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1、河南大学 硕士学位论文 大学生亲社会行为及不同情境下积极人格特质对其的影响 姓名：朱莉 申请学位级别：硕士 专业：发展与教育心理学 指导教师：范丽恒 2011-05 III 摘 要 亲社会行为是由个体实施的，一切符合社会期望并对他人或社会有益、能够带来积 极影响的助人行为、利他行为以及其他更广泛的行为。作为一种普遍的社会现象，亲社 会行为对人类生存和社会文明发展具有积极作用。大学生思想活跃、行为积极，其亲社 会行为状况是社会文明的重要标志，具有极高的研究价值。本文选取河南省5所大学595 名学生为被试， 通过三个研究探讨了大学生亲社会行为现状以及不同情景下积极人格特 质对其的影响。 研究一，选
2、取275名大学生为研究对象，采用问卷调查法分析了大学生亲社会行为 总体及各个维度的水平，以及不同性别、专业、年级以及独生子女的大学生在亲社会行 为总体及各个维度上的差异。 研究二，选取160名大学生为研究对象，使用“句子组合测验”作为启动材料，采 用2x2被试间实验设计，以启动类型和助人情景为自变量，以助人时间为因变量。探讨 积极人格特质在阈上启动方式下对不同情景中大学生亲社会行为的影响。 研究三，选取160名大学生为研究对象，使用自编的“词汇刺激反应”程序为启动 材料，采用2x2被试间实验设计，以启动类型和助人情景为自变量，以助人时间为因变 量。探讨积极人格特质在阈下启动方式下对不同情景中大
3、学生亲社会行为的影响。 通过上述研究，得出了以下结论： （1）大学生总体亲社会行为具有较高水平。大学生亲社会行为在总体上存在显著 的性别差异，在公开、利他、依从和情绪四个维度上性别差异显著；大学生亲社会行为 在总体上不存在显著的专业差异， 在利他维度上存在显著差异； 在独生子女这一变量上， 亲社会行为在总体和各个维度上差异不显著； 大学生亲社会行为在总体上不存在显著的 年级差异，在利他和紧急维度上存在显著差异。 （2）在阈上启动方式下，启动类型和助人情景的主效应与交互作用显著。积极启 动下，被试在一般情景、紧急情景中的助人行为显著高于控制启动的被试，积极启动促 进了被试的亲社会行为。 （3）在
4、阈下启动方式下，启动类型和助人情景的主效应与交互作用显著。积极启 动下，被试在一般情景、紧急情景中的助人行为显著高于控制启动的被试，积极启动促 进了被试的亲社会行为。 关键词：大学生，积极人格特质，助人情景，亲社会行为 V ABSTRACT Pro-social behavior is some kind of helping behavior, altruistic behavior and the other more widely behavior, which is implemented by the individual, and can meet the social expec
5、tation, and can bring benefit and positive impact on others and society. As a common social phenomenon, pro-social behavior has a positive influence on human existence and social development. The undergraduates have active thought and behavior, and the state of their pro-social behavior, the importa
6、nt sign of social civilization, has a very high research value. This study has selected 595 undergraduates from 5 universities as the subjects, and investigated the current situation of pro-social behavior and the impact of positive personality traits on it by three studies. In Study 1, 275 undergra
7、duates as the subjects, by questionnaires method, this study has analyzed the overall and each dimension of pro-social behavior, and the difference of them on different situation of gender, discipline, grade and singleton. In Study 2, 160 undergraduates as the subjects, by “Scrambled Sentence test”
8、as priming material and 2x2 between-subject experiment design, the priming type and helping situation as independent variable, and the helping time as dependent variable, this study has searched the impact of positive personality traits on pro-social behavior in common situation and urgent situation
9、 under the supraliminal priming. In Study 3, 160 undergraduates as the subjects, by self-made program of “glossary stimulation reaction” as priming material and 2x2 between-subject experiment design, the priming type and helping scene as independent variable, and the helping time as dependent variab
10、le, this study has searched the impact of positive personality traits on pro-social behavior in common situation and urgent situation under the subliminal priming. The results of the three studies are as follows: (1) The undergraduates have relatively high level of pro-social behavior. There is a si
11、gnificant difference between genders on overall pro-social behavior. Specifically, there is a significant gender difference on the following dimensions: publicity, altruism, compliance and sentiment; and there is no significant discipline difference on overall, but on altruism dimension; there is on
12、 significant singleton VI difference on overall or each dimension; there is no significant grade difference on overall, but on altruism and urgent dimensions. (2) Under the supraliminal priming, the main effect and interaction effect of the priming type and helping situation are significant. Under p
13、ositive priming, the helping behaviors of subjects on common situation and urgent situation are remarkable higher than the subjects whom under controlling priming. The positive priming has promoted the pro-social behavior. (3) Under the subliminal priming, the main effect and interaction effect of t
14、he priming type and helping situation are significant. Under positive priming, subjects helping behaviors on common situation and urgent situation are remarkable higher than the subjects whom under controlling priming. The positive priming has promoted the pro-social behavior. KEY WORDS: Undergradua
15、tes, pro-social behavior, Positive Personality trait, Helping Situation II 文献综述 1 引 言 2007年“南京徐老太”案件的判决，被媒体评为最具影响力的十大新闻事件之一， 此案使“助人行为”成为当时社会舆论的焦点。传统道德观念与法院判决之间的冲突， 引起人们对实施“见义勇为,助人为乐”等亲社会行为的广泛关注。事件发生后引起社 会极大反响，老人摔倒无人扶起、有人突发急病无人施以援手，人们只有远远的议论、 围观！与社会舆论关注的道德和法律冲突不同，心理学界思考的是这类事件中广泛存在 的 “旁观者效应”，这种效应是亲社会行
16、为研究的一个起点。 最早以“旁观者效应”为课题展开研究的社会心理学家是Lantan和Darley(1968)， 他们把“旁观者人数”作为一种情景因素进行研究，认为旁观者人数越多，个体感觉自 己要承担的责任就越少，提供帮助的可能性就越小，这就是所谓的“责任扩散”现象。 但也有一些研究没有明确支持责任扩散现象。Clark（1993）认为，旁观者人数对助人 行为没有太大影响，情景认知清晰度才是影响助人行为的关键因素，个体觉察到的情境 因素比较清晰，实施助人行为的频率就比较高；否则，实施助人行为的频率就比较低。 随着研究不断深入，许多研究者发现亲社会行为受许多主观和客观因素的共同影响，单 一因素不可能对其做出全面、准确的解释。有研究者认为亲社会行为是人格与情景因素 互动的结果， 个体对自己人格的评价及认同以及所处的客观环境对亲社会行为将产生重 要影响。正如“南京徐老太”案发现场一样，许多人都目睹了徐老太摔倒在地上，但只 有彭宇对老人给予了帮助，人
