八年级语文下册第一单元比较探究《克隆技术的伦理问题》备课全方案素材北师大版

上传人:Changge****183;we... 文档编号:118984590 上传时间:2020-01-03 格式:PDF 页数:4 大小:752.86KB
返回 下载 相关 举报
八年级语文下册第一单元比较探究《克隆技术的伦理问题》备课全方案素材北师大版_第1页
第1页 / 共4页
八年级语文下册第一单元比较探究《克隆技术的伦理问题》备课全方案素材北师大版_第2页
第2页 / 共4页
八年级语文下册第一单元比较探究《克隆技术的伦理问题》备课全方案素材北师大版_第3页
第3页 / 共4页
八年级语文下册第一单元比较探究《克隆技术的伦理问题》备课全方案素材北师大版_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《八年级语文下册第一单元比较探究《克隆技术的伦理问题》备课全方案素材北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文下册第一单元比较探究《克隆技术的伦理问题》备课全方案素材北师大版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1 克隆技术的伦理问题克隆技术的伦理问题 新课导入新课导入 看过西游记的人都知道,孙悟空有一个神奇的本领,那就是他能把一把毫毛变成一 群小悟空。 这是多么神奇的本领啊, 这恐怕就是最早的克隆技术了吧?随着现代科学技术的 发展,特别是生物遗传科学技术的发展,克隆各种生物已成为一种现实,可是,对于克隆人 类自身,人们有的赞成,有的反对,这究竟是为什么呢?相信你看过本文之后,就会有一个 清晰的答案。 积累整合积累整合 字词积累字词积累 1.易读错的字音 畸形 () 哺乳 () 克隆 () 排斥 () 歧视 () 短促 () 患 () 鉴别 () 奥秘 () 脊椎 () 伦理 () 强迫 ( ) 纳粹

2、() 估量() 2.多音字 (强大) (倔强) (强迫) 3.形近字 粹(纯粹) 萃(荟萃) 悴(憔悴) 4.词语释义 伦理:指人与人处处的各种道德准则。 辩护 : 为了保护别人或自己,提出理由、事实来说明某种见解或行为是正确合理的,或 是错误的程度不如别人所说的严重。 排斥:使别的人或事物离开自己这方面。 克隆 : 英文 clone 的音译,是指一种人工诱导的无性繁殖方式。简单地说,就是把动物 通过人工遗传操作, “复制”出新的基因相同的动物。 畸形:生物体某部分发育不正常。 (曾经) (供职) (曾祖) (供给) 强 曾 供 陷(陷阱) 谄(谄媚) 2 光年:天文学上的一种距离单位,符号

3、1.y.。光在真空中 1 年内走过的路程为 1 光年, 约等于 94605 亿千米。 适得其反:结果跟希望正好相反。 作者介绍作者介绍 邱仁宗,1932 年生,光代学者。我国著名的生命伦理学家,中国社会科学院哲学研究 所研究员,华中科技大学人文学院特聘教授、博士生导师、生命伦理学研究中心主任,北京 大学医学部兼职教授 CMB 项目研究负责人, 中国协和医科大学兼职教授、 生命伦理学研究中 心学术委员会主任, 国家人类基因组北方研究中心伦理委员会主任委员, 卫生部医学伦理与 专家委员会委员, 卫生部艾滋病专家咨询委员会委员, 世界技术网络 (WTN, 总部在纽约) 2002 年底伦理学理学奖获奖

4、人,国际单体型图 EL-CI 委员会委员(2003) ,国际妇女联合生殖健 康和妇女健康伦理委员会委员(2005) 。 背景资料背景资料 1997 年,苏格兰的基因工程人员仅花费了 75 万美元便造出神奇的羔羊,这无疑把人类 向基因技术的未来又推进了一步。然而,饱经忧患的人类在惊喜之余,不禁也会担心起来, 关于克隆引发的伦理问题的思索也逐渐在升温,本文就是在这种情况下写的。 主题总结主题总结 本文由明确克隆人与人的含义与区别入手,从正反两个方面来论述“发展克隆技术、 不要克隆人的方针是正确的”这一观点。 结构图解结构图解 问题探究问题探究 1.文章的第一部分,表面上看来只是说了克隆人的概念,它

5、有什么作用? 文章的第一部分,作者对“人”的概念进行了分析。人的概念包括两个方面:一是生 物学上的,人属于脊椎动物门、哺乳动物纲、灵长类、人科、人属。这样的人,是基因组 意义上的人。二是心理、社会的,具有后天社会特征、人格特征的。把这二者结合起来, 3 才是完整意义上的人。作者是反对克隆人的。这个定义,恰恰是反对克隆人的理论前提。 2.本文运用了驳论手法,表现在哪些方面? 文章运用了驳论手法,表现在两方面: 首先,不是轻描淡写地提出一两个反面观点,而是一口气罗列了七个。每一条理由, 都是自我非难,向自己挑战。这说明,作者很自信,很有气魄,在追求一种雄辩的风格。 其次,他对所有反面的意见,都不是

6、一笔抹杀,轻易否定,而是细致地做具体分析。 使所有反对派的理由,似乎都有合理之处,但是又都不能成立。 写作特色写作特色 1.技法运用 本文结构严谨,层次分明。文章开头先对“人”和“克隆人”的含义及区别加以明确, 以免读者混淆概念,以利于对下文进行把握和理解。在正面论证时,作者先列举反面的观 点,树立起批驳的靶子,然后再进行反驳,针对性极强。在反面论证时,作者先列举了一 些不成熟的理由,在此基础上,鲜明地表明了自己的观点。有比较,有对比,对与错,一 目了然,使读者容易理解接受。在作了充分的论证之后,得出结论,水到渠成,自然而严 密。 2.语言运用 本文语言准确,严密。作者运用了一些表示程度、范围的副词、准确地表情达意。 4

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号