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1、中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案卫生统计学一、名词解释1. 计量资料2. 计数资料3. 等级资料4. 总体5. 样本6. 抽样误差7. 频数表8. 算术均数9. 中位数10. 极差11. 方差12. 标准差13. 变异系数14. 正态分布15. 标准正态分布16. 统计推断17. 抽样误差18. 标准误19. 可信区间20. 参数估计21. 假设检验中P的含义22. I型和II型错误23. 检验效能24. 检验水准25. 方差分析26. 随机区组设计27. 相对数28. 标准化法29. 二项分布30. Yates校正31. 非参数统计32. 直线回归33. 直线相关34. 相关系数
2、35. 回归系数36. 人口总数37. 老年人口系数38. 围产儿死亡率39. 新生儿死亡率40. 婴儿死亡率 41. 孕产妇死亡率42. 死因顺位43. 人口金字塔44. 灵敏度45. 特异度46. 误诊率47. 漏诊率48. 阳性似然比49. 阴性似然比50. Youden指数51. ROC曲线52. 统计图二、单项选择题 1观察单位为研究中的( D )。A样本 B 全部对象C影响因素 D 个体2总体是由（C ）。A个体组成 B 研究对象组成C同质个体组成 D 研究指标组成3抽样的目的是（ B ）。A研究样本统计量 B 由样本统计量推断总体参数C研究典型案例研究误差 D 研究总体统计量4参
3、数是指（ B ）。A参与个体数 B 总体的统计指标C样本的统计指标 D 样本的总和5关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ A ）。A抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C随机抽样即随意抽取个体D为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6各观察值均加（或减）同一数后（ B ）。 A均数不变，标准差改变 B均数改变，标准差不变C两者均不变 D两者均改变7比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（A ）。 A变异系数 B方差C极差 D标准差8以下指标中（ D ）可用来描述计量资料的离散程度。A算术均数 B几何均数 C中位数 D标准
4、差9血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ C ）。A算术平均数 B中位数C几何均数 D平均数10两样本均数的比较，可用（ C ）。A方差分析 Bt检验C两者均可 D方差齐性检验11配伍组设计的方差分析中，配伍等于（ D ）。A总-误差 B总-处理C总-处理+误差 D总-处理-误差12在均数为，标准差为的正态总体中随机抽样，（ B ）的概率为5%。 A B C D. 13完全随机设计方差分析的检验假设是（ D ）。A各处理组样本均数相等 B各处理组总体均数相等C各处理组样本均数不相等 D各处理组总体均数不全相等14已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人
5、口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是（ D ）。A分别进行比较 B两个率比较的2检验C不具备可比性，不能比较 D对性别进行标准化后再比较15率的标准误的计算公式是（ D ）。A B 16非参数统计应用条件是（ C ）。A总体是正态分布B若两组比较，要求两组的总体方差相等C不依赖于总体分布D要求样本例数很大17下述哪些不是非参数统计的特点（ D ）。A不受总体分布的限定 B多数非参数统计方法简单，易于掌握C适用于等级资料 D检验效能总是低于参数检验18设配对设计资料的变量值为X1和X2，则配对资料的秩和检验（ A ）。A把X1与X2的差数绝对值从小到大编秩B把X1和X2综合从小到大编秩C
6、把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩D把X1与X2的差数从小到大编秩19秩和检验和t检验相比，其优点是（ A ）。A计算简便，不受分布限制 B公式更为合理C检验效能高 D抽样误差小20对两样本均数作比较时，已知n1、n2均小于30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用（ C ）。At检验 Bu检验C秩和检验 DF检验21等级资料的比较宜用（B ）。At检验 B秩和检验CF检验 D四格表X2检验22两个小样本比较的假设检验，应首先考虑（ D ）。At检验 B秩和检验C任选一种检验方法 D资料符合哪种检验的条件23对于配对比较的秩和检验，其检验假设为（B ）。A样本的差数应来自均数为0的正态总体B样本的
