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1、综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 专题专题 三 中国传统传统 文化主流思想的演变变 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 知识识点一 春秋战战国时时期的“百家争鸣鸣” 【知识识体系】 一、“百家争鸣鸣”局面的出现现 1背景 (1)经济经济 ：_崩溃溃，封建经济经济 的迅速发发展。 (2)政治：周王室衰微、诸诸侯士大夫崛起。 井田制 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 (3)阶级阶级 关系：士阶层阶层 活跃跃，代表本阶层阶层 或政治派别别的利益和 要求，受到各诸诸侯国统统治者的重用。 (4)文化：学术术下移，_兴兴起，平民百姓开始接受教育。 2概况：道家学派的老子、庄子；儒家学派的孔子、孟
2、子和荀 子；墨家学派的墨子；法家学派的商鞅、韩韩非子；这这些学派互 相诘难诘难 、批驳驳，又彼此吸收、融合，形成了“百家争鸣鸣”的局 面。 3意义义：“百家争鸣鸣”是中国历历史上第一次_运动动 ，是中国学术术文化、思想道德发发展史上的重要阶阶段，奠定了中 国思想文化发发展的基础础。 私学 思想解放 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 二、先秦诸诸子思想 学派 代表 人物 主要思想内容影响 儒家 思想 孔子 核心：“_”，即“爱爱人”；政治 ：强调统调统 治者要以德治民；秩序：主 张张“克己复礼”；教育：首创创私人讲讲 学，主张张“_” 创创立了儒 家学派 儒家 思想 孟子 主张实张实 行“_
3、”;提出“民贵贵君轻轻 ”的民本思想；伦伦理观观主张张“性本善 ” 战战国后期 ，儒学发发 展成为诸为诸 子百家中 的蔚然大 宗 荀子 施政用“仁义义”、“王道”，以德服人 ；提出“_”思想；伦伦理观观 提出“性恶论恶论 ” 有教无类 仁政 君舟民水 仁 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 儒家 思想 老 子 世界观观：世界万物的本原是“ 道”；政治观观：提出“_ _”的政治主张张；哲学观观： 认为认为 世界万物、人类类社会总总在不 停运动动，有无、难难易等相互依存 ，不断转转化 开创创了道家学派 庄 子 把世间间万物都看作是相对对的；认认 为为放弃一切差别观别观 念，就能获获得 精神上的自
4、由 道家思想得到了发发 展 法家 思想 韩韩 非 子 主张张君主要以法治国；提出了系 统统的法治理论论 把君主权权力提高到 极点，迎合了建立 大一统专统专 制国家的 历历史发发展趋势趋势 无为而 治 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 巧学妙记记 “百家争鸣鸣”可归纳为归纳为 “一、二、三、四” 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 【易错错易误误】 1孟子的“民本”思想与现现代我们们提倡的“以人为为本”的理念 ，有本质质区别别。( ) 剖析 孟子的思想对缓对缓 和阶级阶级 矛盾、维护统维护统 治的长长治久安发发 挥挥了重要作用。但是，孟子的“仁政”“民本”思想并不是以 维护维护 人民利益为
5、为出发发点，而是维护维护 封建统统治的一种策略。 2儒家的“仁爱爱”与墨家“兼爱爱”是有区别别的。( ) 剖析 “仁爱爱”是推己及人，由亲亲及疏，由近及远远的有等级级差 别别的爱爱；“兼爱爱”是不分亲亲疏、远远近、厚薄的无等级级差别别的爱爱 。 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 【史料研读读】 诸诸子百家思想的地位与评评价 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 深化理解 这这是司马马迁对诸对诸 子百家思想的评评价。儒家提出仁政 、礼治和德治，强化道德感化。当国家稳稳定并步入正常轨轨道时时 宜用；法家提倡法治。在动荡动荡 年代，实实行大一统统的法家路线线能 收到奇效；道家提倡顺顺乎自然，“无
