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1、“低碳生活，绿色校园”主题班会活动主题：低碳生活 绿色校园活动地点：高一六班教室活动目的：1 、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。3、变废为宝，让学生充分发挥想象力和创造力竞做科技小制作。活动过程：一、导言：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，倡导大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，让我们再“创造”出一个崭新而丰富多彩的绿色空间
2、。补充低碳概念：所 谓 “低 碳 生 活 ”（ low-carbon life） 就 是 把 生 活 作 息 时 间 中 所 耗 用的 能 量 尽 量 减 少 ， 从 而 减 低 二 氧 化 碳 的 排 放 量 。 低 碳 生 活 ， 对 于 普 通 人 来说 是 一 种 生 活 态 度 ， 同 时 也 成 为 人 们 推 进 潮 流 的 新 方 式 。 它 给 我 们 提 出 的是 一 个 “愿 不 愿 意 和 大 家 共 同 创 造 低 碳 生 活 ”的 问 题 。 但 是 我 们 应 该 积 极提 倡 并 去 实 践 低 碳 生 活 ， 要 注 意 节 电 、 节 气 、 熄 灯 一 小
3、 时 从 这 些 点 滴 做起 。 除 了 植 树 ， 还 有 人 买 运 输 里 程 很 短 的 商 品 ， 有 人 坚 持 爬 楼 梯 ， 形 形 色 色 ，有 的 很 有 趣 ， 有 的 不 免 有 些 麻 烦 。 低 碳 生 活 可 以 理 解 为 ： 减 少 二 氧 化 碳 的 排放 ， 就 是 低 能 量 、 低 消 耗 、 低 开 支 的 生 活 。 但 前 提 是 在 不 降 低 生 活 质 量 的 情况 下 ， 尽 其 所 能 的 节 能 减 排 。 “节 能 减 排 ”， 不 仅 是 当 今 社 会 的 流 行 语 ， 更 是 关 系 到 人 类 未 来 的 战 略 选 择
4、 。 提 高 “节 能 减 排 ”意 识 ， 对 自 己 的 生 活方 式 或 消 费 习 惯 进 行 简 单 易 行 的 改 变 ， 一 起 减 少 全 球 温 室 气 体 （ 主 要 减 少二 氧 化 碳 ） 排 放 ， 意 义 十 分 重 大 。 “低 碳 生 活 ”节 能 环 保 ， 有 利 于 减 缓 全球 气 候 变 暖 和 环 境 恶 化 的 速 度 。 减 少 二 氧 化 碳 排 放 ， 选 择 “低 碳 生 活 ”，是 每 位 公 民 应 尽 的 责 任 。二、学生对于这些事进行自由发言，学生代表发言小结。三、以小组为单位进行讨论，小组代表发言。四、养 成 低 碳 生 活 习
5、 惯1.每 天 的 淘 米 水 可 以 用 来 洗 手 、 洗 脸 、 洗 去 含 油 污 的 餐 具 、 擦 家 具 、 浇花 等 。 干 净 卫 生 ， 天 然 滋 润 ； 2.将 废 旧 报 纸 铺 垫 在 衣 橱 的 最 底 层 ， 不 仅 可 以 吸 潮 ， 还 能 吸 收 衣 柜 中 的异 味 ； 还 可 以 擦 洗 玻 璃 ， 减 少 使 用 污 染 环 境 的 玻 璃 清 洁 剂 ； 3.喝 过 的 茶 叶 渣 ， 把 它 晒 干 ， 做 一 个 茶 叶 枕 头 ， 既 舒 适 ， 又 能 帮 助 改 善睡 眠 ； 还 可 以 用 来 洗 碗 、 手 工 皂 的 原 材 、 晒
6、 干 后 可 吸 异 味 ； 4.出 门 购 物 ， 尽 量 自 己 带 环 保 袋 ， 减 少 使 用 塑 料 袋 ； 5.出 门 自 带 喝 水 杯 ， 减 少 使 用 一 次 性 杯 子 ； 6.多 用 永 久 性 的 筷 子 、 饭 盒 ， 尽 量 自 带 餐 具 ， 避 免 使 用 一 次 性 的 餐 具 ； 7.养 成 随 手 关 闭 电 器 电 源 的 习 惯 ， 避 免 浪 费 用 电 ； 8.尽 量 不 使 用 冰 箱 、 空 调 、 电 风 扇 ， 热 时 可 用 蒲 扇 或 其 他 材 质 的 扇 子 。 9.夏 天 开 空 调 前 ， 应 先 打 开 窗 户 让 室 内
7、 空 气 自 然 更 换 ， 开 电 风 扇 让 室 内先 降 温 ， 开 空 调 后 调 至 室 温 25 26之 间 ， 用 小 风 ， 这 样 既 省 电 也 低 碳 ； 10.用 过 的 塑 料 瓶 ， 把 它 洗 干 净 后 可 用 来 盛 各 种 液 体 物 质 ； 11.食 物 废 料 、 残 渣 ， 可 以 用 作 肥 料 用 ； 还 有 一 些 不 容 易 注 意 的 几 点 ： 1.每 天 使 用 传 统 的 发 条 闹 钟 ， 替 代 电 子 闹 钟 ； 2.一 旦 不 用 电 灯 、 空 调 ， 随 手 关 掉 ； 手 机 一 旦 充 电 完 成 ， 立 即 拔 掉 手
8、 机充 电 插 头 ； 3.用 节 能 灯 替 换 60 瓦 的 灯 泡 ； 不 开 汽 车 而 改 骑 自 行 车 或 步 行 ； 4.使 用 电 脑 时 ， 尽 量 使 用 低 亮 度 ， 开 启 程 序 少 些 。 5.尽 量 少 看 电 视 。 建 议 多 看 书 ， 既 节 电 ， 又 可 以 增 长 知 识 。 6.用 剩 的 小 块 肥 皂 香 皂 ， 收 集 起 来 装 在 不 能 穿 的 小 丝 袜 中 ， 可 以 接 着 用 。7.冰 箱 内 存 放 食 物 的 量 以 占 容 积 的 80%为 宜 ， 放 得 过 多 或 过 少 ， 都 费 电 。食 品 之 间 留 10
9、 毫 米 以 上 的 空 隙 。 8. 少 买 不 必 要 的 衣 服 。 服 装 在 生 产 、 加 工 和 运 输 过 程 中 ， 要 消 耗 大 量的 能 源 ， 同 时 产 生 废 气 、 废 水 等 污 染 物 。 在 保 证 生 活 需 要 的 前 提 下 ， 每 人 每年 少 买 一 件 不 必 要 的 衣 服 可 节 能 约 2.5 千 克 标 准 煤 ， 相 应 减 排 二 氧 化 碳 6.4 千 克 。 如 果 全 国 每 年 有 2500 万 人 做 到 这 一 点 ， 就 可 以 节 能 约 6.25 万 吨 标 准 煤 ， 减 排 二 氧 化 碳 16 万 吨 。 9
10、.减 少 使 用 塑 料 物 品 ， 塑 料 废 物 去 到 垃 圾 处 理 厂 及 堆 田 区 ， 一 般 需 要20 30 年 才 能 被 土 壤 稀 释 及 完 全 氧 化 。 泥 石 流 、 土 地 下 沉 等 问 题 并 不 是 自 然现 象 ， 而 是 人 为 造 成 的 ， 请 爱 护 我 们 的 土 地 ， 爱 护 地 球 。五、班主任评价：通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校园有一个美好的环境出力。学校的科技展台将是大家的智慧展台，用智慧来创造绿色吧！芦秀燕 2011 年 6 月 13 日
