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1、 370 大学生创业意识现状与培养研究 以廊坊市高校大学生为例 任连娣 创业意识是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性心理倾向， 包括需要、 动机、 兴趣、思想、信念和世界观等心理成分。它集中表现在创业素质中的社会性质，支配着 创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。面对严峻的高校毕业生 就业形势，了解当前大学生创业意识现状，培养大学生的创业能力，引导大学生自主创 业，已日益成为高校师生必须面对的问题。 一、调查内容与方法 为了解廊坊高校大学生创业意识及学校创业教育情况，该课题组通过随机走访、发 放问卷等方式对廊坊市在校大学生创业观现状进行了调查。调查问卷涉及大学生对目前就
2、业形势和创业政策的了解，大学生的创业态度、创业意识，大学生创业自身应具备的条件 及学校创业教育等三大类 28 个问题。调查对象涉及文、理、工科等不同专业、性别、学 历、年级的学生。共发出调查问卷 1000 份，收回有效问卷 786 份，有效回收率为 78.6。 此次调查对于当代大学生创业的各个方面有了初步的统计和分析，对于各高校学生创业 方面所做的工作与积累的经验也有了进一步的认识。 二、调查结果分析 调查结果显示，由于受到就业压力、政府政策以及社会舆论导向等因素的影响，廊 坊地区高校大学生的创业意识不断增强。但相对于大学生较强的创业意识，目前高校对 在校大学生的创业教育相对薄弱，大多数被调查
3、者建议学校能为学生经常举办一些模拟 创业实践活动，以提高大学生进入社会后的创业能力。以下主要从两个方面进行分析： （一）廊坊地区大学生创业意识形成的影响因素 371 1毕业生人数连年持续上升，就业形势相当严峻 自 1999 年高校扩招以来，毕业生人数不断上升， “十一五”期间全国将有 2500 万以 上的普通高校毕业生需要就业。与此相对应的是，高校毕业生就业率却连年持续下滑， 从 2001 年的 83降到了 2005 年的 72.6，下降了 10 个百分点。同时，随着中国经济 社会改革步入攻坚阶段，就业市场总体上又呈现出结构性的人力资源供过于求的矛盾。 据劳动社会保障部的研究， 1999 年劳
4、动力人口总数是 7.5451 亿。 未来中国人口劳动力变 化的高峰是在 2025 年，是 10.1339 亿；从 2025 年开始，劳动力总人口的数量开始逐渐 减少，一直到 2090 年，基本保持在 9 个亿。中国人口高峰是在 2045-2050 年，那时总人 口约为 16 亿，此后持平一段时间，到下世纪（22 世纪）之后，我国的人口总量和劳动 力总量才开始缓慢下降。由此可见，我国劳动力的就业问题短期内只能缓解，不能根本 解决。因此，大学毕业生的就业形势非常严峻。 2国家鼓励大学生自主创业 从 2002 年起， 国家出台了一系列鼓励和帮助大学生自主创业的政策， 由高校毕业生 创办的企业可享受资
5、金扶持、注册、税收等一系列优惠政策，现在的创业大环境对大学 生越来越有利。这也是吸引大学生自主创业以此来缓解就业压力的条件之一。 3大学生自身的有利条件 大学生年轻有活力，勇于拼搏，学习能力强，有创新精神，富有激情又敢于超越，许 多大学组织的创业计划大赛上的每一个获奖项目都是不错的创业资源就是很好的例证。 （二）大学生创业意识现状 1廊坊地区高校大学生创业意识较强 在回收的 786 份问卷中，有 584 人（74.3）表示会考虑自己创业。这表明廊坊地 区大学生创业意识较强，对自己的能力较自信，相信自己具备一定的创业素质，并希望 白己的创业计划能得到家庭、学校和社会的支持。 2廊坊地区大学生创业