6、为为而治”。大动荡动荡 后，与 民休息，恢复和发发展生产产，以道家思想为为宜。 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 知识识点二 汉汉代儒学成为为正统统思想和宋明理学 【知识识体系】 一、汉汉代儒学成为为正统统思想 (一)董仲舒的新儒学 1背景 (1)经济经济 ：汉汉武帝时时期，经济经济 恢复发发展，国力增强，为为中央集 权权奠定了物质质基础础。 (2)政治：诸诸侯国势势力膨胀胀，土地兼并剧剧烈，匈奴为为患，威胁胁着 西汉汉的稳稳定。 (3)思想：汉汉初道家“_”的思想已不能满满足加强中央集 权权的需要。 无为而治 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 2内容 (1)为为加强中央集权权需要，提
7、出“_”和“罢罢黜百家， 独尊儒术术”的主张张。 (2)为为加强君权权需要，宣扬扬“君权权神授”。提出了 “_”和“天人感应应”学说说。 (3)为维护统为维护统 治秩序，提出“三纲纲五常”。 3特点：把道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思 想中，加以改造， 形成具有时时代特色的新儒学体系。 春秋大一统 天人合一 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 (二)儒家思想主流地位的确立 1汉汉武帝尊儒的措施 (1)起用儒学家参与国家大政。 (2)规规定_为为国家教科书书，教育为为儒家所垄垄断。 (3)兴办兴办 _，打破了以往由贵贵族官僚世代为为官的规规矩，大 大提高了儒学的地位。 (4)在全国
8、各郡县设县设 立学校，初步建立了地方教育系统统。 2影响 儒家思想成为历为历 代统统治者推崇的_，逐渐渐成为为两千 多年来中国传统传统 文化的主流。 儒家经典 正统思想 太学 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 二、宋明理学 (一)程朱理学 1背景 (1)魏晋南北朝时时期，佛教、道教在民间间广为传为传 播。 (2)隋朝，儒学家提出“三教合归归儒”，主张张以儒学为为主，调调和 并吸收佛教、道教的理论论。 (3)唐朝，统统治者奉行三教并行的政策，佛教和道教开始挑战战儒 学的正统统地位。 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 2思想主张张 主张张 代表 宇宙观观伦伦理观观认识论认识论 “二程” 天
9、理是宇宙万 物的本原，先 有理后有物 把天理和封建 伦伦理道德直接 联联系起来 提出“_” ，只有探究万物才 能掌握天下之理 朱熹 理之源在于天 理，天理就是 “_” 强调调“_ ，灭灭人欲” “格物致知”的目 的在于明道德之善 ，而非求科学之真 格物致知 三纲五常 存天理 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 3.地位及影响 (1)程朱理学适应应了统统治阶级阶级 的政治需要，备备受推崇，成为为南宋 以后长长期居于统统治地位的官方哲学，有力地维护维护 了封建专专制统统 治。 (2)朱熹编编著的_为为后世科举举考试试依据的教科 书书。 (3)朱熹的学术术思想还传还传 播到日本、朝鲜鲜乃至欧洲；在
10、日本和朝 鲜鲜，甚至形成“朱子学”学派。 (二)陆陆王心学 1形成背景 (1)明中期后，阶级阶级 矛盾尖锐锐，封建专专制统统治陷入危机。 (2)王阳明认为认为 只有通过过整治人心，才能挽救统统治。 四书章句集注 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 2思想主张张 主张张 代表 宇宙观观伦伦理观观认识论认识论 (南宋) 陆陆九渊 “心”是宇宙万 物的本原，“心 ”就是“理” 将人心与反 省内心联联系 起来 穷穷理不必向外探求， 只需反省内心就可得 到天理 (明朝) 王阳明 宣扬扬“_ _”“心外无 理” 将人心与伦伦 理道德联联系 起来 致良知：去掉私欲 ，恢复良知 知行合一：用良知 支配自己的
