我们说这样一句话：“无规则不成方圆。”规则 是什么？规则是不要按照前人给我们的路，让我们按着他们的脚 印一步一步的走呢？难道不按照规则办事就一定会失败？ 2,陈词老套 有些文章开头总是从形势写起，言心 称“在的领导下，在的支持和关怀下， 在的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、 “月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调 子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的 陈词老套了。 3, 信笔写来 1、 “谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这个题 目都有很多话。下面就是我要说的关于母爱的故事。 ”（沐浴在母爱的阳光下） 不理题目要求，不问中心是什么，想着什么就写 什么，或者只要句子优美，或者自

3、己感觉“爽”，就可 以成文。 2、“缤纷色彩闪出的美丽，是因它没有分出每种 色彩。”一首光辉岁月告诉了我们人生的美丽 并不在于那多彩缤纷。做人应该像一块砖 4、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻。 例1、那只是一块砖，但是他面朝四面八方，有头 有脸；那只是一块砖，但是他横竖都正真，从不 弯曲；那只是一块砖，也许真是一块砖，也许也 可以说那只是一面墙，但不能说，那只是一幢楼 。 例2、又是一个寒冷的天，又是一次考试。在考 场里，听到的是笔在纸上作响的声音。窗外北 风呼啸，树木在摇头晃脑。此时的树也像一种 人一样。人有标准才有硬度，就像一块砖。 例：做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟

4、怎样做才能使人生更有意义呢？孔子的有“择其善者而 从之”、“已所不欲勿施于人”等；孟子的“生于忧患， 死于安乐”；王勃的“穷且益坚，不坠青云之志”；文天 祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等等很多的 看法，它们都各现人生的精义所在。其实我们也不必 老想着这豪言壮语，轰轰烈烈的人生，倒不如像一块 砖头一样，踏踏实实地过完这来之不易的一生。 做人应该像一块砖 5、 照抄原材料或引用复述不简练，中心 话题“千呼万唤不出来”。 6、 起调太高，难以后继 例如：“我的家庭可不寻常了！”这样的开 头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力， 就像唱歌起调起高了，很难上去。而且后 面若举不出事例来印证“不寻常”

5、几个字， 则文章给人虎头蛇尾的感觉。 7、引用错误，或开头段出现错别字 。 “教之道，贵以砖。”三句经中”砖“用于比喻 非常珍遗的物品。砖有棱有色，方方正正， 就因为这样，才可以筑起百层大楼。难道这 不像我们的人的品格吗？做人就应该像砖一 样。 8、盲目写景 写景的主要目的，或是为了突出主题， 或是为了刻画人物，或是为了烘托气氛， 如果与此无关，一般来说这样的写景是没 有意义的。有些文章一开头就“花儿”、 “鸟儿”、“草儿”地写一通，实在是不 必要。 文章开头的写法： 一、开门见山 1.短小精悍 例：1、茅盾海南杂忆开头：“我们到了那有 名的天涯海角。”12个字便交代清楚了所游地 点，为下文由

6、所见所闻引起对历史的追忆开路。 2、“清晨，大雾。”陈国凯雾开头仅四字 白描，便交代了故事发生的时间与环境，又 暗示了故事结局，含义深刻隽永。 3.另篇善待贫困：“我的财富，是家境的 贫寒和生活的艰辛。” 2、亮明观点，富有感召力 例1、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山 ，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体 毒害人体时，你的感想如何？ 例2 、让大地代表我的真诚，向大海许下我 的诺言，让泰山记录 下我的祝愿。我永远 感激您我的父亲。 二、巧用修辞，展示文采。 即化虚为实 例、如果你从母亲手中接过饭碗，心存温 馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友 的来信，品味友情，那就是幸福；如果你 独坐一隅，

7、静静听歌，凝神遐思，那就是 幸福，幸福，时时刻刻围绕在你身旁。幸 福就是一种感觉。 幸福 规律分析 化虚为实中，主题为虚，事例为实，如诚实不可 以说“什么样就是诚实的”即不能直接看到。 迁移训练： 请以“朋友”为话题写一个化虚为实的开头段 n答案：在你成功时，为你喝彩的未必是你的朋友。但当你陷入 泥潭，伸手拉你一把的必定时你真正的朋友。朋友是每个人成长过 程中不可缺少的一部分。拥有朋友，我们就拥有两个世界；拥有朋 友，我们就拥有两份快乐；拥有朋友，我们就会减少一半痛苦，所 以，我们要珍惜朋友。 三、广泛引用， 突出主题。 即借用诗词名言警句等即借用诗词名言警句等 l 例1、 美是什么样子的？白