6、心理比较理性 调查显示，多数人（723 人）表示应该走“先就业，后择业，再创业”的路子，认 为最佳的创业时间是在工作几年积累了一定的经验、资金和人脉之后，表明大学生已经 理性的认识到自主创业可能面临的各种困难和问题。281 人（35.7）认为“资金是大学 生创业的最大困难” 。正所谓“巧妇难为无米之炊” ，创意是花朵，资金是水分，吸引不 到资金的创意终将老去，资金是学生创业必须要翻越的第一座大山。221 人（28.1）认 372 为最大的困难是“没有良好的人脉关系” ，社会关系不够宽广，工作无法顺利开展。238 人（30.2）认为最难的是管理组织能力不够，缺乏经验。 当被问及“如果第一次创业失
7、败了，你会怎么做”时，629 人（80.0）表示会等待 机会，进行第二次创业。32 人（约 4.1）表示会放弃二次创业。还有 125 人（25.9） 表示现在还说不清楚是否会二次创业，要视将来的情况而定。这组数据反映出廊坊地区 高校学子具有竞争开拓、百折不挠、永不言弃的创业精神。这与廊坊特有的“京津走廊” 区域有关， “北漂”族的永不言败的奋斗精神，对廊坊高校学生具有榜样和示范作用。 3个人创业意识强，学校教育环节薄弱 对于在大学中开展创业教育问题，绝大多数学生认为“非常重要” 。但调查显示：学 校举办过类似创业培训班、创业成功人士报告、专业讲座等活动的仅占 3，而“没有” 或“较少”占到 9
8、7。这反映出目前廊坊多数高校对学生的创业教育普遍重视不够，相 关的创业培训或实践活动更为薄弱。对此，建议学校“将创业课程纳入必修课” 、 “经常 举办创业成功人士报告、实际技能培训、各类模拟创业实践活动”的大学生占 98。 4大学生“创业泡沫“较大 调查结果显示，虽然有 683 人（86.9）认为就业形势比较严峻或非常严峻，但在 毕业后选择升学继续深造（27.4）和参加工作就业的（66.5）却占到总人数的 93.9 ，选择自主创业的仅占 4.6。然而据相关资料显示，能下定决心真正进行自主创业的 不足 3.2，最终能创业成功的更是凤毛麟角。自主创业（74.3）和真正自主创业（4.6 ）的巨大落差
9、，说明廊坊大学生创业泡沫较大。这主要源于以下三点，首先，泡沫来 自于媒体对于某些创业神话的过分渲染与炒作，使得整个社会舆论对于大学生创业寄予 很大希望，从而对大学生的选择产生了潜移默化的影响。其次，大学生资金匮乏，社会 经验少，驾驭市场的能力低，尤其缺乏成熟的企业管理和产品营销经验。再次，有些大 学生在创业过程中容易盲目冲动，对困难估计不足，面对挫折时耐受能力低，最终导致 半途而废或失败的结果就不足为奇了。 三、对策探讨 创业教育是一项有特定目的的系统工程，大学生创业意识的培养应从学生、学校、 373 社会三方面入手，三位一体，从而构建高校大学生创业教育体系。 （一）学生要主动加强创业素质的培
10、养，树立自主创业意识，敢于实践 1转变等、靠、要的传统就业观念，树立自主创业意识，变被动就业为主动创业。 调研显示，同学们总结出的创业成功的因素主要有具有创新意识（32.2） 、优秀的 组织管理能力（21.7） 、善于交际（20.4） 、勤奋刻苦（12.3%） 、百折不挠敢于面对 挫折和打击（9.8）等。这就要求同学们不但要注重基础理论知识的学习，具有良好的 专业知识技能，具有现代化的企业管理等先进的科学知识，还要充分发挥自主性，主动 参加各种社团活动和社会实践活动，以培养与人合作的能力，勇于创新、敢冒风险、大 胆进取、不怕艰险等优秀的创业品质。 2要勇于实践，敢于实践， 仅仅有创业意识和创业
