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1、自主保全推进方案 作业人：龚然顺 日期：2017年10月9日 目 录录 1 1.自主保全是什么 2.自主保全和专门保全的技能分担 3.自主保全的目的 4.推进计划 5.预期改善目标 6.自主保全7步骤活动内容 7.开展自主保修步骤的思考方式 8.开展顺序 9.开展自主保修7步骤图标 10.自主保全的特点 11.诊断体系 12.自主保全的成功要点 自主保全活动以制造部门为中心是每个作业者的活动设备 的基本条件清扫、紧固、 润滑备件、设备管理履历的整备 以上条件维持遵守使用条件依据检点使老化复原培养设备强有力的作业者为 实现自主管理的目标，7的展开依照程序的教育训练和实践的反复实现，作业者按 照
2、设定的标准进行操作和设备的管理活动就被称作自主保全. 但是长时间 作业者生产产品过程中形成的观念保全是专门保修员担当的事即“我是生 产的人员你是修理的人员” 的固有的思考方式根深蒂固 要想促进的话首先是“作业者的自主保全” 即“自己的设备自己负责”的观念要在全员范 围内形成而且自主保全的能力有必要让每个作业者都具备和熟悉 的特色是最基本自主保全的体制的完成并不是形式性的而是用的方式进行一个一个的 项目训练和实施,知识掌握牢固合格的话确认以后才能进行下一个的方式来进行 人员的思考方式和企业的体制是不能一朝一夕就改变得了的自主保全体制要想实现的 话少说年长一点的话需要年时间这 是由于人们的思考方式
3、和企业体制的改变本来就需 要很长时间 的原故 因为要把工厂的全体作为活动对象虽然要花一些时间但得到的效果和利益是很大的 1.自主保全是什么 2.自主保全和专门 保全的技能分担 3.自主保全的目的 2 0 整理.整顿顿 促进目的：不用品的清除，已发现 浪费的清除 促进内容：清除不必要的物品，必要品要定物, 定量, 定位置 推进计 划：2个月（完成） 1 初期清扫 促进目的：发现 缺陷能力的培养 促进内容：运用5感找到缺陷 推进计 划：3个月（完成） 2 (发生源困难减少 对策) 促进目的：改善能力的培养 促进内容：改善设备 清扫困难的地方，改善点检困难的地方，找到发 生源进行改善 推进计 划：2
4、个月 3 基准书书作成 促进目的：产生防止老化的能力 促进内容：作业者自己要遵守的设备 管理，基准书作成 推进计 划：2个月 4.推进计 划 自主保全 7 3 第4 (总总点检检) 促进目的：培养知道设备构造的能力 促进内容：理解设备和设备的机能构造,可以达到理解加工点 的水准 推进计划：3个月（完成） 第5 (自主点检) 促进目的：产生判断设备异常的能力 促进内容：正确的处理异常, 具备小故障的修理能力 推进计划：3个月（完成） 第6 (工程品质保证) 促进目的：4M和品质的原因，管理的能力 促进内容：明确的理解品质和设备的关系，在不良发生以前 采取措施 推进计划：3个月 第7 (自主管理)
5、 促进目的：设备和现场管理体制化的构筑 促进内容：1 6 STEP 的体制化, 习惯化 推进计划： 4.推进计 划 自主保全 7 预期改善成效 项 目单 位2017/102018/10 .目标值 总合效率()%现状60% 故障件数%现状30% 不符合点件数件-100 不符合点复原率%-80 件数件/人-4 清扫、加油、点检时间分/次现状20 提案改善件数车间/周-2 基准书修订件-50 5.预期改善目标 9 6.自主保全7步骤活动内容 步骤活动内容对设备的目标对人的目标 管理者对步骤的 指导,援助 第1 （ 初期清扫） 以设备 本体为中心，清 除垃圾脏物. 清除废物. 制作4项的列表. 清除垃
6、圾，脏物， 找出潜在隐患. 清除老化，不合理的地方 . 使检验设备 更加方便. 使简单 的清扫成为团 体 活动. 使领导 者学习领导 技能 . 提高观察能力，动手能 力和重视设备 的想法,具 有擅思考的能力和好奇心. 教授“清扫就是检验 ”. 以直接体验作为首选 方法. 教授什么是垃圾,设备 老化. 教授以清扫为 中心的 清扫，润滑的重要性， 教授“清扫就是检验 ”. 第2 (发发生源困 难难减少对对 策) 对发 生源采取对策. 改善清扫困难的地方, 缩短时间 . 清扫垃圾脏物和附着在 设备 上的东西，提高对设 备的信赖度. 确保设备 的清洁状态,提 高保修性. 学习机械的动作，工作 原理.