11、行为实为实 践 心外无 物 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 3.地位影响 对对中国社会政治、文化教育及伦伦理道德都产产生了深远远影响。 巧学妙记记 董仲舒的新儒学可归纳为归纳为 “一、一、二、三” 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 【易错错易误误】 1“罢罢黜百家，独尊儒术术”中的“儒术术”是孔子的“儒学”。 ( ) 剖析 “罢罢黜百家，独尊儒术术”中的“儒术术”是指经过经过 董仲舒 改造糅合了道家、法家、阴阳五行家等学派的思想而形成的新 儒学，已经经不完全是孔子时时代的儒学了。 2“理学”和“心学”是继继承的关系。( ) 剖析 “理学”和“心学”不是继继承关系，而是从属关系。“ 心
12、学”是理学的一个流派，“心学”也是“理学”。 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 【史料研读读】 宋明理学的核心观观点及影响 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 深化理解 史料中所谓谓“天理”指儒家的封建伦伦理道德规规范和 等级级秩序；理学的实质实质 是用儒家纲纲常伦伦理来约约束社会，遏制人 的自然欲望，以维护专维护专 制统统治。 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 深化理解 史料表明理学对对儒家思想的新发发展：将伦伦理、物理 心理之理混同，以一切知识识去证实证实 儒家伦伦理道德。对对立天理与 人欲，抹杀杀个人私利观观，以卫卫道为为目的，文化性格保守。这这些 发发展对对中国的重大影响是皇
13、权专权专 制张张本，以道德替代法律，影 响中国近代法制化建设设。 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 知识识点三 明清之际进际进 步的儒家思想 【知识识体系】 一、历历史条件 1政治：君主专专制的强化，封建制度趋趋于衰落。 2经济经济 ：_的发发展和资资本主义义萌芽的产产生。 3思想 (1)道学家空谈义谈义 理，八股取士限制了思想自由。 (2)西学东渐东渐 的局面出现现，大大开阔阔了人们们的眼界。 二、李贽贽的离经经叛道 1主张张 (1)破除对对儒家经经典的迷信，反对对以_是非为标为标 准。 (2)批判“存天理，灭灭人欲”的说说教，强调调人正当的私欲。 2影响：一定程度上反映了_时时期的要求
14、 。 商品经济 资本主义萌芽 孔子 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 三、明末清初三大思想家 代表主要思想作用 黄宗羲 (1)揭露_是天下之大 害 (2)提出“天下为为主，君为为客” 的民主思想 对对以后的反专专制斗 争起了推动动作用 顾顾炎武 (1)倡导导“_”思想，力 求解决国计计民生的现实问题现实问题 (2)提出“天下兴兴亡，匹夫有责责 ”的思想 开一代朴实实学风风的 先河 君主专制 经世致用 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 王夫之 (1)世界是物质质的，事物是客观观 存在的 (2)物质发质发 展变变化是有_ 的 (3)事物是可以认识认识 的 (4)静止是相对对的，运动动是绝绝
15、 对对的，具有朴素的辩证辩证 法思想 启示了近代人们们的思 维维方法，具有划时时代 的意义义 规律 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 巧学妙记记 明清之际际活跃跃的儒家思想可归纳为归纳为 “一、三、四、四” 一个范畴：封建传统的儒家思想。 三点主张张：批判君主专制；提倡“工商皆本”；倡导经世致 用。 四个人物：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之。 四点因素：经济、政治、思想、阶级。 综合研判思路知识巧记速记重点突破方法 【易错错易误误】 1明清之际际的批判思想在当时时占据了主导导地位。( ) 剖析 因为为当时时自然经济经济 仍占主导导地位，君主专专制空前强化 ，导导致明清之际际的批判思想缺乏必要的经济经济 基础础和阶级阶级 基 础础。当时时理学仍占主导导地位。 2黄宗羲等人的思想是中国早期的资产阶级资产阶级 民主思想。( ) 剖析 黄宗羲等人早期民主思想的产产生，是商品经济发经济发 展的 必然产产
