《湘教版九年级思品复习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版九年级思品复习教案（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级思想品德教学计划一、指导思想：落实新课程标准，提高教学能力，提升教学境界，研究教学方法，全面提高教学质量，力争在中考中取得良好成绩。二、学生情况分析：九年级学生进入毕业阶段，学业成绩出现明显分化，思想也会出现明显波动。教师要认真体察，攻心为上，运用专业学科知识和教育心理知识，应对“九年级现象”。促进优秀学生的不断进步，鼓励一般学生的向学行为。协助班主任，结合学科教学，帮助学生认识到怎样了解国情，怎样肩负责任，怎样树立理想。三、教材分析：本期先完成人民教育出版社的思想品德九年级全一册的教学任务。该教材紧贴生活实际，强调学习者主动参与、积极体验。该教材期待学习者勤于思考、乐于实践，关注我们自
2、身的心理健康，关注自身作为公民的基本道德修养、权利意识、守法精神，以及对国家、民族的责任感，把活泼健康的自我融入开阔的社会生活之中。本期还需要根据初中毕业学业考试指导用书进行中考前总复习。复习内容除初中思想品德知识之外，另有年度时事、生命与健康常识、民族政策常识。四、教学任务和目标：本期教学任务：九年级第四单元 满怀希望，迎接明天：我们即将初中毕业了，要处理好社会与个人的关系，理想与现实的关系。让我们实现理想，共同创造一个美好的未来。年度时事、民族政策常识、生命与健康常识： 年度时事为2011年5月至2012年4月间国内外发生的重大时事。民族政策常识与生命与健康常识以前在教学中很少涉及，需要新
3、授并加以强调。初中思想品德知识总复习： 主要包括：心理健康教育部分、道德品质教育部分、法律教育部分、国情教育部分。本期教学目标：进行毕业前教育，强调树立远大理想，培养终身学习观念，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的现代中国人。融会贯通地掌握基础知识，构建知识网络；学会解题技巧，调整考前心态，力争在学业考试中取得良好成绩。五、教学进度安排及内容：本期约为18周，思想品德课每周3节，课时总计54节，安排如下：教学内容 课时九年级第四单元 3民族政策常识 5生命与健康常识 4第一轮复习（心理健康教育部分） 5第一轮复习（道德品质教育部分） 5第一轮复习（法律教育部分） 5第一轮复习（国情教育部分
4、） 5第二轮复习 6年度时事 3第三轮复习 6模拟考试 5机动 2六、减轻课业负担、提高教学质量的主要措施：强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生重视思想品德课，产生直接兴趣，具备向学性、亲师性。强化质量意识，优化课堂教学结构，向45分钟要质量，课后做好培优补差工作。结合国内国际重大时事进行思想品德教学，增加趣味性，让学生直观感受祖国的发展和前进。精心组织复习，做到跟定课程标准，落实三维目标，揭示方法，指点迷津，提高学生审题解题能力。认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补漏。. 注意中考前复习的节奏，分层教学，分层辅导。提醒上层学生，既要讲究效率，又要有所侧重；关注
5、中层学生，稳步提高成绩；照顾下层学生，使他们在中考中不在历史上丢分太多。教学设计主要面向大多数学生和一般水平。九年级思想品德总复习七年级下册复习教案第一单元在公共生活中 NO 01复习教案复习目标要求：1. 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑；2. 懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗；3. 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。复习重点：知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑。复习难点：知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。复习过程：一、知识提要（一）、考点：知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平
6、等待人，不自傲或自卑（识记）1、我们为什么要融入公共生活？我们应该如何融入公共生活？答： 我们是社会的一员，都在公共生活中生活。融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要。融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。2、我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢？答： 正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；寻找合适的机会，主动地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。3、在公共生活中，
7、怎样遵循公共生活的基本准则，做到平等交往，和谐相处？（公共生活中应遵循的基本准则有哪些？）答：平等待人-尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。谦逊宽容-谦逊宽容是一种美德，希望得到他人的尊重，首先就得为人谦逊，理解他人、宽容他人。遵守规则-在公共生活中自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现了对投他人的尊重。遵守公共生活规则，常常涉及尊重民俗风情和文化传统的问题；懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的“地球村”会变得和谐温暖。 （二）、考点：懂得
