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1、走近细胞 单元测试注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题1世界卫生组织在2016年2月1日称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增在很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件，寨卡病毒是单链RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒。下列关于该病毒的叙述，正确的是（ ）A.寨卡病毒的RNA位于其拟核中B.寨卡病毒可以通过母婴传播C.寨卡病毒的核酸彻底水解的产物包括脱氧核糖、磷酸和含氮碱基D.为了研究寨卡病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒【答案】B【解析】、病毒无细胞结构，无拟核，A错误；寨卡病
2、毒可以通过母婴传播，B正确；寨卡病毒的核酸只有RNA，故彻底水解的产物包括核糖、磷酸和碱基，C正确；病毒只能寄生在活细胞内，不能用培养基培养病毒，D错误。【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动22下列有关细胞的叙述中正确的是 （ ）A. 洋葱表皮细胞与洋葱根尖分生区细胞具有完全相同的结构B. 人的口腔上皮细胞与人的各种血细胞具有完全相同的结构C. 颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发
3、菜细胞中含叶绿体D. 大肠杆菌和蓝藻在结构上具有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等【答案】D【解析】试题分析：1、成熟植物细胞含有大液泡，不成熟植物细胞没有大液泡；2、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器；3、蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用；4、原核生物都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等解：A、洋葱表皮细胞是成熟的植物细胞，含有大液泡，洋葱根尖分生区细胞是不成熟的植物细胞，没有大液泡，A错误；B、人的口腔上皮细胞含有细胞核和具膜细胞器，人的成熟红细胞，没有细胞核和细胞器，B错误；C、颤藻与发菜都是蓝藻，是原核生物，含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用，但是二者都没有叶绿体，
4、C错误；D、大肠杆菌和蓝藻都是原核生物，在结构上具有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等，D正确故选：D考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同3下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）A可以用灭菌后的培养基培养病毒B发菜细胞光合作用的场所是叶绿体C小麦生命系统的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统D细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】D【解析】病毒只能寄生在活细胞内，故不能用灭菌后的培养基培养病毒，A错误；发菜细胞为原核细胞，无叶绿体，B错误；小麦生命系统的结构层次无系统层次，C错误；细胞学说指出细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由
5、细胞和细胞的产物所构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。419世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A. 证明病毒不具有细胞结构B. 使人们对生物体的结构认识进入微观领域C. 证明生物之间存在统一性D. 发现
6、动、植物细胞的不同之处【答案】C【解析】细胞学说提出一切动植物都是由细胞构成的，并没有说明病毒没有细胞结构，故A错误；虎克是细胞的发现者，也是细胞的命名者，使得们对生物体的结构认识进入微观领域，故B错误；通过对动植物细胞的研究而揭示细胞统一性和生物体结构统一性，故C正确；细胞学说提出一切动植物都是由细胞构成的，证明动植物界具有统一性，故D错误。【点睛】解答本题的关键是理解细胞学说的份儿内容，通过对动植物细胞的研究发现，证明生物之间存在统一性。5下列各项中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()肺胃黏膜神经元酵母菌细胞内的蛋白质等化合物HIV同一片草地上的所有山羊一片果园地球上的所有生物叶
7、绿体A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：生命系统的结构层次：细胞、组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。神经元是细胞、胃黏膜为组织、肺是器官、酵母菌是个体、同一片草地上的所有山羊是种群、一片果园是生态系统，选B。考点：本题考查生命系统的结构层次的相关知识，属于对识记层次的考查。6图甲为同一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片成像清晰时物镜与载玻片的距离。图乙是d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是Aa条件下视野的亮度比d条件下大 Bb条件下比c条件下看到的细胞数多Ca条件下可能观察不到细胞 Dd条件较c条件下观察到的细胞大【答案
8、】C【解析】物镜越长，放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近。a条件下物象的放大倍数最大，视野的亮度比d条件下小（视野最暗），A项错误； b物镜与载玻片的距离较c近，说明b条件下物象的放大倍数比c条件下大，因而看到的细胞数少，B项错误；图乙是图甲中d条件下观察到的视野，物像偏向视野的右上方，如果不改变载玻片的位置，转为a条件下观察，因放大倍数增加、视野范围变小，可能观察不到细胞，C项正确；d条件下物象的放大倍数小于c条件下物象的放大倍数，因此d条件较c条件下观察到的细胞小，D项错误。【考点定位】光学显微镜的使用【名师点睛】显微镜的使用，此类问题常以实际操作中出现的问题为依托进行考查。熟记并理解物
