2017届高考高考生物一轮复习 第四章 基因的表达(第二十三课时)第2节 基因对性状的控制课件 新人教版必修2

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基因与性状的关系,克里克,D,酶的合成,酪氨酸酶,蛋白质的结构,跨膜蛋白,线性,营养和体育 锻炼,基因,基因产物,环境,基因型,环境,多个基因,B,B,C,C,B,C,B,C,C,D,B,C,C,构成它们的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同,其空间结构不同,转录和翻译,与,形成双链后mRNA不能与核糖体结合,从而不能合成酶b;而细胞能正常合成酶a,故生成的油脂比例高,诱导基因A的链也转录,形成双链mRNA,核糖体,转录和翻译,4,aaBB、AAbb,9331,9,97,124(或31),间期,此时染色质没有螺旋化,DNA结构不稳定,容易解旋,细胞核和线粒体,29%,b2,4,有丝分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期,不能确定,碱基对的排列顺序不同,控制酶的合成来控制代谢过程,酶的合成,蛋白质分子的结构,染色体、线粒体,用这些残翅果蝇自由交配繁殖的幼虫在25 下培养,如果后代全部是长翅,说明残翅是由温度变化引起的,遗传物质没有发生改变。如果后代全部是残翅或出现部分残翅,说明残翅是由于遗传物质改变引起的,21,生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果,基因通过控制酶的合成来控制代谢,从而控制生物的性状,常染色体隐性遗传,2,男孩,151/303,母方减数第一次分裂的后期XX未分开或减数第二次分裂的后期X的两条子染色体未分离,

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