江苏省扬州市高邮市车逻镇九年级数学上册第1章一元二次方程1.4用一元二次方程解决问题(2)导学案(无答案)(新版)苏科版

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1、1 课题课题: : 1.41.4 用一元二次方程解决问题(用一元二次方程解决问题(2 2) 学习目标:学习目标: 1、 经历和体验用一元二次方程解决实际问题的过程,进一步体会一元二次方程是刻画现实世界数 量关系的有效模型; 2、 会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解,培养学生的数学应用能力; 3、能检验所得的问题的结果是否符合实际意义,进一步提高学生逻辑思维能力、分析和解决问题的 能力 学习重点:学习重点:分析和解决问题 学习难点:学习难点:根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程 学习过程学习过程 : 一.【情境创设】 1.某果园有棵桃树,一棵桃树平均结个桃子,现准备多种一些桃树

2、以提高产量.经试1001000 验发现,每多种一棵桃树,每棵桃树的平均产量就会减少个.如果要使产量增加,那么应种2% 2 . 15 多少棵桃树? 2.某商场从厂家以每件元的价格购进一批商品, 若每件的售价为元, 则可卖出21a)10350(a 件,商场计划要赚元,则每件商品的售价为多少元? 450 二.【问题探究】 问题问题 3 3:某商场销售一批衬衫,平均每天可售出 20 件,每件盈利 40 元为了扩大销售,增加盈利, 商场采取了降价措施假设在一定范围内,衬衫的单价每降 1 元,商场平均每天可多售出 2 件如 果商场通过销售这批衬衫每天盈利 1250 元,那么衬衫的单价降了多少元? 2 问题

3、问题 4 4:某公司组织一批员工到该风景区旅游,支付 给旅行社 28000 元,你能确定参加这次旅游的人数 吗? 三.【拓展提升】 问题问题 5 5.某商场销售某种品牌的纯牛奶,已知进价为每箱元,生产厂家要求每箱售价在404065 元之间.市场调查发现:若每箱以元销售,平均每天可销售箱;价格每降低 元,平均每天多50901 销售箱;价格每升高 元,平均每天少销售箱. 313 (1)写出平均每天销售(箱)与每箱售价(元)之间的关系式; yx (2)求出商场平均每天销售这种牛奶的利润(元)与每箱牛奶的 w 售价(元)之间的关系式(每箱的利润售价进价) ; x (3)当每箱牛奶售价为多少时,平均每天

4、的利润为元? 900 (4)当每箱牛奶售价为多少时,平均每天的利润为元? 1200 四.【课堂小结】 在商品销售中的基本关系式是什么?请说明 五.【反馈练习】 姓名 班级 1.某商场礼品柜台购进大量贺年卡,一种贺年卡平均每天可销售张,每张盈利元.为了尽快5003 . 0 减少库存,商场决定采取适当的措施.调查发现,如果这种贺年卡的售价每降低元,那么商场平1 . 0 均每天多售出张.商场要想平均每天盈利元,每张贺年卡应降价多少元? 300160 3 2.商场销售某种商品,今年四月份销售了若干件,共获毛利万元(每件商品毛利润=每 件商品的销3 售价格每件商品的成本价格).五月份商场在成本价格不变的情况下, 把这种商品的每件销售价降 低了元.但销售量比四月份增加了件,从而所获毛利润比四月份增加了千元.问调价前,销45002 售每件商品的毛利润是多少元? 3.某商店如果将进货价为元的商品按每件元售出,每天可销售件,现采用提高售价,减少810200 进货量的方法增加利润,已知这种商品每涨价元,其销售量就减少件,问应将售价提为多少5 . 010 元时,才能使所赚利润最大?并求出最大利润.

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