7、差数应来自均数为0的非正态总体C样本的差数来自中位数为0的总体D样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体24用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点( B )。A距直线的纵向距离相等B距直线的纵向距离的平方和最小C与直线的垂直距离相等D与直线的垂直距离的平方和最小25实验设计的三个基本要素是（D ）。A 受试对象、实验效应、观察指标 B 随机化、重复、设置对照C 齐同对比、均衡性、随机化 D 处理因素、受试对象、实验效应26实验设计的基本原则（D ）。A 随机化、盲法、设置对照 B 重复、随机化、配对C 随机化、盲法、配对 D 随机化、重复、设置对照27 实验设计和调查设计的根本区别是（ D
8、 ）。A实验设计以动物为对象 B调查设计以人为对象C实验设计可随机分组 D实验设计可人为设置处理因素28. 标准正态分布的均数与标准差分别为( A )。A0与1 B1与0 C0与0 D1与129正态分布有两个参数与，( C )相应的正态曲线的形状越扁平。A越大 B越小 C越大 D越小30若X服从以，为均数和标准差的正态分布，则X的第95百分位数等于( B )。A B C D三、简答题1. 某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高，并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班，能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班？为什么？2. 简述医学中参考值范围的涵义及制定参考值范围的一般
9、步骤。3. 假设检验时，当，则拒绝，理论依据是什么？4. t检验和方差分析的应用条件？t检验和方差分析均要求各样本来自相互独立的正态总体且各总体方差齐。5.6. 应用相对数时应注意哪些问题？7. 为什么不能以构成比代率？请联系实际加以说明。8. 应用直线回归和相关分析时应注意哪些问题？9. 统计表有哪些要素构成？制表的注意事项有哪些？10. 调查设计包含哪些内容？11. 实验设计的基本内容和步骤。12. 诊断试验的设计主要包括哪些程序和内容？四、分析计算题1. 假定正常成年女性红细胞数近似服从均值为4.18，标准差为0.29的正态分布。令X代表随机抽取的一名正常成年女性的红细胞数，求：（1）变
10、量X落在区间（4.00，4.50）内的概率；（2）正常成年女性的红细胞数95%参考值范围。2某医生研究脑缺氧对脑组织中生化指标的影响，将出生状况相近的乳猪按出生体重配成7对；随机接受两种处理，一组设为对照组，一组设为脑缺氧模型组，实验结果见表1第（1）、（2）、（3）栏。试比较两组猪脑组织钙泵的含量有无差别。表1 两组乳猪脑组织钙泵含量(m g/g)乳猪号(1)对照组(2)试验组(3)差值d(4)=(2)-(3)10.35500.27550.079520.20000.2545-0.054530.31300.18000.133040.36300.32300.040050.35440.31130.
11、043160.34500.29550.049570.30500.28700.0180合计0.30863某医院比较几种疗法对慢性胃炎病人的疗效：单纯西药组治疗79例，有效63例；单纯中药组治疗54例，有效47例；中西医结合组治疗68例，有效65例。问：该资料属何种资料？实验设计属何种设计？欲比较3种疗法的疗效的差别，宜选用何种假设检验方法？写出该种检验方法的与；若求得的检验统计量为8.143，相应于的检验统计量的临界值为5.99，你如何做出结论？根据你的结论，你可能犯哪一类统计错误？4为比较胃舒氨与西咪替丁治疗消化性溃疡的疗效，以纤维胃镜检查结果作为判断标准，选20名患者，以病人的年龄、性别、病
12、型和病情等条件进行配对，在纤维胃镜下观察每一患者的溃疡面积减少百分率，面积减少百分率为40%以上者为治疗有效。问：(1) 如何将病人分组？(2) 如何对结果进行统计分析处理？5试就表2资料分析比较甲、乙两医院乳腺癌手术后的5年生存率。表2 甲、乙两医院乳腺癌手术后的5年生存率（%）腋下淋巴结 转 移甲 医 院乙 医 院病例数生存数生存率病例数生存数生存率无453577.7730021571.67有71045068.38834250.60合计75548564.2438325767.106某年某单位报告了果胶驱铅的疗效观察，30名铅中毒工人脱离现场后住院治疗，治疗前测得尿铅均数为0.116（mg/L），血铅均数为1.81（mg/L）。服用果胶20天后再测，尿铅均数降为0.087（mg/L），血铅均数降为0.73（mg/L），说明果胶驱铅的效果较好。请评述以上研究。参考答案一、名词解释1. 计量资料：对每个观察