7、学习改善与自己相关的 垃圾污染的思考方式，进 行方法. 具有对改善设备 的兴趣 感受因为改善而带来的 成功的喜悦. 学习机械的动作，工 作原理. 教授分析哪里，为什 么,解析现况的思考方式 和方法. 教授改善的具体方法. 认真处理依赖想法. 第3 （基准书书作 成） 教授润滑技能. 对润 滑进行大检查 . 做好在确定的时间 内清 扫，润滑的准备. 形成管理润滑体制. 改善加油困难的地方. 实施目测管理. 确保设备 基本的条件(清 扫,紧固，润滑),防止设备 老化. 自我确定基准并实施. 了解维持基准的重要性, 学习什么叫管理. 使个人作用和集体行动 相结合. 准备润 滑管理. 教授润滑,检验
8、,指导 实施. 教授制作清扫,润滑的 基准的方法并进行指导 和援助. 步骤活动内容对设备的目标对人的目标 管理者对步骤的 指导,援助 第4 (总总点检检) 教育检验技能. 总检验. 改善检验方法和设备. 建立在确定的时间哪检 验的 基准. 清除,改善老化,不合理的 地方 使目测管理更彻底. 改善检验 困难的地方. 确保日常的检查 清除老 化的状态, 提高对设备 的信赖性. 学习检验技能教育中设备构 造,机能，老化的判定标准,使 检验技能提高. 熟悉对简单的不合理的对策 根据领导教授的东西学习领 导技能. 学习检查数据的方法，整理 方法，解析方法并了解其重要 性 准备总检验 的目标表,目录,教
9、材,进行总检验 教育. 制作总检验项 目. 教授简单 的不良解决法 教授目测管理，改善困难的进 行方法. 教授怎样取舍检验 数据. 第5 (自主点检 ) 制作自主保修的基准 以设备为对 象,做好一个活 动. 维持基准,充实的保修. 应用个别改善成果报告 再总观目测管理. 维持信赖性,保修性高 的好工程,设备. 实现以上的现场. 综合理解工程,设备 . 提高预防故障的能力,形成强 化设备 的能力. 形成集团式的自主管理. 制定自主,专门保修的检查分 担. 教授基础的保修技能. 教授防患故障于未然的事例. 教授工程,设备的特殊构造, 机能,理解全套系统. 第6 (工程品质 保证) 进行防止不良发生
10、的活 动. 进行不制造不良的活动. 保证工程,设备 的品质, 使不良率为0. 再看品质保证项 目. 实现 提高信赖性的不良 品后工程. 再看样品条件. 实现 提高不造成不良品 的工程,设备 . 形成提高设备 ,品质的能力 实现 工程化. 具有个人自主管理能力. 教授工程品质,样品条件. 教授要求要因结果之间的 关系. 教授简便执行5条件. 教授简化 5条件. 教授保证品质的设备动 作,加 工原理. 分担运转,保修,品质保证,生产 技术,制品设计 部门,对应 相应 的品质 第7 (自主管理 ) 现在的 维持. 改善. 继承. 指向维持0事故,0不良,0 故障 的目标. 形成自我发现问题 ,解决问
11、 题的习惯 防缓异常,故障,不良于未然. 开展实施进行自主管理,自主 企业,工厂 方针 援助维持,改善,界定的活动. 提高技术 以第二代为目标. 6.自主保全7步骤活动内容 7.开展自主保修步骤骤的思考方式 8.开展顺序 9.开展自主保修7步骤图标骤图标 方式 诊断实施(合格/不合格) 职制指导型 使用活动板: 能看到的活动 传达教育() 小组方式(小组活动) 会议 10.自主保全的特点 全员参加的活动 (全员以全设备为对 象) 以现场为 中心的活动 (设备 逐渐改变的结果) 为了设备 的综合效率积累向上. 通过的重点5大活动 活动全部的 可以评价完成程度 10.自主保全的特点 小组 推进委 推进委 管理者中心 推进委 11.诊断体系 小组中心自主保全以小组为中心开展所有活动. 12.自主保全的成功要点
