最新检讨书的去留问题-范文精品

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1、检讨书的去留问题众位: 检讨书是该留,还是该撤? 检讨书是人发现错误后,让其写自己的错误,悔改错误的文章,而日记是明确记录当天所发生的事情,客观的描述自己的所看所想,日记是中性的,是客观的,而检讨书是主观方面的态度认识。 写检讨书是在老师的帮助下或其他任何人的强制下认识错误的过程,这是一个外在教育,写检讨书的这个过程中学生是被动的,写日记是学生自己在分析事情的这个进程,当然也是一种自我教育。写日记的过程中学生是主动的过程。让学生写检讨书,教师扮演的是仲裁者,是一个法官的角色,让学生写日记,老师扮演的是忠实的观众,是指明道路的可敬的人。 写日记比写检讨书很容易实现。写日记把周围事情的情况清楚帝写

2、在书面上比深刻严厉的检讨书要来的人性化很多。学生的心理上也更容易解释,使学生不很容易产生不满情绪,因而还避免了教师与学生关系不合,造成学生的心理健康问题。 写在检讨书立足于罚,写日记的立足于教。检讨书,往往被人们认为是坏孩子才该写的,比如我做了一件坏事,检讨书就是我应该要写的。然而近年来也有不少教育学者认为检讨书应该更加人性化一些,尊重孩子自尊心的发展。 如今的孩子教育已经不单单是家庭问题,更加涉及到是一个社会、国家的问题。如何更好的维护孩子们的身心健康,是每个教育工作者都应该正视的问题。检讨书,作为一种自古流传下来批评错误的书信,自然有其存在的必然性和必要性。但广大教育工作者是否应该在新形势下,结合实际工作,采取更加务实的教育方式,让孩子能够更健康的成长。

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