8、文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗（理解） 懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的“地球村”会变得和谐温暖。（三）、考点：知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧（理解） 1、为什么讲究公共生活中的礼貌和礼仪？ 答：在公共生活中，讲究文明礼貌和礼仪，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。在公共生活中，讲究文明礼貌和礼仪，可以增进人际和谐。一个简单的点头致意，一声友好的问候，传递着我们对他人的一份友谊、真诚、热情。彼此享受对方的关爱，为我们公共生活增添一份快乐、祥和。在
9、公共生活中，讲究文明礼貌和礼仪有利于形成良好的社会风气，有利于个人思想道德建设，有利于构建社会主义和谐社会。2、我们应如何养成文明礼貌的好习惯？答：从自己做起，从身边地小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌地好习惯，不仅能“走遍天下”，还能造就幸福地人生。3、为什么说礼仪美化生活？答：礼仪无处不在，无时不有。态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止，按规则办事地行为习惯，不仅是一种修养，更是我们无形地财富。它不仅能够增添我们个人地风采和魅力，还传递着对他人地尊敬。中学生要讲究家庭礼仪、校园礼仪，懂得社交礼仪。4、我们在与人文明交往中，应掌握的交往技巧和交往艺术。答：文明交
10、往的技巧有提问的技巧、聆听的技巧、说服的技巧、道歉的技巧、推介自我的技巧等。文明交往的艺术真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼、坚持原则。二、巩固练习1. 我们要融入公共生活，获得广阔的发展空间，就必须做到：（C）（1）克服自卑心里（2）随心所欲（3）克服自傲心里（4）唯我独尊A.（1）（2） B. （2）（3） C. （1）（3） D. （3）（4）2. 对犯了错的同学，也要给他应有的尊严。这实际上是（C）A.是非不分，没有原则的表现 B.对错误行为的一种包包庇 C.给他一次悔过自新的机会 D.没有法律观念的表现3. 与人相处时，我们要注意做到(D)
11、A.不听取任何人意见 B.狠狠批评犯错的人 C.少给人家提意见 D.坦诚与人交流思想4. 尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，但是每个人 (A)A.在人格上市平等的 B.都有着不同的尊严 C.都拥有不同等的权利 D.都有相同的思想5.在日常生活中，碰到下列情况，你应该怎么做？（1）.在上学路上遇见老师、同学时。答：友好的问候一声：您好！或友好的点头致意。（2）.当你因学习成绩差被同学看不起时。答：克服自卑心里，努力学习，让进步证实自己并不笨。6.一个年轻人要去张村，可他不识去张村的路。半路上遇到一位老人，年轻人喊道：“喂，老头，这儿离张村有多远？”老人回答说：“无礼！”年轻人足足走了五里的
12、路程，一直没有走到张村。年轻人停了下来想了想，似乎悟出了什么。阅读上述材料，回答：（1）.年轻人悟出了什么？答：年轻人没有掌握人与人之间文明交往的礼仪和提问的技巧，没有礼貌。（2）.如果你是那个问路的年轻人，你会怎么问？为什么？答:我这样问：“请问老大爷，这儿离张村有多远?”老人回答后，我会说：“谢谢！”理由是：礼貌是文明交往的必要前提。讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际氛围，使人们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。7.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”我们每个人都是社会的一员，融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要。 我们中学生应该怎样融入公共生活，与他
13、人平等交往？答：融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。平等待人、谦逊宽容、遵守规则。第二单元提升自我，适应社会 NO 02 复习目标要求：1. 正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好，成功演绎我们的社会角色2. 养成自信自立的生活态度；体会自强不息的意义；成功演绎自己的社会角色。3. 懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。复习重点：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。复习难点：养成自信自立的生活态度；体会自强不息的意义；成功演绎自己的社会角色。复习过程：一、知识提要（一）、考点：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义（运用）1、为什么自信最美？（选择自信，就是选择成功，为什么？）答：一个生活得成功、幸福的人，从来不是那种总是看着昨天的脚印悲叹的人，而是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。自信会使不可能成为可能，使可能成为现实。不自信则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信就是选择成功 。2、如何做一个自信的人？ 答：做一个自信的人要善于发现自我，悦纳自我，追求成功。发现自我：要学会发现