9、镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系、放大倍数与视野范围的大小是正确解答本题的关键：7下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述中，错误的是A一个池塘内所有的构成了群落B具有核膜的细胞是C图中最多有两种生物是自养生物D的摄食行为体现了生命活动离不开细胞【答案】A【解析】一个池塘内等所有的生物构成了群落，A项错误；图中属于真核生物，由真核细胞构成，具有核膜，B项正确；图中是能够进行光合作用的蓝藻，属于自养生物，为细菌，其中某些也属于自养生物，如硝化细菌，C项正确；为单细胞生物变形虫，其单个细胞就能完成摄食行为等各种生命活动， D项正确。【考点定位】生命系统的结构层次、原核细胞与真核
10、细胞、生命活动离不开细胞【名师点睛】本题结合几种常见的单细胞生物结构示意图，考查学生对细胞种类、原核细胞与真核细胞的形态和结构的异同的识记和理解能力。解答此题需准确判断图示生物的类型，熟记群落的概念，据此分析判断各选项。8段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是A. 块稻田里的全部害虫 B. 一个池塘中的全部鲤鱼C. 一片松林 D. 一片松林里的全部生物【答案】C【解析】朽木包括了所有的生物和无机环境，属于生命系统的结构层次中的生态系统层次。一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种
11、群，A错误；一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；一片松林包括松林里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，C正确；一片松林中的全部生物构成生物群落，D错误。9如果把细胞捣碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒捣碎，病毒将失去活性，这说明 （ ）A. 细胞和病毒的化学成分发生了改变B. 细胞和病毒的结构和功能特点是一致的C. 像病毒这样不具有细胞结构的生物体的存在，说明生命现象不依赖细胞结构D. 生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上【答案】D【解析】把细胞和病毒搅碎，并没有破坏它们的化学成分，只是破坏了它们的结构，A错误；病毒不具有细胞结构，病毒与细胞的结构特点不同，B错
12、误；细胞是生命活动的基本单位，病毒的生存依赖于细胞，C错误；细胞和病毒的结构被破坏，都失去活性，说明生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上，D正确故选：D10下列生物中不属于原核生物的是A赤霉菌 B发菜 C念珠藻 D乳酸菌【答案】A【解析】试题分析：赤霉菌是单细胞真核生物，故A错误。发菜是原核生物，故B正确。念珠藻是原核生物，故C正确。乳酸菌是原核生物，故D正确。考点：本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。11下列可以作为生命系统最基本层次的是（ ）A病毒 B一棵松树 C精子 D蛋白质【答案】C【解析】病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；一棵松树属于个体层次，B错
13、误；精子属于细胞层次，是最小最基本的生命系统，C正确；蛋白质不属于生命系统的结构层次，D错误。【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。12很多科学家在细胞学说创立的过程中作出了突出贡献，下列说法中不符合事实的是( )A. 詹森制造的显微镜第一次使人类能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微领域B. 虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名C. 列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞D. 魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充【答案】B【解析】试题分
14、析：詹森制造的显微镜第一次使人类能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微领域，A项正确；虎克用显微镜观察的是木栓组织，所观察并为之命名的是死细胞，而不是活细胞，B项错误；列文虎克首次观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等材料丰富的真正的活细胞，C项正确；魏尔肖的著名论断“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充，D项正确。考点：本题考查细胞学说建立的过程的相关知识，意在考查学生能关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。13下列有关叙述不正确的是（ ）A一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的BSARS病毒能引发传染病，靠人工配
15、制的培养基生存C除病毒外,生物体都是由细胞构成的D多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动【答案】B【解析】试题解析：一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；SARS病毒没有细胞结构，但必需寄生在活细胞内才有生命活动，所以它的生命活动离不开细胞，B错误；除病毒外，生物体都是由细胞构成的，C正确；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，D正确。考点：本题考查生物生命活动和细胞的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。14（2015秋新疆校级期末）一棵杨树的结构层
