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1、沪粤版初中物理基本知识与06-17年江西中考试题分类（8.5我们周围的物质）1、巩固本章基本知识2、检查知识点的遗漏知识点一、质量与单位换算质量的估测1、 质量：物体所含的多少叫质量，符号：，单位。1tkg1kgg1gmg2、 质量是物质本身的一种性，它的大小与物体的、位置、等都无关。3、一根睫毛的质量为1。30粒大米的质量约为1。15个鸡蛋的质量约为1。1头大象的质量约为5。习题精讲精练1、（17，江西，改编）“估测”是物理学中常用的一种方法。在家庭生活中，下列估测最符合实际的是【 】A、人们正常交流时声音的响度约为60dB B、餐桌的高度约为150cmC、一个鸡蛋的质量约为5000mg D
2、、一个苹果的质量约为5kg2、(11,江西，不定项）同学们学习物理知识以后,对身边的事或物进行了估测,以下较为贴近实际的估测数据是 【 】 A学校的课桌高度约为0.8m B某初中生的质量大约为40kgC洗澡的热水温度约为75 D某同学跑100m成绩约为14s3、（14，江西）装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量，密度（选填“变大”、“变小”或“不变”）4、航天员把50kg的物体带到月球上，此时，物体的质量，重力。知识点二、质量的测量与天平的使用1、测量工具：。使用前应当观察，。使用前把天平放到工作台面上，把游码移到标尺的。调节，使横梁。使用时把被测物体放到天平的盘，
3、向盘加砝码，及，使横梁平衡。砝码应当用夹取，（填能与不能）用手拿。2、天平左盘质量+3、如果出现了下列现象应当怎样办习题精讲精练1、（17，江西）在练习用天平测量物体质量的实验中：取出天平，观察称量和感量；将天平（砝码）放在水平桌面上，如图20所示，接下来的操作是 ；调节天平平衡，并完成以下实验步骤：2、（15，江西）亲爱的同学：你会使用下面的实验仪器吗? (1)如图14所示，是一架托盘天平及砝码盒，其量程是 ；现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图14甲所示位置，此时天平的横梁是否处于平衡状态? 紧接着下一步的操作是_3、（14，江西）丙图是某架天平配套使用的砝
4、码盒，盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是_，调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动砝码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112g，则物体的实际质量是_g4、(11,江西）亲爱的同学：您会使用下面的基本实验仪器吗？（1）为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一盒标准砝码，如图13所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：步骤一：将天平放在_；步骤二：_；步骤三：_，观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确.5、（10，江西）(1)用天平测物体质量：调节天平平衡时，将天平放在 上，再将移至标尺左端的
5、零刻线处，发现天平指针静止时如图17甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡.图17乙中被测物体的质量是g.6、（08，江西）（1）小金同学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：称量前：A、把天平放在水平桌面上B、调节天平横梁右端螺母称量中：C、将被测物体放在右盘里，用手将砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡D、盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值，得出所称物体的质量称量后：E、称量完毕，整理仪器，把砝码放回盒内。以上步骤中可能有遗漏或错误，请在下列横线上写出这些步骤的序号，并加以补充或纠正： _。_。_。知识点四、密度与密度的计算1、同一物质组成的物体，
6、其质量与体积的比值是的；不同的物质组成的物体，其质量与体积的比值是的。2、密度：物理学中，把某种物质的与的比值，叫做这种物质的密度。用字母表示。基本单位是。1kg/m3g/cm33、密度是物质的一种性，它的大小与质量和体积关，与物质的状态关。4、水的密度是，它表示的物理意义是。5、冰的密度是，一块冰切掉一半，剩下冰的密度将会。6、密度的计算公式是。使用时一定要注意单位统一。变形，。7、铁比棉花重说的是铁的比棉花大。水结冰后，质量，密度。习题精讲精练1、（12，江西）我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g，则：(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少ml?(2)
7、若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少ml的酱油？ (矿泉水1.0x103kg/m3 ，酱油1.1x103kg/m3)2（07，江西）“五一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图12所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？知识点五、密度的测量1、测固体密度测规则固体的密度可以用来测它的质量，用来测它的体积。不规则固体的密
8、度可以用来测它的质量，用来测它的体积。如果固体密度比水大还要用_，如果固体密度比水小还要用_。测小石块的密度1、用测出小石块的质量m石。2、在中放入适量的水，测出水的体积V水。适量的意思是，。3、用把小石块系住，放入量筒中，使其浸没，读出此时量筒中水的体积V总4、根据测量结果，计算，得出结论。石块密度表达式：。2、测液体密度1、用天平测出烧杯与液体的总质量m总。2、将一部分液体倒入量筒，测出量筒中液体的体积。3、测出烧杯与剩余液体的质量。4、根据测量结果，计算，得出结论。液体密度的表达式：。3、观察书本120页的密度表可以得出的物理规律有A，B，C，习题精讲精练1、（16，江西）“620”创新
9、实验小组像科学家一样进行科学研究：他们进入一个环境温度可以保持在0的实验室，尝试测量冰的密度【实验器材】天平（砝码）、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块【实验步骤】（1）选择合适的器材、测出小冰块的质量m；（2）选择器材 、 和水，测出小冰块的体积V；（3）根据 ，代入所测得的实验数据，并通过计算得到冰的密度为0.9103kg/m3小华同学做完实验，意犹未尽，还想回家测量正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰的密度一致，经王老师同意，他将实验桌上的所与器材带回了家，请你仅利用所带回家的器材，为小华设计一个最简便的实验方案，测出该冰块的密度【实验步骤】（4）选择器材_
10、、 ，测得冰块的质量；（5）选择器材 ，测出该冰块的 （6）通过计算得出冰的密度【实验分析】小华同学发现所测冰的密度比实验室中所测得冰的密度更大，原因可能是 2、（09，江西）同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.C把天平放在水平桌面上D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积正确的实验操作顺序是 (只填字母序号).在调节天平时，发现指针位置如图18甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”) 用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图18乙所示；量筒量出小矿石的体积如图18丙所示，由此可知，小矿石的密度 kg/m3实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤.3、（13，江西）科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m