8、居易说：“日出江花红胜 火，春来江水绿如蓝”；李白说：“燕草如碧丝，秦 桑低绿枝”；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭 酒旗风”，美到底是什么样子呢？ l例2、如学生习作心灵的守望者开头引用 诸葛亮的话：“著名的军事家诸葛亮说过：夫 君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以 明志，非宁静无以致远。” 例3、古语云：索物于暗室者，莫良于 火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪 为一“信”字，孔明接受“托孤为一“诚”字 ，因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾 客盈门，刘邦的约法章得以千年传为美谈 。诚信 四、描写环境，烘托背景 例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳 收起它最后一道余辉，秋霜目送去最

9、后一 只归雁。我们默默地站着，目光游离在那 记忆之门上 例2、秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟 瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂 无声无息的落在生命之树下；绵绵秋雨， 打开了我惆怅的思绪 五、联想回忆，巧妙叙述 例1、独立小院，月光如水，静静的流泻在我的 身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不 尽的思念，曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚 ，我把你送上了开往异乡的列车 例2、“常回家看看，回家”歌声在房间的上 空回旋着。东子拿着父亲的心，泪水已溢满了脸 颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父 亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东 子掩卷而思，思绪又回到了三年前 例3、我想：我永

10、远不会忘记那天，那个烟雨 濛濛的日子，那个暖暖的笑容 例4、往事就像一棵橄榄，越嚼越有味忏悔 的泪水总在回忆中尽情的流淌，带着苦涩， 带着欢乐，带着无穷的回忆又一次漂流在遥 远的记忆中 六、设问生疑，制造悬念。 例1、美是什么？我带着这道千年难题，穿越时空隧道， 我要叩问孔子，请教屈原，看看他们是如何解答的？ 例2、如学生习作贫困超越财富开头：“英国的皇 冠是伊丽莎白女皇的财富；呐喊和彷徨是鲁迅 的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富 。那么我的财富又是什么呢？” 又如生命的色彩：“我时常不由自主地想：什么是 财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四 海？不，都不是！那么，

11、财富是什么？我的财富又是什 么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门” 这样 的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角 度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种开头 技法在考场作文中的使用频率很高。 八、故事导入式 议论文 即用故事开头，特别是生动有趣的故事 运用这种手法开头，需注意以下几点：首 先是用作开头的故事要精心选择，故事要 有利于作者观点的引出。其次是因为故事 本身仅仅是一个话题的引线，所以叙述不 宜过细，篇幅不宜过长，只要能达到引出 正文的目的就行，不可为求生动而面面俱 到。 范例赏析： 我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生 与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱

12、柱而 死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了 那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵 深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮 烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字 诚信。 守住心灵的契约 一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人 的惋惜声中，老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗 口扔掉。他解释说，这双鞋无论多么昂贵，对我 而言都失去作用，而捡到这双鞋的人就不同了。 所以与其留一只对自己无用的鞋，倒不如放弃， 或许能成全了另一个人。在老人身上，我读到了 睿智，读到了理解，更读到了“放弃”的底蕴。 放弃 以“危机”为话题，写一段小故事作 为文章的开头。 答案： 两个人在森林里，遇到

13、了一只大老虎。A就赶紧 从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂 道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！” A说：“我只要跑得比你快就好了。” 二十一世纪， 没有危机感是最大的危机。电信，银行，保险，甚 至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业 ，已经面临着许多的变数。当更多的老虎来临时， 我们有没有准备好自己的跑鞋？ 九、借物起兴式 阅读下列文章开头并分析其特点。 （1）蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去 寻找属于自己的世界；雨滴放弃了天空中游荡的自由 ，化做甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃。 放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当 的放弃才能更好地作为。 放弃 （2

14、）天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空 宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以 大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小， 所以海洋广阔无边。人生因宽容而异彩纷呈。 包容 （3）风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿 过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮 ，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？ 痕迹 规律分析 借生活中的其他事物开头，通过一组排比 句子来强化其文采，最终落在话题材料上，其格 式类似于陕北民歌形式信天游。这种格式的 开头重在平时的喻体积累与思维训练。 迁移训练 1、请以“完美与缺憾”为话题写一个借物起 兴式的开头段。 2、请以“朋友”为话题写一个借物起兴的开 头段。 答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色； 牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色 香俱佳，却又浑身是刺.如果我们用完美的眼光 来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁敢 说它们都不美呢？因为正是这些缺憾，使得它们 各具风味，别具一格完美与缺憾 答案：如果没有了船桨，木筏再不能远航；如果 没有了翅膀，鸟儿再不能飞翔；如果没有了北极 星，夜行的人也许会迷失方向；如果没有了朋友 ，生活将会变得暗淡无光 开篇的原则和注意事项 开篇的原则： 开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务， 是文章的有机组成部分。 简洁生动优美 开篇注意事项：