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1、五年级语文上册第一单元测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七八九十总分分数1、 读句子，给加点的字选择正确的读音，画上“”。(6分)1.急忙打开书、一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪(In ln)地读着。2.我喜欢看三国演义，还能将水浒传里绿(l l)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。3.有一回上数学课，我低着头看水浒传，一边看，一边背百单八将(jing jing)的座次。三、看拼音，写词语。(6分) j p chngz w yn ( ) ( ) ( ) zhchng y l bisng ( ) ( ) ( )三、写出下列词语的近义词。(4分)担忧( ) 品味( ) 培养( ) 馈赠( )急
2、切( ) 通顺( ) 方式( ) 忽略( ) 四、把词语补充完整，然后根据句子的意思选择词语填空。(6分)不( )甚( ) ( )言( )喻 大( )身( )如( )似( ) ( )出( )裁 心( )理( )1.不用说就明白，形容道理非常简单。 ( ) 2.指内心以为合乎道理，心中很坦然平静.。 ( )3.形容学习不肯下工夫，没有深入进去。 ( )4.形容充分显露自己的本领。 ( )5.指心中另有与众不同的构思。 ( )6.形容要求极迫切，就像肚子饿了想吃饭、口渴了想喝水一样。 ( )五、按要求写句子。(8分)1.难道三国演义水浒传我们不能看吗?(改为陈述句) _2.我喜欢看闲书。(改为反问
3、句)_3.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。(用加点的词语造句)_4.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。(缩句)_六、品读课文佳句，完成练习。(9分)1.“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。”句中画“ ”的内容与画“ ”的内容前后矛盾，作者这样表达的用意是:_2.“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”你对这句话的理解是:_3.“只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。”画线句子可用成语_替换。七、口语交际。(7分) 你近来读了哪些课外书?其中印象比较深的是哪一本呢?快来给大家推荐推荐吧! _8、 阅读课文片段并作答。(13分阅读课文) 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮
4、起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找，却找不到那本书。从头来，( )找一遍。啊!它( )这里，原来不( )昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!1.在片段的括号中填上读音是“zi”的字。(3分)2.选择恰当的理解，将序号填入括号。(4分)(1)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话所运用的修辞手法是( )。A.拟人 B.比喻 C.夸张(2)文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的( )。A.辛苦 B.无奈 C.如饥似渴3.填空。(6
5、分)“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!”“我快乐”的是:_“我惧怕”的是:_九、阅读短文，完成练习。(11分) 我的童年(节选) 季羡林 我虽然对正课不感兴趣，但是也有我非常感兴趣的东画，那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫做“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸，上面盖着一个用高梁秆编成的“盖垫”(济南话)。我坐在桌旁，桌上摆着“四书”，我看的却是施公案济公传西游记三国演义等旧小说。红楼梦大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫，把书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”“
6、诗云”来。到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，把他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了，自己当然也希望成为那样的英雄。有回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次练上一段时间以后，再装上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。
7、1.用“ ”画出文中概括主要内容的一句话。(3分2.文中围绕“我”爱读“闲书”写了几件事?简单概括一下。(4分)_3.作者看书的行为，对你有什么启示，谈一谈。(4分)_十、习作。(30分) 亲爱的同学们，相信你们一定读过不少书。在读书的过程中也发生过一些有趣的故事，哪件事最有趣，最能反映你爱读书?快来写一写吧!题目自拟，不少于400字。 五年级上册第一单元测试卷一、1.ln 2.l 3.jing二、惧怕 充足 屋檐 支撑 娱乐 背诵三、担心 回味 培育 赠送急迫 通畅 方法 忽视四、求 解 不 而 显 手 饥 渴 别 心 安 得 1.不言而喻 2.心安理得 3.不求甚解 4.大显身手 5.别出
8、心裁 6.如饥似渴五、1.三国演义水浒传我们能看。 2.我难道不喜欢看闲书吗? 3.他总能按时到达学校，不管刮风还是下雨。 4.生活似画页。六、1.两种看似矛盾的情况同时出现，更能让读者从中体会到“我”读书的认真以及读书带给“我”的乐趣。 2.一个人的成长，不仅仅是身体的成长，也包括知识和智慧的成长。 3.废寝忘食七、略八、1. 再 在 在2. (1) B (2) C 3. 阅读时感受着书籍带来的智慧与乐趣 被店员或老板发现，受到训斥和驱赶九、1.我虽然对正课不感兴趣，但是也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。2.第一件:叔父不许“我”看闲书，我就把书放在白面缸里偷着看。第二件:放学后“我”躲在假山后面或工地上看闲书。第三件:想成为书里那样的英雄，苦练铁砂掌。3，略十、略