11、知识、创业品质是远远不够的，还要敢于投身到创业实践中 去，把创业落实到行动上。这就要求学生积极参加学校组织的各种创业活动，如创业计 划大赛、模拟创业竞赛等，把自己所学的创业知识运用到实践中去，不做理论上的巨人， 行动上的矮子。 （二）学校要加强创业教育，引导大学生自主创业 1转变高等教育理念，重视创业教育 长期以来我国传统教育观念认为大学生毕业后的选择就是就业、考研、出国，大学 人才培养的目标也仅局限于“研究型” 、 “应用型” ，缺乏对学生创新精神与创业意识的培 养教育。清华大学创业中心的一项调查报告显示，我国大学生创业比例不到毕业生总数 的 1，而发达国家一般占 2030。因此，必须尽快改
12、革高校人才培养模式，从就业 教育转向创业教育。首先各级领导要高度重视创业教育，努力推动创业教育的发展；其 次是要加强高校创业教育师资的引进和培养。同时，也可从企业和政府中聘请一些既有 实际管理工作经验又有一定管理理论修养的企业家、咨询师、创业投资家等担任兼职讲 师， 与高校教师合作讲授一些创业课程； 另外还可以通过加强高水平的国际合作等措施， 尽快提高国内大学创业教育和研究水平。 2创建创业教育框架体系，创业教育课程要系统化 针对我国创业教育的现实，应尽快建立起一套适合我国国情和高校实际情况的创业 教育体系。创业教育的重点应放在对大学生创业意识的培养、构建并完善大学生创业知 识结构等方面。高校
13、应全面开设面向全校学生的必修和选修的创业教育课程。创业教育 374 的课程设置要有系统性、针对性和综合性，借鉴发达国家创业教育的经验，创业教育课 程应包括涉及创业的法律、企业融资、商业计划书、创业领导艺术、技术竞争优势管理、 创业营销、企业成长战略、演讲与口才等几十门课程。 3加强实践教学，提升学生创业能力 创业教育是一种开放的、与各种创业活动密切相关的教育，所以课堂教学应更加趋 于实践化，让学生在实践中逐步提高自己的创业能力。学校要建立若干实验中心和创新 基地，培养学生动手能力；要经常举办创业成功人士报告会、实际技能培训、各类模拟 创业实践活动等，引导学生从“纸上谈兵”走向“实战练兵” ；还
14、要加强社会实践工作， 积极开辟社会实践新阵地，扩大实践参与面，丰富社会实践新内容，提高学生将理论知 识运用于实践工作中的能力。 （三）社会要推动，政府要鼓励、扶持大学生创业 1要在全社会形成尊重创业和创业者的文化基础 由于受传统文化中“重义轻利” “重仕轻商”思想的束缚和计划经济的影响，我国社 会中普遍存在着创业惰性，缺乏鼓励大学生创业的社会文化氛围。因此，必须在全社会 进行创业意识重要性的大力宣传，营造大学生创业的社会氛围。为此，媒体要发挥进行 正确的舆论引导和宣传的作用。企业要转变用人观念， “不能按政治家的标准选择企业 家” ，要敢于启用敢闯敢干、具有创业能力的大学生人才。常人也要从思想
15、观念上改变对 年轻人“嘴边没毛，办事不牢”的轻视。大学生创业需要社会各界的大力推动。 2政府的鼓励与支持 大学生创业要持续发展，与政府的鼓励、支持是分不开的。政府应完善针对大学生 创业服务的相关职能，加强支持大学生创业方面的相关政策的制定，给予大学生系统的 实质性扶持，如继续放宽税收政策、成立大学生创业基金、专门组织审查大学生创业项 目并给予一系列包括资金在内的配套帮助、以担保引导形式为大学生创业者在融资时提 供多一份筹码等等。另外，在创业大学生的组织归属、职称评定、职业安全等方面为创 业者解除后顾之忧，如建立创业者社团、职称代评、创业保险等制度。 （本文系廊坊市哲学社会科学研究课题大学生创业意识现状与培养研究的研究 成果立项编号：2007039） （作者：任连娣 河北工业大学廊坊分校教师）
