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1、单元教学初探单元内容总述1.本单元围绕着“童心”这个主题编排了彩色的梦枫树上的喜鹊沙滩上的童话我是一只小虫子四篇课文。这四篇课文题材多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。着4篇课文采用第一人称来写，充满了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。2.本单元的教学重点是：运用学到的词语把想象的内容写下来。3.彩色的梦想要求学生展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来；枫树上的喜鹊引导学生能根据提供的情境展开想象，借助课文的句式把自己想到的内容写下来；沙滩上的童话要求学生展开想象，运用学过的词语根据故事的开头编故事；语文园地中的“字词句运用”栏目要求学生仿照提供的句式，借
2、助泡泡中的提示展开想象，用“一会儿一会儿一会儿”说句子；“写话”栏目引导学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。第四单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议彩色的梦 读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等10个生字；会写“彩色、脚尖”等9个词语。朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。2从以下几方面入手：设疑激趣，感知诗意；借助插图，想象梦境；挖掘文本空白，补白想象；拓展延伸，迁移运用语言。枫树上的喜鹊 读“渡、荫”等9个生字、会写本课“喜、鹊、伞、姨”等10个生字；会写“喜鹊、喜欢”等12个词语。默读课文，用
3、自己的话说说“我”喜欢的是什么。能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。2抓住文中典范的句式和段落，引导学生根据创设的情境展开想象进行仿写。沙滩上的童话 认“堡、插”等16个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等10个字，会写“周围、补充”等9个词语。朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。2借助课文插图展开想象；抓住关键词语展开想象；联系生活实际展开想象。我是一只小虫子 读“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个生字，会写“屁股、苍耳”等10个词语。能发现“月”字做偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。朗读课文，
4、能就感兴趣的部分和同学交流。2通过抄写“词语表”中的词语巩固本课会写的字。从读好自问自答的句子、过渡句、长句子入手指导朗读。语文园地 识“陀、螺”等11个生字。能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。能仿照例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调。能背诵与诚信有关的格言。自主阅读手影戏，能了解内容，感受手影戏的有趣。3积极调动学生的生活经验来识记生字。在独中感知句子的结构特点，然后引导学生仿写句子。先按照顺序观察图片，展开想象，再根据自己的想象编故事，最后说一说。掌握书写要领。借助拼音把名言读正确，然后猜猜句子的大意。放手让学生自己去读。
