《成人高考_第10讲_议论文阅读(2个课时)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成人高考_第10讲_议论文阅读(2个课时)（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主讲人：依米教育集团学历教学部 郭丽红 第10讲 议论文阅读 成人高考高起专辅导名师直播 第1课时 成人高考高起专辅导名师直播 考试要点 1.找出文章的中心论点。 2.辨别论据的类型，概括论据的主要内容。 3.找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好 处。 4.本文（本段）的论证思路（过程）是什么？ 5.品味句子中加点词的好处或作用。 6.为文章再补充一个事实或道理论据。 7.你赞同作者的观点吗？请说明理由。 v. 一. 议论文的含义 二. 议论文三要素 三. 常见论证方法的特点及作用 四. 论证思路及结构 五. 议论文语言 主要内容 一.议论文的含义 是以议论为主要表达方式的一种文体。 通
2、过摆事实、讲道理、运用逻辑推理来 表明作者对某一问题的观点和态度，阐 发对某一现象的见解和主张。 二.议论文三要素 论点 论据 论证 要素一：论点 、论点： 论点 ：作者的主张、看法、观 点。 （正确、鲜明） 注意：议论文一般只有一个论点，有的还 围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用 来证明中心论点的。 找论点的方法： 要注意论点在文章中的位置 （1）标题揭示 （2）开头提示 （3）议论过程中鲜明提示 （4）结尾归纳 （5）文章中没有提出，需要学生自己归纳 注意区分论题与论点： 论题是议论文所要阐述的主要内容 ，而论点是作者对所阐述的内容所 作出明确的判断的句子。 论题：谈谈关于“骨气”的
3、问题。（话题） 论点：我们中国人是有骨气的。 例：谈骨气 、寻找或提炼论点的方法： （一）、看标题 （二）、看开头 （三）、看结尾 （四）、看中间 （五）、自己归纳 1、羞辱是一门选修课 2、宽容 3、勤俭与自强 4、学贵质疑 5、空谈不能成就事业 6、谈谦虚 7、中国人失掉自信力了吗？ 8.论美 9、生命像东流的一江春水 10.成功 11、尊重别人就是尊重自己 12、阅读的愉悦 13、得道多助 失道寡助 1、4、5、11. 你觉得下面能成为论点的是 看标题 人与人之间需要尊重。 什么是尊重？从人的本性看，人是不满足的，每个人都希望自己或自 己所在的集体的任何事物，总比别人的好。那么，尊重就是
4、照顾他人的体 面，不伤及，或不严重伤及他人不满足的本性的行为。 尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态。近期儿子要求上网玩游 戏，他妈妈却极力反对，指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射不利于身 体健康等等，说出一大堆理由。其实儿子上网都是玩些有趣的智力游戏， 玩一次也就一小时左右。所以我认为，儿子的要求并不过分，应当同意。 这里面有一个重要因素，就是尊重。 谈尊重 中心论点： 人与人之间需要尊重。 看开头 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃， 登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁 ，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对
5、大海 朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终 于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有 一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读 一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天 长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资 比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 本文的中心论点是：勤出智慧 看开头 老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并 不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不 再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可
6、能会得意于一时， 但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己 。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、 投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风 得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的 不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是: 做老实人不吃亏 看结尾 现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时 就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守 就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不 再遵守公德。 由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己
7、，遵 道守德，恪守“慎独”是十分必要的。 （由此可见，）一个人在没有外在监督而独处的 情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是 十分必要的。 小议“慎独” 中心论点： 看结尾 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死 吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责 任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽 失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也 不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的 事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。 为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ 人生最苦的事，莫若身上背着
8、一种 未了的责任。 中心论点： 看中间 考试题型： 论点是怎样提出来的？ 论点的引入： （1 1）、开门见山提出中心论点。）、开门见山提出中心论点。例如：谈骨气 开篇就提出“我们中国人是有骨气的” （2）、针对现象提出问题，再提出中心论点。例 如：想和做针对“空想”和“死做”的现象提出论 点。 （3）、根据亲身经历的某个生活事例提出论点 （4）、从故事中引出问题，再提出论点 （5）、用某种方法提出中心论点。比如，比喻、 对比等等 要素二 论据 1、论据: 2、论据的种类： 3、基本要求： 用来证明论点的事实和道理。 典型的事例、历史事实、统计数字等。 人们公认的科学原理、定律定理、名 言警句、
9、格言谚语等。 真实可靠，充分典型。 事实论据： 道理论据： 1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不 朽的音乐家。 2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著史 记。 3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你 却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更 高。” 4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息 ，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ （道理论据） （事实论据 ） （事实论据 ） （事实论据 ） （道理论据） 判断下列论据种类： 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音
10、含混，发音不准， 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，不灰心，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈 正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增 ，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比 较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧 的。 、本文的论点是： 勤出智慧 、用简要语言写出文段中的两个论据： 论据：
11、论据： 德摩斯梯尼克服天资差的缺陷 ，苦练50年终成演说家 陈正之克服反应迟顿的缺陷， 勤学苦练，终成博学之士 成功来自勤奋 古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是对我们 诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤 奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活 中，总听到同学们抱怨，“为什么我不是天才？”“为什么我不能 成功？”其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努 力。 （1）请你为文段选择一个道理论据。 （2）请你为文段补写一个事实论据和道理论据。 人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步 ，特别是当人年轻的时候。 柳青 业精于勤而荒于嬉，行
12、成于思而毁于随 。 韩愈 起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我 们。 王尔德 （1）补写的论据要能证明观点，即论据与论点一致。 （2）补写论据的内容要真实、典型。 （3）补写论据的语言要简明、概括。 （4）补充道理论据，引用名言警句必须准确无误。 补写事实论据的要求： 1、孔子一生勤奋学习，到了晚年，他特别喜欢易经。易经是 很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到 弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或 木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了 一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断 了三次。后来，人们便创造出了“韦编
13、三绝”这个成语，以传诵孔 子勤奋好学的精神。 2、战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺 腿来使头脑清醒； 3、汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的 头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股 悬梁”的故事。 勤奋的事例： 4、晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不 起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进 去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里， 利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一 点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个 故事。 5、东晋大书法家王羲之自
14、幼苦练书法。他每次写完字，都到 自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。 后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终 于成为着名的书法家，被人们称为“书圣”。 1.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 荀况 2.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 -卡莱尔 3.聪明出于勤奋，天才在于积累。 -华罗庚 4. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。 -达芬奇(意大利) 5.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 有关“勤奋”的名言： 鲁迅 6. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 7. 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 郭沫若 8. 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。 爱迪生 第2课时 成人高考高起专辅导名师直播 要素三：论证 三.常见论证方法的特点及作用 论证方法特 点作 用 举例论证 是列举确凿、充分、有代表性的 事例（典型）证明论点的方法 增强文章的说服力 道理论证 （包含引 用论证） 用经典著作中的精辟见解，古今 中外名人的名言警句以及人们公 认的定理公式等来证明论点。此 外，还包括一些对结果的推理过 程 具有权威性、科学性 ，使论证具有深度和 说服力 比喻论证 用形象的比喻来证明观点的论 证方法 把深奥抽象的道理 讲得通俗形象，易
